DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE
Une chasse au trésor pour découvrir le thème
(Ouvrir éduca-déco-chasse au trésor) Imprimez et plastifiez. Placez des images ici et là dans le local. Demandez aux enfants d’aller les chercher et de les rapporter. Ensemble, nommez les images trouvées. Invitez les enfants à tenter de deviner le thème de la semaine.
Causerie animée
(Ouvrir jeu d’images-chasse au trésors) Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous préférez. Utilisez-les comme déclencheur pour la causerie. Posez des questions aux enfants pour voir ce qu’ils connaissent au sujet des trésors. Les enfants apprennent en s’amusant, profitez-en donc pour changer les places habituelles des enfants au cercle magique et décorez celui-ci avec tout ce qui est brillant et transparent pour mettre de la magie dans l’air lors de vos rassemblements! Suspendez des étoiles, des voiles, des rideaux brillants, de petites lumières de Noël blanches, etc. Préparez une petite surprise en lien avec les trésors pour les enfants. Collez des étoiles phosphorescentes un peu partout dans le local. Éteignez les lumières et laissez la magie du thème s’installer. Suspendez des images de trésors au-dessus du cercle pour identifier la place de chacun.
AMÉNAGEMENT
Affiche thématique-Chasse au trésor
(Ouvrir affiche thématique-Chasse au trésor) Imprimez et affichez.
Autocollants-Chasse au trésor
(Autocollants – Chasse au trésor) Imprimez les illustrations sur des feuilles autocollantes et utilisez-les pour créer une banque d’autocollants originaux.
Plafond-Chasse au trésor
Suspendez des pierres précieuses en plastique au plafond de votre local. Sur les murs, affichez différentes images de coffres au trésor afin de permettre aux enfants de les observer et de les admirer tout au long de la semaine.
Mon plancher de trésors
(Ouvrir images de plancher-Chasse au trésor) Imprimez et faites colorier les im
ages par les enfants. Découpez-les et collez-les sur le plancher avec du papier adhésif pour délimiter les coins, pour créer un chemin à suivre qui relie un endroit à un autre ou simplement pour décorer le local, selon le thème.
Éduca-déco-Chasse au trésor
(Ouvrir éduca-déco-Chasse au trésor) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l’ambiance du thème.
Éduca-thème – Chasse au trésor
(Ouvrir éduca-thème-Chasse au trésor) Imprimez et plastifiez les différents éléments représentant le thème. Ces images vous permettront de présenter le thème aux enfants (et à leurs parents) tout en décorant un coin de votre local. Intégrez des trésors partout dans votre local.
Carte chasse au trésor
Déroulez un grand morceau de papier kraft. Déchirez légèrement le contour de ce dernier pour lui donner une forme irrégulière ainsi qu’une allure vieillie. Avec un crayon permanent brun foncé, colorez le pourtour de votre carte. Dans le coin supérieur droit, dessinez une rose des vents. Avec un crayon permanent noir, tracez des pointillés menant à un gros « X » indiquant le lieu du trésor. Le long du parcours, dessinez de l’eau, des montagnes et autres détails. Affichez votre carte géante au mur. Si possible, suspendez un grand filet de pêche au-dessus de votre carte avec de petites lumières pour créer un décor magique.
Un coffre débordant de trésors
Dans un coin de votre local, installez une grande bâche bleue. Déposez un grand coffre en bois (ou autre) par-dessus, le laissant ouvert. Remplissez le coffre de vieux trophées ou de vieilles médailles dorés, de grosses pièces de monnaie découpées dans des feuilles de mousse de couleur or ou argent et de colliers à billes et pierres précieuses en plastique colorées. Laissez les bijoux pendre sur le côté du coffre.
Autocollants pour récompenses
(Ouvrir autocollants pour récompenses-Trésors) Imprimez les illustrations sur des feuilles autocollantes et utilisez-les pour créer une banque d’autocollants originaux.
Chasse au trésor suspendue
Accrochez des trésors variés au plafond de votre local pour ajouter un peu de couleur.
Voici quelques idées pour intégrer des trésors dans votre local :
- Offrez des emporte-pièces en forme d’étoile. Découpez et collez des pièces d’or sur les murs, les planchers, le plafond, sous les tables, dans les ateliers, sur les jeux, etc.
- Offrez des autocollants.
- Découpez et collez les lettres du mot « TRÉSORS » sur des assiettes de carton et attachez celles-ci les unes à côté des autres pour former une banderole.
JEU D’IMAGES
Jeu d’images – Chasse au trésor
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. (Ouvrir jeu d’images-Chasse au trésor) Imprimez, plastifiez et rangez le tout dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.
Jeu de mémoire
(Ouvrir jeu d’images-Chasse au trésor) Imprimez la série d’images deux fois et utilisez les images à la manière d’un jeu de mémoire.
FICHES D'ACTIVITÉ ET D’ÉCRITURE
Fiches d’écriture-Chasse au trésor
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. (Ouvrir fiches d’écriture-T comme trésor)
Fiches d’activité-Chasse au trésor
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. Imprimez et suivez les indications. (Ouvrir fiches d’activité-Chasse au trésor)
Fiches éduca-nouilles – Trésors
(Ouvrir fiches éduca-nouilles-Trésors) Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches éduca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D. Nouilles magiques et autres produits disponibles sur notre boutique en ligne.
Papier à lettres – Trésors
Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir papier à lettres-Trésors) Imprimez.
LE COIN DES ATELIERS-TRÉSORS
Atelier construction (blocs)
- Blocs de toutes sortes auxquels vous aurez ajouté des autocollants qui brillent ou des étoiles emballées dans du papier d’emballage métallique.
