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Activités / Thème

Planification d’activités éducatives par thème : jeux, bricolages, coloriages, histoires, comptines, chansons avec fiches d’activité imprimables.

Sciences

Programmation sur le thème des sciences avec des activités éducatives; jeux, bricolages, coloriages, histoires, comptines, chansons, fiches d’activités imprimables

Dans le club educatout

Affiche thématique, jeu d’images, étiquettes mots, fiches d’écriture et bien plus.

UTILITAIRE DE LA SEMAINE
Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. (Ouvrir Identification groupe - Les escargots) Imprimez et affichez dans un endroit spécifique de votre local ou dans votre coin causerie.

 

DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE

 

Éduc-Jase – Les sciences

Éduc-Jase est un jeu que vous retrouverez au fil des différents thèmes. Il comporte différentes images représentant des sujets, des verbes d’action et des compléments pour vous permettre d’aider les enfants à faire des phrases complètes et à pratiquer leur vocabulaire. (Ouvrir éduc-jase – Les sciences) Imprimez, découpez et plastifiez les différents cartons. Faites 3 piles distinctes (sujets, verbes, compléments). Demandez aux enfants de piger 3 Éduca-déco - Les sciencescartes (une dans chacune des piles) et de « lire » la phrase. Les phrases seront parfois farfelues, mais vous aurez du plaisir assuré. Vous pouvez aussi utiliser les cartes en les plaçant vous-même pour faire une phrase et la faire lire à un enfant. Accueillez les enfants le matin en vous déguisant en scientifique (sarrau blanc, lunettes, calepin, crayon, etc.)

 

RASSEMBLEMENT
Assoyez les enfants en cercle. Demandez à l’un d’eux de choisir un mot ou une expression et de la chuchoter à l’oreille de l’enfant à sa droite. Cet enfant chuchotera à sa droite et ainsi de suite jusqu’à ce que le cercle soit complété. Demandez au dernier quel est le mot ou l’expression que le premier enfant avait choisi. Continuez le jeu du téléphone, une invention scientifique exceptionnelle!

 

AMÉNAGEMENT

 

Éduca-déco - Les sciences
(Ouvrir éduca-déco - Les sciences) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l’ambiance du thème.

 

Guirlande – Les sciences

(Ouvrir guirlande - Les sciences) Imprimez et laissez les enfants décorer la guirlande. Découpez-la ensuite et suspendez-la dans votre local ou près de l’entrée du service de garde. Dans votre local, installez un coin sciences qui sera présent pendant toute la semaine. Peut-être qu’il est déjà en place donc, profitez-en pour l’aménager différemment  pour ainsi renouveler l’intérêt des enfants et poursuivre une continuité avec le thème de la semaine. Dans votre coin, affichez sur le mur l’image du personnage Globule (Ouvrir et imprimez Globule) qui présentera aux enfants leur nouveau coin sciences. Pour enrichir cet espace, affichez les images de sciences ou suspendez-les au plafond (ouvrir pdf jeu d’images).Assurez-vous que le matériel offert est accessible en tout temps. Pour compléter votre coin, nous vous proposons une série d’objets afin de créer un bac sur le thème des sciences. Dans votre coin, installez au mur des crochets sur lesquels vous placerez des sarraus ou des chemises blanches afin que les enfants se transforment en petits scientifiques lors de leurs manipulations.

 Jeu d'images - Les sciences

Bac thématique : loupe, lunettes de sécurité, gants de caoutchouc, compte-gouttes, tasse à mesurer, entonnoir, coquillages, roches, aimant et trombone,  riz coloré, pinces, ouates, beans, miroir, petites lumières, calepin, crayons, cailloux, coquillages, cônes, ballons, feuilles sèches, graines, boutons, bouteilles vides, lampe de poche, plantes.

 

JEU D’IMAGES

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. (Ouvrir jeu d’images - Les sciences) Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.