- Blocs de bois pour construire des caches de pirates.
Atelier arts plastiques
- Des brillants en bonne quantité pour créer des pièces d’or qui brillent.
Des rouleaux de carton, des retailles de papier et de l’imagination pour fabriquer un coffre au trésor.- Du sable et de la colle blanche pour représenter des paysages de plage.
- Des autocollants qui brillent pour faire un gros collage collectif ou des versions plus petites, pour laisser les enfants travailler de façon individuelle.
- Peinturez des roches pour en faire des pièces d’or.
Atelier dessins
- Des dessins à colorier représentant des trésors, des pièces d’or, des couronnes, etc.
- Dessinez avec de la colle et recouvrez le tout de brillants.
- Dessinez à la lampe de poche, dans le noir ou avec une « blacklight ».
- Coloriage créatif.
Atelier jeux de rôle
- Costume et accessoires de pirate : pelles, bijoux, cartes routières, cache-œils, bandanas, toutou perroquet, vadrouille et seau, cordages, boussole, pièces d’or, longues-vues, etc.
Atelier manipulation
- Jeu de mémoire sur les trésors avec les images d’educatout ou jeu de mémoire du commerce sur ce thème.
- Perles à colliers à enfiler pour créer différents bijoux et remplir un coffre au trésor.
- Emporte-pièces en forme d’étoile, des ronds pour représenter des pièces d’or, etc.
- Jeu Lite-Brite.
- Différents jeux de cartes. Il en existe des géants que les enfants aiment bien manipuler.
Atelier prélecture
- Des livres sur les trésors, les pirates, l’imaginaire.
- Agrémentez le coin lecture de petites lumières et de voilage pour une cachette dans le noir... ou presque!
- Histoires à écouter avec le centre d’écoute.
- Histoire en séquence où les enfants doivent mettre les images dans le bon ordre.
Atelier préécriture
- Jeux avec les étiquettes-mots d’educatout.
Différentes fiches d’activité sur le thème.
Atelier motricité
- Un parcours psychomoteur dans le noir avec des objets (coffres, pièces, bijoux, chapeaux, couronnes, etc.) à trouver tout au long de celui-ci pour représenter une chasse aux trésors.
- Chasse aux trésors pour trouver les ingrédients d’une recette.
- Jeu de parachute où l'on se cache en dessous pour disparaitre.
- Activités dans le noir avec des lampes de poche pour tous et des « glow sticks » que les enfants adorent.
- Jeu avec les ombres des enfants et des objets placés derrière un drap blanc.
Atelier bacs sensoriels
- Bac de billes de toutes les couleurs.
- Petit bac de brillants ou de roches peinturées avec de la peinture brillante ou fluorescente.
- Bac à sable dans lequel vous pouvez cacher de petits trésors.
- Bac à eau salée avec des coquillages, des seaux et des tamis.
Atelier science
- Écrivez des messages codés avec du jus de citron et faites-les apparaitre avec la chaleur d’une chandelle.
- Objets phosphorescents qui brillent dans le noir.
ACTIVITÉS LANGAGIÈRES
Étiquettes-mots
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir étiquettes-mots-Chasse au trésor) (Ouvrir étiquettes-mots géants-Chasse au trésor) Trésors, coffre, pièce d’or, surprise, énigme, fouiller, chasse au trésor, creuser, trouver, code, équipe, clés.
Je vous raconte ma carte au trésor
(Ouvrir carte au trésor à raconter) Imprimez une carte et les petites images pour chaque enfant. Invitez les enfants à dessiner une carte et à apposer les différents objets le long des pointillés de manière à représenter des points de repère. La carte de chaque enfant sera différente. Permettez à chacun de raconter le chemin à emprunter pour se rendre au trésor à l’aide de sa carte.
Éduca-boite à jaser-Chasse au trésor
(Ouvrir éduca-boite à jaser – Chasse au trésor) Imprimez et plastifiez les différentes images. Pour réaliser votre boite à jaser, vous aurez besoin d'une boite à chaussures ou d'un petit bac que vous pouvez décorer à votre guise. Déposez de petits objets, des images, des photos ou des accessoires variés en lien avec votre thème à l’intérieur de la boite ou du bac. Pour vous aider, nous proposons des images de différents objets que vous pourrez utiliser. Lors d'une causerie ou en attendant le diner, par exemple, demandez aux enfants de piger un objet ou une carte dans la boite et de nommer ce qu’ils voient.
Parle, parle, jase, jase
(Ouvrir étiquettes-mots-Chasse au trésor) Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots. Chaque enfant pige un étiquette-mot. À tour de rôle, ils doivent présenter l’image qu’ils ont pigée. Discutez avec les enfants pour voir ce qu’ils connaissent par rapport à chaque image. Posez-leur des questions.
Tableau de feutrine – Trésors
Pour la construction de votre tableau de feutrine, collez quatre feuilles de feutrine de couleur noire sur un grand carton que vous accrocherez au mur. (Ouvrir tableau de feutrine-Trésors) Imprimez. À l’aide des enfants, tracez et découpez les formes dans de la feutrine de différentes couleurs. Vous verrez que les formes colleront et tiendront simplement sur la feutrine.
La course aux mots
(Ouvrir étiquettes-mots-Trésors) (Ouvrir étiquettes-mots géants-Trésors) Imprimez plusieurs étiquettes-mots et cachez-les ici et là dans votre service de garde ou votre cour extérieure. Divisez votre groupe en deux équipes. À votre signal, les enfants devront tenter de récupérer le plus d’étiquettes-mots possible dans un laps de temps prédéterminé, par exemple 3 minutes. Ensuite, les enfants de chaque équipe s’assoient devant vous. Pour obtenir un point, les enfants doivent pouvoir « dire » les mots qu’ils ont trouvés. S’ils ne réussissent pas, les enfants de l’autre équipe peuvent obtenir le point s’ils sont capables de trouver le bon mot.
ACTIVITÉS DE TRANSITION
Des trésors à lire
Si possible, ayez un petit coffre au trésor pour chaque enfant de votre groupe. Avant leur arrivée le matin, déposez une sélection de livres judicieusement choisis selon les capacités et les champs d’intérêt des enfants dans le coffre de chacun. À leur arrivée ou avant la sieste, invitez les enfants à découvrir leurs trésors du jour.
Places avec trésors
(Ouvrir jeu d’images-Trésors) Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous préférez. Collez une image sur chaque chaise de votre local en prenant soin de conserver un double pour vous. Lors du diner ou de la collation, appelez les enfants pour qu'ils viennent piger une image. Chaque enfant devra s'assoir à la place désignée, c’est-à-dire là où l’image correspondante se trouve.
Le chemin des trésors
(Ouvrir jeux de transition-Trésors) Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol pour créer un trajet menant aux différents endroits à l’intérieur de votre local. Le chemin peut se diriger vers les endroits les plus fréquentés par les enfants comme la salle de bain, le vestiaire, etc. ou encore délimiter les différents ateliers.
C’est ma place
(Ouvrir jeux de transition-Trésors) Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du papier adhésif. Mettez l’autre copie dans un sac. À tour de rôle, demandez aux enfants de piger une image qui déterminera la place qu’ils prendront à la table pour la journée. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train.
Ma routine aux trésors
(Ouvrir système de renforcement positif-Trésors) Imprimez et plastifiez. Voici un système de renforcement adapté qui vous permettra d’augmenter la collaboration des enfants. Fabriquez un système de renforcement en lien avec le thème. Ici, les enfants pourront amasser des pièces d’or. Par exemple, l’enfant pourra coller une pièce d’or sur son trésor chaque fois qu’il lave ses mains.
ACTIVITÉ SPÉCIALE – LA CHASSE AU TRÉSORS
L’équipe d’educatout.com vous a préparé une semaine spéciale – Chasse au trésor. Chaque jour, les enfants seront invités à découvrir et à exploiter des jouets différents en ouvrant leur coffre au trésor accompagnés de Poni. (Ouvrir lettre thématique-Chasse au trésor avec Poni) Imprimez et plastifiez le personnage de Poni pour l’utiliser comme une marionnette. Vous pouvez aussi utiliser la vraie marionnette de Poni. Pour cette semaine de découvertes, vous aurez besoin d’un coffre au trésor ou d’une grosse boite que vous aurez décorée pour l’occasion.
Calendrier perpétuel-Journée spéciale chasse au trésor
(Ouvrir calendrier perpétuel-Journée spéciale chasse au trésor) Imprimez, découpez et plastifiez. Affichez le calendrier au mur pour annoncer la journée ou la semaine spéciale chasse au trésor.
Affiche rappel-Journée spéciale chasse au trésor
(Ouvrir Affiche rappel-Journée spéciale chasse au trésor) Imprimez, découpez et plastifiez. Affichez le tout sur vos murs pour rappeler aux parents que vous aurez une journée spéciale.
Petite formule magique pour ouvrir le coffre au trésor tous les matins :
(Ouvrir comptine – Chasse au trésor) Imprimez.
La chasse au trésor est commencée
J’ai fouillé et cherché pour trouver
L’énigme de la journée
Coffre, ouvre-toi
Tous ces beaux jouets sont pour moi
Maintenant je vais explorer
Et quand j’aurai terminé
Tu pourras te refermer
La chasse au trésor – Clés
(Ouvrir chasse au trésor-Clés) Imprimez, découpez et plastifiez. Dispersez les clés dans le local. Vous pourriez aussi faire cette chasse aux clés à l'extérieur, en dispersant les clés un peu partout dans la cour. Les enfants partent à la recherche des clés et vous les remettent pour ouvrir le coffre.
Lettre thématique jour 1
Chasse au trésor-Je découvre les autos, camions, trains, avions et compagnie
(Ouvrir lettre thématique – Chasse au trésor) Imprimez.
Bon matin!
Avez-vous vu le gros coffre au trésor? Lorsque je serai parti, vous devrez faire une chasse au trésor pour trouver les clés. Lorsque vous les aurez, vous pourrez ouvrir le coffre avec votre éducatrice pour découvrir son contenu. Je suis certain que vous vous amuserez beaucoup avec ce qu’il y a à l’intérieur. Je vais revenir demain pour voir comment votre journée s’est passée, mais avant, il faut dire la formule magique pour que le coffre s’ouvre. Allez, tous en chœur…
La chasse au trésor est commencée
J’ai fouillé et cherché pour trouver
L’énigme de la journée
Coffre, ouvre-toi
Tous ces beaux jouets sont pour moi
Maintenant je vais explorer
Et quand j’aurai terminé
Tu pourras te refermer
À demain,
Poni, l’organisateur de la chasse au trésor
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Mémo pour l’éducatrice : Avant l’arrivée des enfants, remplissez le coffre au trésor avec des autos, des camions, des avions et d’autres véhicules dont vous disposez dans votre local. Vous devez également cacher des clés ici et là. Les enfants devront faire une chasse au trésor pour trouver les clés. Quand chaque enfant a trouvé une clé, invitez-les à découvrir les jouets du jour en ouvrant le coffre après la visite de Poni. Nous exploitons habituellement les autos et autres véhicules dans le coin réservé à cet effet. Je vous propose de trouver de nouvelles façons d’utiliser ce matériel avec les enfants.