 

FICHE D’ADDITIONS

 

Le chiffre 5

(Ouvrir tableau chiffre 5) Imprimez et plastifiez. Affichez-le dans votre local pour initier les enfants aux différentes additions.

 

FICHES D’ACTIVITÉ

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. Imprimez et suivez les indications. (Ouvrir fiches d’activité - Les sciences)

 

ACTIVITÉ D’ÉCRITUREPapier à lettres - Les sciences

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. (Ouvrir fiches d’écriture - S comme science)

 

Papier à lettres – Les sciences

Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin écriture ou  même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir papier à lettres – Les sciences) Imprimez.

 

Fiches éduca-nouilles – Les sciences

(Ouvrir fiches éduca-nouilles - Les sciences) Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches éduca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D.  Variante : Vous n’avez pas de nouilles magiques? Demandez aux enfants de remplir les espaces prévus pour les nouilles magiques avec des marqueurs de bingo ou des autocollants.

Nouilles magiques et autres produits disponibles sur notre boutique en ligne.

 étiquettes-mots - Les sciences

ACTIVITÉS LANGAGIÈRES

 

Étiquettes-mots

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir étiquettes-mots - Les sciences) (Ouvrir étiquettes-mots géants – Les sciences  Imprimez. Loupe, microscope, télescope, thermomètre, éprouvette, pinces, lunettes de sécurité, entonnoir, balance, bécher, spatule, scientifique.

 

Histoire de sciences
(Ouvrir jeu de mémoire scientifique) Imprimez, découpez et plastifiez les images suivantes. Retournez les images par terre. Les enfants pigent trois images et doivent inventer une histoire en rapport avec les images qu’ils ont pigées.

 

LE COIN DES ATELIERS - Les sciences

 

Amusez-vous avec les merveilleuses idées d’ateliers créés
par Caroline Allard : Jeu de mémoire scientifique

 

Coin construction (blocs) - FORME ET DENSITÉ
On profite de ce thème sur les sciences pour comparer la densité des matériaux et leurs formes

  • Des blocs durs (bois) et des blocs mous (mousse) pour faire des comparaisons de textures et de poids
  • Des blocs de différentes formes et des balles (si on n’a pas de blocs ronds) pour comparer et faire toutes sortes de constructions)
  • Différents moyens de transport (avec 4 roues, 2 roues, pas de roue, avec des ailes, sans aile) pour permettre aux enfants de faire des comparaisons
  • Des rouleaux d’essuie-tout pour permettre aux enfants de faire des tunnels qui montent et qui descendent (Ça va plus vite quand on descend!)

Coin arts/dessins - DE TOUTES LES COULEURS

  • On profite de ce thème sur les sciences pour initier les enfants aux différents mélanges de couleurs
  • De la gouache bleue, rouge, jaune (couleurs primaires) pour mélanger et obtenir du vert, du violet, du orange et du brun (toutes les couleurs ensemble)
  • Des morceaux de papier de soie de différentes couleurs et de la colle blanche pour faire des superpositions de papiers et ainsi faire apparaître de nouvelles couleurs
  • Du papier transparent de couleurs (papier cellophane) pour la superposition, mais aussi pour regarder au travers et voir les différentes couleurs. Pourquoi ne pas se faire une paire de lunettes comme dans les films 3D?

Coin jeux de rôle - LE PETIT SCIENTIFIQUE

  • On profite du thème des sciences pour exploiter les métiers qui y sont reliés (chimiste, scientifique, biologiste, etc.).Images à colorier - Les sciences
  • Chemise blanche et lunettes
  • Tasses à mesurer, compte-gouttes, bols, cuillères à mesurer, balance, microscope jouet, entonnoirs, paille, contenants de différentes grosseurs.
  • Si vous êtes en forme, ajoutez de vrais ingrédients pour permettre aux enfants de faire des recettes (farine, fécule, poudre à Jell-O, eau savonneuse…)

Coin manipulation - LES AIMANTS

  • Les aimants impressionnent beaucoup les amis. Ils auront un plaisir fou!
  • Baguettes et anciennes « pitounes » de bingo
  • Kit d’aimants (ils en vendent même dans les Dollo) et une foule d’objets pour vérifier si ça colle ou non à l’aimant.
  • Des aimants variés (oiseaux, personnages) et une plaque à biscuits en métal pour permettre aux enfants de créer leur histoire.