- Dans le coin arts plastiques, les roues peuvent laisser des traces sur du papier avec de la peinture.
- Dans le bac à sable (ou à riz), les camions peuvent transporter des cargaisons de toutes sortes.
- Dans le coin autos, remplacez le traditionnel tapis par des chemins dessinés avec du ruban adhésif collé au sol. Ajoutez des panneaux de circulation que vous avez vous-même fabriqués.
- Dans le bac à eau (ou au lavabo), les véhicules peuvent se faire laver comme au lave-auto.
- Dans le coin jeux de rôle, des chaises placées les unes derrière les autres pourront représenter un train, un avion ou un taxi.
- Dans le coin sciences, on peut observer les différents mouvements des autos, les faire descendre une pente, etc.
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Lettre thématique jour 2
Chasse au trésor-Je découvre les poupées
(Ouvrir lettre thématique-Chasse au trésor) Imprimez.
Bon matin!
Alors… qu’avez-vous découvert dans le coffre hier? Des autos! Des camions! Ah oui! vous avez surement eu beaucoup de plaisir!
Aujourd’hui, est-ce que vous pensez que vous trouverez la même chose dans le coffre à jouets? Vous verrez avec votre éducatrice tantôt. De mon côté, je dois partir pour cacher d’autres clés pour votre prochaine chasse au trésor.
Je reviendrai demain pour m’assurer que vous vous êtes bien amusés, mais avant, vous devrez faire la chasse au trésor pour trouver tous les éléments manquants afin d’ouvrir le coffre. Surtout, n’oubliez pas qu’il faut dire la formule magique pour que le coffre s’ouvre. Allez, tous en chœur…
La chasse au trésor est commencée
J’ai fouillé et cherché pour trouver
L’énigme de la journée
Coffre, ouvre-toi
Tous ces beaux jouets sont pour moi
Maintenant je vais explorer
Et quand j’aurai terminé
Tu pourras te refermer
Poni, l’organisateur de la chasse au trésor
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Mémo pour l’éducatrice : Avant l’arrivée des enfants, cachez les clés et remplissez le coffre à jouets avec toutes les poupées et les accessoires en lien avec celles-ci dont vous disposez dans votre local. Les enfants découvriront les jouets du jour en ouvrant le coffre après la visite de Poni, une fois qu’ils ont récupéré les clés. Nous exploitons habituellement les poupées dans le coin réservé à cet effet. Je vous propose de trouver de nouvelles façons d’utiliser ce matériel avec les enfants.
- Dans le coin arts plastiques, les poupées rigides peuvent laisser des traces de pas sur des feuilles de papier. Certaines poupées peuvent aussi se faire maquiller.
- Dans le bac à sable (ou à riz), les poupées peuvent imiter les enfants qui jouent dans le sable. Ajoutez quelques accessoires pour jouer dans le sable et le tour sera joué.
- Dans le coin autos, ajoutez des poupées miniatures qui pourront se faire promener dans les différents véhicules. Les enfants pourront construire des maisons pour les poupées.
- Dans le bac à eau (ou au lavabo), les poupées pourront se faire laver et chouchouter. Le bac à eau peut aussi servir à laver les vêtements des poupées. Dans ce cas, installez une corde à linge pour que les enfants puissent étendre les vêtements.
- Dans le coin jeux de rôle, les enfants pourront jouer au papa et à la maman.
- Dans le coin sciences, on peut observer et explorer le monde des couches et leur capacité d’absorption. On peut aussi diluer du lait en poudre pour préparer le lait pour les poupées.
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Lettre thématique jour 3
Chasse au trésor-Je découvre les casse-têtes
(Ouvrir lettre thématique-Chasse au trésor) Imprimez.
Bon mercredi!
Ouf! Je suis encore endormi, nous avons travaillé tard hier soir pour préparer la chasse au trésor d’aujourd’hui. Vous vous êtes bien amusés avec les poupées hier?
Je savais que vous alliez découvrir des poupées dans le coffre… c’est moi qui l’avais rempli.
Aujourd’hui, c’est avec mille morceaux que vous vous amuserez, mais avant, vous devrez faire la chasse au trésor pour trouver tous les éléments manquants afin d’ouvrir le coffre. Surtout, n’oubliez pas qu’il faut dire la formule magique pour que le coffre s’ouvre. Allez, tous en chœur…
La chasse au trésor est commencée
J’ai fouillé et cherché pour trouver
L’énigme de la journée
Coffre, ouvre-toi
Tous ces beaux jouets sont pour moi
Maintenant je vais explorer
Et quand j’aurai terminé
Tu pourras te refermer
Poni, l’organisateur de la chasse au trésor
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Mémo pour l’éducatrice : Avant l’arrivée des enfants, cachez des morceaux de casse-têtes un peu partout. Les enfants devront les amasser et les assembler afin de pouvoir ouvrir le coffre. Remplissez le coffre avec tous les casse-têtes que vous avez dans votre local. Si vous êtes brave, vous pouvez ouvrir quelques boites et mélanger les morceaux dans le coffre. Les enfants découvriront les jouets du jour en ouvrant le coffre après la visite de Poni. Nous exploitons habituellement les casse-têtes à la table, dans le coin réservé à cet effet. Je vous propose de trouver de nouvelles façons d’utiliser ce matériel avec les enfants.
- Dans le coin arts plastiques, un vieux casse-tête pourra servir de pochoir ou de stencil. Les enfants pourront dessiner tout autour des pièces ou encore peinturer par-dessus les morceaux avec un pinceau ou un petit rouleau.
- Dans le bac à sable (ou à riz), videz une boite de casse-tête et cachez-y les morceaux. Les enfants devront fouiller pour reconstituer le casse-tête.
- Dans le coin autos, un vieux casse-tête de 1 000 petits morceaux pourra servir de matériel à transporter pour les camions. Un casse-tête de sol pourra aussi remplacer le tapis pour l’occasion. On peut offrir plusieurs casse-têtes en bois. Les enfants pourront les ajouter à leurs constructions.
- Dans le bac à eau (ou au lavabo), pourquoi ne pas utiliser les casse-têtes en plastique? Les enfants devront « pêcher » les morceaux pour refaire les casse-têtes.
- Dans le coin jeux de rôle, un vieux casse-tête de plusieurs morceaux pourra servir de nourriture au gré de l’imagination des enfants.
- Dans le coin sciences, il suffit de coller des aimants derrière des morceaux de casse-têtes mal assortis et les enfants pourront exploiter l’effet magnétique tout en s’amusant.
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Lettre thématique jour 4
Chasse au trésor-Je découvre les blocs
(Ouvrir lettre thématique-Chasse au trésor) Imprimez.
Allo,
Je cherche, je cherche dans ma tête… où sont les morceaux de mon casse-tête? Ha! ha! vous en avez vu des morceaux de casse-têtes hier, n’est-ce pas?
Aujourd’hui, votre éducatrice pourra découvrir vos talents d’ingénieur avec le contenu du coffre, mais avant, vous devrez faire la chasse au trésor pour trouver tous les éléments manquants afin d’ouvrir le coffre. Surtout, n’oubliez pas qu’il faut dire la formule magique pour que le coffre s’ouvre. Allez, tous en chœur…
La chasse au trésor est commencée
J’ai fouillé et cherché pour trouver
L’énigme de la journée
Coffre, ouvre-toi
Tous ces beaux jouets sont pour moi
Maintenant je vais explorer
Et quand j’aurai terminé
Tu pourras te refermer
Poni, l’organisateur de la chasse au trésor
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Mémo pour l’éducatrice : Avant l’arrivée des enfants, cachez des blocs un peu partout que les enfants devront amasser et assembler afin de pouvoir ouvrir le coffre. Aussi, remplissez le coffre avec toutes sortes de blocs dont vous disposez dans votre local. Les enfants découvriront les jouets du jour en ouvrant le coffre après la visite de Poni. Nous exploitons habituellement les blocs dans le coin réservé à cet effet. Je vous propose de trouver de nouvelles façons d’utiliser ce matériel avec les enfants.
- Dans le coin arts plastiques, faites des impressions avec différents types de blocs (Lego, blocs en bois, etc.). Les blocs peuvent aussi servir de pochoirs ou de stencils.
- Dans le bac à sable (ou à riz), les enfants pourront construire une variété de structures avec les différents blocs.
- Dans le coin autos, les blocs en bois serviront à construire des routes et des ponts pour les véhicules.
- Dans le bac à eau (ou au lavabo), pourquoi ne pas essayer de faire différentes constructions sous l’eau? Les enfants auront beaucoup de plaisir.
- Dans le coin jeux de rôle, les blocs géants serviront à construire un abri ou un lit pendant que les petits blocs Lego (ou autres) pourront représenter de la nourriture selon la créativité de vos tout-petits.
- Dans le coin sciences, les enfants pourront construire des tours et les faire tomber. Ils pourront aussi expérimenter l’équilibre en empilant plusieurs blocs de différents formats.
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Lettre thématique jour 5
Chasse au trésor-Je découvre la pâte à modeler
(Ouvrir lettre thématique-Chasse au trésor) Imprimez.
Bon vendredi!
C’est ma dernière visite aujourd’hui! J’espère que vous vous êtes bien amusés à construire et démolir avec les blocs hier.
Aujourd’hui, l’artiste en vous aura beaucoup de plaisir à créer, mais avant, vous devrez faire la chasse au trésor pour trouver tous les éléments manquants afin d’ouvrir le coffre. Surtout, n’oubliez pas qu’il faut dire la formule magique pour que le coffre s’ouvre. Allez, tous en chœur…
La chasse au trésor est commencée
J’ai fouillé et cherché pour trouver
L’énigme de la journée
Coffre, ouvre-toi
Tous ces beaux jouets sont pour moi
Maintenant je vais explorer
Et quand j’aurai terminé
Tu pourras te refermer
Poni, l’organisateur de la chasse au trésor
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Mémo pour l’éducatrice : Avant l’arrivée des enfants, déposez des clés un peu partout que les enfants devront amasser afin de pouvoir ouvrir le coffre. Aussi, remplissez le coffre au trésor avec des pots de pâte à modeler et des emporte-pièces. Les enfants découvriront les jouets du jour en ouvrant le coffre après la visite de Poni. Nous exploitons habituellement la pâte à modeler à la table, dans le coin réservé à cet effet. Je vous propose de trouver de nouvelles façons d’utiliser ce matériel avec les enfants.
- Dans le coin arts plastiques, fabriquez des étampes en sculptant des formes dans la pâte à modeler et en trempant le tout dans la peinture. Évidemment, utilisez de la vieille pâte à modeler, car elle ne sera pas réutilisable.