Coin lecture/relaxation - J’OBSERVE

  • Les sciences…même dans les livres 
  • Des livres de bibliothèque imagés sur les expériences scientifiques… allez à votre biblio dans la section 9-12 ans! Les amis aimeront les regarder et s’imaginer en grands scientifiques.
  • Il existe même des livres aimantés (Dora, les Bagnoles ou autres) et les enfants « capotent » littéralement de reproduire l’histoire de leurs personnages favoris

Coin musique/motricité - LA GRAVITÉ

  • On peut y trouver de la science aussi…
  • Des ballons à gonfler (idéalement, il faut en avoir plusieurs) et ensuite, on les passe dans nos cheveux. Au son de la musique, on les lance dans les airs et… oups! Ça colle parfois au plafond!
  • Avec une plume ou un mouchoir, on le lance dans les airs et il faut s’asseoir avant que l’objet ne touche le sol.
  • On peut même apprendre aux enfants à jongler si on est assez habile… c’est de la gravité!Jeu des places - Les sciences

Coin bac sensoriel - JE TOUCHE 

  • Toutes les formes de bacs sensoriels (eau, sable, nouilles, riz…) sont intéressantes pour ce thème, car elles ont toutes une propriété différente et intéressante.
  • Bac à eau avec des objets qui flottent et d’autres qui coulent. Certains objets coulent à pic et d’autres prennent leur temps. N’oubliez pas de demander aux enfants de faire leurs prédictions!

Coin science - LES EXPÉRIENCES 

  • Cet atelier doit généralement être animé pour éviter les dégâts monstres et pour permettre aux enfants d’être guidés dans leurs apprentissages.

Expériences chaud/froid

  • Je colore du riz/des pâtes pour mettre dans mon bac
  • Le lait et le colorant, le poivre qui a peur du savon ou le volcan! Les enfants sont toujours émerveillés avec ces phénomènes!
  • Laissez votre imagination vous guider…on peut simplement démontrer les expériences et les faire nous-mêmes avec les petits ou les laisser manipuler le tout! Selon la journée, l’ambiance, le moment et notre humeur.

ACTIVITÉS DE ROUTINE ET TRANSITION

 

C’est ma place – Les sciences
(Ouvrir jeu des places – Les sciences) Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du Mac-Tac. Mettez l’autre copie dans un sac et, à tour de rôle, demandez aux enfants de piger une image qui déterminera la place qu’ils prendront à la table pour la journée. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train.

 

Mon chemin de sciences

(Ouvrir mon chemin de sciences) Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol pour faire un trajet menant aux différents endroits à l’intérieur de votre local. Le chemin peut se diriger vers les endroits les plus fréquentés par les enfants comme la salle de bain, le vestiaire, etc. ou encore délimiter les différents ateliers.

 

ACTIVITÉS POUR LES POUPONS

 

De toutes les couleursMon chemin de sciences

Faites découvrir aux poupons les différents mélanges de couleurs. Il suffit de mettre 2 couleurs de peinture tactile sur une feuille et de laisser les poupons les mélanger en nommant les couleurs pour eux.

 

Chaud ou froid

Faites découvrir le contraste chaud-froid aux poupons. Remplissez un sac de type Ziploc avec de l’eau tiède et un autre avec de l’eau très froide. Faites manipuler les sacs par les poupons. Variantes : Offrez deux débarbouillettes mouillées, deux bouteilles de plastique, etc.

 

ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES

 

Les ballons collants
Remettez un ballon gonflé (style ballon d’anniversaire) à chaque enfant. Les enfants doivent frotter leur ballon sur leurs cheveux et ensuite le faire tenir au mur.