- Dans le bac à sable (ou à riz), amusez-vous à rouler des boules de pâte à modeler pour explorer une texture intéressante. Si vous avez un bac de pâtes alimentaires, les différentes pâtes peuvent servir à faire de nouveaux motifs dans la pâte à modeler.
- Dans le coin autos, les camions peuvent transporter des rondins et des « pierres » de pâte à modeler. Les autos peuvent aussi laisser des traces amusantes sur une plaque remplie de pâte à modeler colorée.
- Dans le bac à eau (ou au lavabo), pourquoi ne pas tester différents types de pâte à modeler pour observer les changements qui surviennent sous l’eau.
- Dans le coin jeux de rôle, la pâte à modeler peut devenir de la pâte à tarte ou des pâtes alimentaires dans la cuisine de vos enfants. Les emporte-pièces permettront aux enfants de préparer des biscuits. Vous pouvez aussi utiliser des couvercles de pots de toutes sortes pour créer des formes amusantes.
- Dans le coin sciences, vous pouvez préparer une recette de pâte à modeler avec les enfants. Visitez la section créa-recettes sur educatout.com pour trouver plusieurs recettes différentes.
ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES
Napperons de jeux à modeler – Chasse au trésor
(Ouvrir napperons de jeux à modeler – Chasse au trésor) Imprimez et plastifiez. Laissez les enfants choisir le napperon de jeux qu’ils préfèrent. Laissez de la pâte à modeler à leur disposition, puis laissez-les manipuler celle-ci afin qu’ils réussissent à remplir ou reproduire les différentes formes apparaissant sur leur napperon.
Fiches ficelles-Chasse au trésor
(Ouvrir fiches ficelles – Chasse au trésor) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants tracent les lignes des dessins avec de la colle et positionnent ensuite le fil ou la corde en suivant ces lignes.
Suivons les « X »
Découpez plusieurs gros « X » dans du carton rouge. Fixez-les sur divers objets dans votre cour extérieure et invitez les enfants à les trouver, à les récupérer et à suivre les « X » pour trouver un trésor quelconque. Cela peut être un livre que vous leur lirez, une collation spéciale (voir section Activités culinaires), voire des chapeaux de pirate en carton ou en mousse.
En route vers le trésor
Découpez un grand papier blanc qui représentera une carte de votre cour extérieure. Dessinez-y différents éléments qui s’y trouvent (modules de jeu, maisonnettes, balançoires, carré de sable, etc.). Ensuite, reliez ceux-ci à l’aide de différents traits : des zigzags, une succession de courbes, des pointillés, des tourbillons. Dans un coin de votre carte, créez une légende pour indiquer, par exemple, que les enfants doivent marcher entre les objets reliés par des zigzags, courir entre les objets reliés par une succession de courbes, sauter entre les objets reliés par les pointillés et tourner sur eux-mêmes entre les objets reliés par des tourbillons. Utilisez votre carte pour vous déplacer dans la cour extérieure.
Motricité fine – Chasse au trésor
(Ouvrir motricité fine – Chasse au trésor) Imprimez une fiche pour chaque enfant. Les enfants découpent les rectangles et représentent la trajectoire des boulets à l’aide des différents outils illustrés.
Petits trésors à manipuler
(Ouvrir cadre coffre au trésor) Imprimez un cadre de coffre au trésor pour chaque enfant sur du papier épais. Invitez-les à le colorier et à le découper. Au besoin, aidez-les à découper la partie intérieure de leur coffre de manière à créer une « fenêtre ». Remettez à chacun un sac en plastique refermable sur lequel ils pourront fixer leur coffre au trésor. Fournissez du gel pour cheveux, des brillants, des paillettes, des sous noirs, etc. qu’ils pourront glisser dans leur sac avant de le sceller. Invitez les enfants à déposer leur sac à plat sur la table afin qu’ils puissent manipuler les petits accessoires en les glissant à l’intérieur de la fenêtre de leur coffre au trésor.
Cherche et trouve à colorier-Chasse au trésor
(Ouvrir cherche et trouve à colorier-Chasse au trésor) Imprimez et plastifiez. Les enfants pigent une carte et cherchent et colorient l’item illustré dans le tableau.
Pièces d’or cachées dans les bacs
(Ouvrir pièces d’or miniatures) Imprimez et plastifiez. Dans les bacs de manipulation (plumes, sable, céréales de riz soufflé), insérez des pièces d’or imprimées et plastifiées. Laissez les enfants les trouver.
Où se cachent les trésors?
(Ouvrir trésors miniatures) Imprimez et plastifiez. Placez de petites images de trésors en carton un peu partout dans votre local. Au signal, les enfants doivent partir à la recherche des trésors. Ici, il n’y a pas de gagnant, l’important est de s’amuser! À la fin, vous pouvez donner un trésor à chaque enfant.
Le trésor est disparu
(Ouvrir jeu du trésor) Imprimez et collez le coffre au mur, à la hauteur des enfants. Cachez les pièces d’or, les bijoux et les pierres précieuses partout dans le local. Lorsqu’un enfant trouve un élément du trésor, il doit crier « trésor retrouvé ». Ensuite, il devra aller coller sa trouvaille sur le coffre. Le but du jeu est de retrouver toutes les pièces disparues.
Chasse aux trésors maison
Faites une liste d’objets à chercher lors d’une chasse aux trésors. Assurez-vous que chaque enfant reconnait les objets que vous aurez choisis pour votre chasse aux trésors. Dessinez une carte de la cour extérieure (ou de votre local) et à l’aide d’un « X », indiquez l’endroit où se cache le trésor. Vous pouvez, par exemple, remplir un petit coffre de pièces d’or en chocolat. Vous pouvez aussi faire un atelier de confection de bijoux (colliers, bracelets et autres) et cachez les bijoux créés par les enfants. Divisez les enfants en équipes de deux. L’équipe qui revient avec le plus d’objets gagne la partie.
Les jouets dorés
Mettez différents jouets dorés dans un bac. Les enfants pigent un jouet à tour de rôle. Ensuite, ils doivent aller le replacer au bon endroit dans le local.
Les pièces d’or tombent du ciel
(Ouvrir pièces d’or miniatures) Imprimez et plastifiez plusieurs copies des pièces d’or. Sortez votre parachute et faites simplement voler les pièces d’or partout.
Chasse aux trésors en couleurs
Visitez votre quincaillier et ramassez plusieurs cartons d’échantillons de couleurs (différents tons de la couleur or) en prenant soin d’avoir 2 copies identiques de chaque. Découpez les différentes sections des premières copies et cachez les morceaux partout dans votre local. Remettez une deuxième copie à chacun des enfants. Ils doivent partir à la recherche des morceaux pour compléter leur carte respective.
Où se cachent les trésors?
(Ouvrir trésors miniatures) Imprimez et plastifiez. Cachez des centaines de petits trésors dans la cour. Chaque fois que les enfants en trouvent un, ils doivent dire : « J’ai trouvé un trésor! » Ensuite, ils doivent vous l’apporter.
Sauts de trésors
(Ouvrir modèles-Trésors) Imprimez, plastifiez, découpez et collez des images de trésors au sol. Les enfants doivent sauter sur les formes pour se déplacer à clochepied, par en avant, de côté, à reculons, etc.
Notre ile au trésor
Divisez le groupe en deux équipes. Pour chaque équipe, formez un cercle (ou utilisez 2 cerceaux) assez grand. Les cercles doivent être à une bonne distance l’un de l’autre. Chaque ile au trésor contient un trésor (un objet quelconque). Les pirates (les enfants) doivent aller voler le trésor de l’autre équipe. Si un des pirates réussit à ramener le trésor de l’autre équipe sur son ile sans se faire toucher, son équipe est gagnante. Recommencez le jeu ensuite.
Cherchons l’or
À un moment où les enfants ne sont pas présents (ex. : la sieste), cachez des pièces d’or (des billes ou de petites pierres peinturées avec de la gouache de couleur or) dans le carré de sable. N’oubliez pas de compter le nombre de pièces que vous cachez pour vous assurer qu’elles ont toutes été trouvées.
ACTIVITÉS SOCIALES ET AFFECTIVES
Tictactoe-Chasse au trésor
Au magasin du dollar, achetez quelques petites pochettes en jute. Dans chacune, glissez 2 séries de 5 pierres précieuses en plastique. Sur chaque pochette, dessinez une grille de tictactoe à l’aide d’un crayon permanent. Invitez les enfants à se placer deux par deux pour jouer au tictactoe. Plutôt que de dessiner des « X » ou des « O », chaque enfant choisit une couleur de pierres précieuses et tente de les aligner sur la grille horizontalement, verticalement ou à la diagonale.
Message à la mer
Installez un bac de recyclage rempli d’eau dans votre local. Ajoutez-y une bouteille de 2 litres de boisson gazeuse vide pour chaque enfant de votre service de garde (assurez-vous de bien les laver à l’intérieur au préalable). Suggérez aux enfants de faire un dessin qu’ils pourront ensuite insérer dans une bouteille. Vous pouvez également demander aux enfants de vous suggérer de petits mots doux qu’ils aimeraient écrire sur leur message (dessin) en secret. Voici des suggestions de mots doux : gentil(le), heureux, heureuse, souriant(e), aimable, adorable, beau, belle, sage, charmant(e), coquin, coquette, tendre, superbe, génial(e), respectueux, respectueuse, etc. À la fin de la semaine, assoyez-vous avec les enfants, invitez-les à piger une bouteille à tour de rôle et découvrez les messages secrets.
Bouteilles aux trésors
Fabriquez des bouteilles de stimulation avec des bouteilles en plastique transparentes vides. Remplissez-les de bijoux, de brillants, de colliers, de perles, etc.
ACTIVITÉS COGNITIVES
Éduc-chasse au trésor – Les chiffres
(Ouvrir éduc-chasse au trésor – Les chiffres) Imprimez les pages du document en plusieurs exemplaires. Plastifiez et découpez les pièces d’or, puis cachez-les. Remettez une carte d’indices à chaque enfant. Ils doivent colorier les items de la liste qu’ils ont réussi à repérer.
Éduc-chasse au trésor – Les formes
(Ouvrir éduc-chasse au trésor – Les formes) Imprimez les pages du document en plusieurs exemplaires. Plastifiez et découpez les vignettes représentant les formes à trouver, puis cachez-les. Remettez une carte d’indices à chaque enfant. Ils doivent cocher les items de la liste qu’ils ont réussi à repérer.
Éduc-chasse au trésor – Les notions spatiales
(Ouvrir éduc-chasse au trésor – Les notions spatiales) Imprimez, découpez et plastifiez les cartes d’indices. Avant de jouer, placez toutes les cartes, sauf la première, au bon endroit en fonction des indices illustrés sur les cartes. L’enfant doit se rendre à l’endroit illustré sur la première carte pour trouver l’indice suivant et ainsi de suite, jusqu’au trésor.