 

Le parachute

Les différents jeux de parachute permettent, entre autres, d’explorer la gravité. Visitez notre thème complet pour y trouver des idées à exploiter avec vos enfants. 

 

ACTIVITÉS EXTÉRIEURES

 

Suivons les traces
Promenez-vous en forêt où à l’extérieur, observez des traces au sol. Essayez de trouver à qui appartiennent ces traces.

 

La valse des nuages
À l’extérieur, regardez les nuages. Examinez leur forme, dites ce à quoi ils ressemblent.

 

Les archéologues en herbe
Creusez dans la terre à la recherche d’insectes ou d’objets. Utilisez différents outils pour creuser. Observez les textures, les couleurs, la température du sol...

 Dessin à Numéros - Les sciences

Les barrages
À l’extérieur ou dans un bac de sable, construisez des canaux et des rivières. Ensuite, bloquez l’accès en construisant un mur de sable ou en y plaçant un objet. Demandez aux enfants d’observer ce qu’il se passe avec l’eau.

 

La pluie
Placez un contenant transparent à l’extérieur lorsqu’il pleut. Ensuite, apportez-le à l’intérieur et observez la quantité, la couleur... Examinez l’eau avec une loupe ou un microscope.

 

ACTIVITÉS COGNITIVES

 

Dessin à numéros - Les sciences

(Ouvrir dessin à numéros - Les sciences) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter la couleur en suivant le code de couleurs.

 

Éduc-intrus - Les sciences

(Ouvrir éduc-intrus - Les sciences) Imprimez et plastifiez la fiche. Les enfants devront trouver les 6 intrus dans l’image.

 

Éduc-paires - Les sciences

(Ouvrir éduc-paires - Les sciences) Imprimez. Les enfants devront colorier les images identiques de la même couleur ou encore les relier entre elles. Pour une utilisation durable et écologique, plastifiez la feuille et utilisez des crayons effaçables à sec.

 

Éduc-tracé - Les sciences

(Ouvrir éduc-tracé - Les sciences) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent suivre le tracé en utilisant le crayon de la bonne couleur et ensuite colorier l’objet relié de la même couleur que le tracé.

Éduc-paires - Les sciences

 

Éduc-pareil pas pareil - Les sciences
(Ouvrir éduc-pareil pas pareil - Les sciences) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent encercler l’image qui est différente des autres sur chacune des lignes.

 

Jeu de mémoire scientifique magnétique
(Ouvrir jeu de mémoire scientifique) Imprimez en double et découpez les images. Collez vos images sur des couvercles de jus en conserve congelé. Fixez un aimant au bout d’une canne à pêche (ou d’un bâton avec ficelle). Placez les couvercles faces cachées contre le sol. L’enfant pige deux couvercles, si les images sont identiques, il les garde et rejoue. Sinon, il doit attendre son prochain tour.

 

ACTIVITÉS SOCIOAFFECTIVES ET MORALES

 

Je suis un scientifique

Dans votre coin imitation, installez au mur des crochets sur lesquels vous placerez des sarraus ou des chemises blanches afin que les enfants se transforment en petits scientifiques lors de leurs manipulations. Bac thématique : loupes, lunettes de sécurité, gants de caoutchouc, compte-gouttes, tasses à mesurer, entonnoirs, coquillages, roches, aimants et trombones, riz coloré, pinces, ouates, miroirs, petites lumières, calepin, crayons, cailloux, cônes, ballons, feuilles sèches, graines, boutons, bouteilles vides, lampes de poche, plantes.

 

ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES/DE MANIPULATION/D’EXPLORATION

 

Jeu d’aimantsGuirlande - Les sciences
Placez des objets sur une table (exemple : clous, trombones, monnaie, élastiques, aluminium, crayons, blocs Lego, rouge à lèvres, etc.). Placez l’aimant près de chaque objet. Rangez les objets attirés par l’aimant dans un bac et ceux qui ne le sont pas dans un autre bac. Amenez les enfants à découvrir les métaux qui sont attirés par l’aimant.

 

Bac à riz
Remplissez un bac de riz et insérez-y des figurines, des tasses à mesurer, des contenants, des ustensiles, etc. que les enfants s’amuseront à manipuler.

 

Boites à sensations
Remplissez deux ou trois boites vides de tissus différents. Faites des trous de 2,5 à 3 cm dans les couvercles des boites et fixez-les avec du ruban adhésif. Demandez aux enfants de mettre leur main dans les boites et de décrire le tissu qui se trouve à l’intérieur.

 

Les raisins en mouvement
Versez dans un verre de l’eau gazéifiée (par exemple, de l’eau Perrier). Ajoutez quelques raisins. Après quelques minutes, ils se déplaceront tout seuls.

 

Le cèleri tout en couleur
Prenez un verre d’eau et ajoutez-y quelques gouttes de colorant, de préférence rouge ou bleu. Déposez dans le verre une branche de cèleri avec feuilles. Laissez reposer le tout pendant quelques heures. Vous remarquerez que le feuillage prend la couleur du colorant.

 

Les trois étages
Prenez un verre et ajoutez-y de l’eau jusqu’à un peu moins que la moitié. Ensuite, ajoutez du miel. Observez le résultat : le miel reste dans le fond même si on brasse l’eau. Ajoutez ensuite de l’huile. L’huile reste sur le dessus même après avoir été brassée. Il y a maintenant trois étages dans le verre.

 

Bien au sec Marionnettes - Les sciences
Remplissez un verre d’eau jusqu’à la moitié. Versez de la poudre de bébé dans le verre. Vous devez voir une couche épaisse sur l’eau. Plongez doucement votre doigt dans l’eau et retirez-le aussi doucement. Votre doigt sera sec!

 

Sauve qui peut
Versez de l’eau dans un verre (à la moitié). Saupoudrez une couche de poivre dans l’eau. Dans un petit contenant, versez du savon à vaisselle. Trempez votre doigt dans le savon et trempez-le ensuite dans le verre d’eau. Le poivre se sauve du savon!

 

Les bulles
Donnez à chaque enfant un petit verre d’eau auquel vous aurez ajouté quelques gouttes de savon à vaisselle. Donnez une paille à l’enfant ainsi qu’un carton de couleur. L’enfant trempe sa paille dans le verre et souffle ensuite sur son carton pour faire une bulle. La bulle se dépose sur le carton et il peut ainsi l’observer.

 

Le feu
Demandez aux enfants de s’assoir en cercle. Placez une chandelle allumée au centre. Assurez-vous de la mettre dans un chandelier que vous placez dans une assiette d’aluminium. Ensuite, observez la chandelle. Faites remarquer aux enfants comment le feu est beau à regarder et parlez du danger d’y toucher. Ensuite, placez un bocal de vitre d’environ deux litres par-dessus la chandelle pour la voir s’éteindre.

 

La patate
Coupez une patate en deux. Laissez une moitié sur le comptoir et l’autre dans l’eau. Observez le changement tout au long de la semaine.

 

ACTIVITÉS CULINAIRES

 

Je fais des bulles
Ajoutez une paille dans le verre de lait des enfants. Les enfants soufflent pour faire des bulles.

 

Ça sent bon Pochoirs - Les sciences
Prenez de petits contenants de pellicule photo. À l’intérieur, ajoutez de la poudre à Jell-O. Faites-en plusieurs et faites des trous dans les couvercles. Les enfants doivent deviner de quelle saveur il s’agit.

 

ACTIVITÉS D’ARTS PLASTIQUES

 

Marionnettes – Les sciences
(Ouvrir marionnettes - Les sciences) Imprimez les différents modèles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les découper et de les décorer avec différents éléments de bricolage. Fixez les images sur des bâtons de bois (style Popsicle) pour faire des marionnettes.

 

Pochoirs - Les sciences

(Ouvrir pochoirs - Les sciences) Imprimez et découpez les différents pochoirs. Les enfants pourront les utiliser pour tracer ou peinturer des éléments en lien avec le thème exploité.

 

Sculptures de savon

Vous aurez besoin d’un savon doux en barre par enfant. À l’aide d’une cuillère, les enfants sont invités à sculpter leur savon pour lui donner une forme amusante. Utilisez les copeaux et les morceaux de savon pour créer une barre de savon amusante pour le lavage des mains.

 

Mélange de couleurs
Mélangez de la gouache dans une petite quantité d’eau. Avec un pinceau, laissez tomber une goutte de couleur sur une feuille de papiModèle de vireventer. L’enfant souffle avec une paille pour disperser la peinture.

 

Empreintes colorées
Voici une petite recette pour faire de la peinture à doigts avec les enfants. Mettez de la gouache liquide dans un bol, ajoutez un peu de farine et mélangez pour obtenir une texture de peinture à doigts. Ensuite, les enfants trempent leurs doigts et font leurs empreintes sur une feuille.

 

Sel multicolore
Sur une feuille de papier, versez du sel. Ajoutez de la craie réduite en poudre pour colorer le sel. Versez le sel dans un pot et recommencez avec une autre couleur. Utilisez le sel pour faire un collage sur un carton. Appliquez de la colle, versez du sel coloré et découvrez la magie des couleurs.

 

Sentir le vent
Fabriquez un vire-vent (Ouvrir modèle vire-vent) Imprimez le modèle sur une feuille cartonnée et découpez. Coupez la Dessin à compléter - Les sciencesfeuille en partant d’un coin de la feuille jusqu’au centre. Ensuite, repliez une pointe sur deux au centre. Attachez le tout avec une attache parisienne. Ensuite, fixez votre vire-vent sur paille. Les enfants s’amusent à souffler dessus tout simplement. Si vous préférez, allez à l’extérieur avec les enfants et faites-les tourner en courant.

 

COLORIAGE CRÉATIF 
(Ouvrir coloriage créatif – Les sciences) Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de compléter le dessin.

 

DESSIN À COMPLÉTER

(Ouvrir dessin à compléter - Les sciences) Imprimez une copie pour chaque enfant. Ils devront compléter le dessin à partir de ce qui est imprimé.

 

BANQUE D’IMAGES À COLORIER

(Ouvrir images à colorier - Les sciences) Imprimez pour chaque enfant.

 

CHANSONS ET COMPTINES

 

Suivez les nouvelles comptines de Poni   en lien avec les activités thématiques chaque semaine.Comptine de Poni - La potion magique

 

Comptine de Poni – Les sciences

MP3 à venir

(Ouvrir comptine de Poni – La potion magique) Imprimez.

Paroles : Denis Archambault

 

La potion magique

 

Je connais une potion

Qui est bien magique

Il faut faire attention

Car elle change tout en « ique ».

 

Le brie est devenu brique

La mousse en moustique

L’atome atomique

Et le riz asiatique.

 

Je connais une potion

Qui est bien magique

Il faut faire attention

Car elle peut être toxique.

 

Les sciences

(Ouvrir - Les sciences) imprimezChanson-les sciences
(Air : frère Jacques)

Cette semaine (bis)
C'est les sciences (bis)
Faire des expériences (bis)
Et découvrir (bis)

 

Les scientifiques

(Ouvrir - Les scientifiques)  imprimez

(Air : Malbrough s’en va-t-en-guerre)

Nous sommes des scientifiques
Cherchons, cherchons, trouvons
Nous sommes des scientifiques
Et voulons tout savoir (3X)

Tout au long de la semaine
Cherchons, cherchons, trouvons
Tout au long de la semaine
On f’ra des expériences (3X)

Comme des biologistes
Cherchons, cherchons, trouvons
Comme des biologistes
Qui font des découvertes (3X)


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