Messages codés
(Ouvrir messages codés) Imprimez et plastifiez la légende ainsi que les messages codés. Affichez la légende au mur, là où tous pourront la voir. À l’insu des enfants, cachez une surprise (des cache-oeils de pirate par exemple) dans un module de jeu dans la cour extérieure. Ensuite, décodez le message tous ensemble. Indiquez le premier symbole du doigt et invitez les enfants à trouver la lettre correspondante. Inscrivez-la sur la ligne et poursuivez ainsi jusqu’à la fin du message. Lisez-le ensuite pour les enfants.
Décompte de pièces d’or
(Ouvrir décompte de pièces d’or) Imprimez, plastifiez et découpez les petits sacs. Peinturez 20 rondelles de hockey avec de la peinture en aérosol de couleur or. Laissez sécher. À tour de rôle, les enfants pigent un sac et, selon le nombre qui y est imprimé, ils empilent des pièces d’or en les comptant une à une.
Pierres précieuses à trier
(Ouvrir pierres précieuses à trier) Imprimez et plastifiez les coffres au trésor et étalez-les sur une table. Imprimez, plastifiez et découpez les pierres précieuses et glissez-les dans un petit sac opaque, en velours par exemple. À tour de rôle, les enfants pigent une pierre précieuse, nomment la couleur et la forme de celle-ci et la déposent dans le bon coffre, selon sa forme.
Des mots en or
Découpez des cercles dans des feuilles de mousse de couleur or et argent pour représenter des pièces de monnaie. Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots du thème. Inscrivez un mot sur chaque pièce de monnaie et piquez ces dernières dans un bac en plastique peu profond rempli de sable ou encore dans votre bac de sable. Fournissez un télescope de pirate et remettez un étiquette-mot à un enfant. Celui-ci utilise le télescope pour trouver la pièce de monnaie sur laquelle le même mot est inscrit. Les autres enfants vérifient s’il a trouvé le bon mot. Lisez le mot ensemble. Remettez ensuite un mot à trouver au prochain enfant.
Traçons les lettres-Trésors
Cachez plusieurs lettres en mousse ou magnétiques dans un bac rempli de sable. (Ouvrir lettres-Trésors) Imprimez la fiche pour chaque enfant. À tour de rôle, les enfants utilisent un petit tamis pour retirer une lettre du bac. Ensuite, ils tracent celle-ci sur leur fiche. Vous pouvez les inviter à utiliser un crayon correspondant à la couleur de la lettre retirée du bac (si la lettre F était rouge, ils la traceront à l’aide d’un crayon rouge sur leur fiche).
J’apprends à compter – Chasse au trésor
(Ouvrir J’apprends à compter – Chasse au trésor) Imprimez, plastifiez et accrochez à la hauteur des enfants. Prenez 20 blocs de format identique et inscrivez un nombre de 1 à 20 sur un côté de chacun de ceux-ci. Invitez les enfants à les utiliser pour bâtir une tour, et ce, en superposant les blocs en ordre numérique. Ensuite, les enfants pourront utiliser leur tour pour mesurer une variété d’objets à l’intérieur du service de garde.
Jeu – 4 trésors
(Ouvrir jeu- 4 trésors) Imprimez, collez sur un carton opaque et découpez les pièces. Placez toutes les cartes à l’envers sur le sol ou la table (de façon qu’on ne voie pas les trésors). À tour de rôle, les enfants lancent le dé. Aussitôt qu’un enfant obtient le « 1 » sur le dé, il retourne une carte que lui seul regarde. S’il n’a pas cette image devant lui, il doit prendre la carte et la placer de façon que tout le monde puisse la voir. Le jeu se poursuit ensuite. Le premier enfant qui a les quatre trésors différents devant lui gagne la partie.
Cartes à compter – Trésors
(Ouvrir cartes à compter-Trésors) Imprimez et plastifiez. Préparez une série d’épingles à linge en bois sur lesquelles vous pouvez peindre ou simplement écrire les chiffres de 1 à 9 avec un crayon-feutre. Les enfants doivent compter les items qui se trouvent sur chaque carte et fixer la pince à linge correspondante dessus.
Histoire et mémoire-Trésors
(Ouvrir histoire et mémoire-Trésors) Imprimez, découpez et plastifiez les images. Retournez les images au sol, les enfants en pigent trois et inventent une histoire en rapport avec celles-ci.
Éduc-tracé – Chasse au trésor
(Ouvrir éduc-tracé-Chasse au trésor) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent suivre le tracé en utilisant le crayon de la bonne couleur et ensuite colorier l’objet relié de la même couleur que le tracé.
Éduc-paires – Trésors
(Ouvrir éduc-paires-Trésors) Imprimez. Les enfants doivent relier les images identiques ou encore les colorier de la même couleur. Pour une utilisation durable et écologique, plastifiez la feuille et utilisez des crayons effaçables à sec.
Dessin à numéros – Chasse au trésor
(Ouvrir dessin à numéros-Chasse au trésor) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter la couleur en suivant le code de couleurs.
Cherche et trouve-Chasse au trésor
(Ouvrir cherche et trouve-Chasse au trésor) Imprimez et plastifiez. Les enfants pigent les images et doivent chercher et trouver les différents items.
Jeu de serpents et échelles-Trésors
(Ouvrir jeu serpents et échelles-Trésors) Imprimez et plastifiez. Utilisez un dé et de petites figurines en guise de pions.
ACTIVITÉS EXTÉRIEURES
Poudre magique
Installez un bac de farine et déposez-y de petites pailles ou de petites étoiles. Les enfants doivent trouver le plus d’étoiles possible dans la poudre magique. Vous pouvez aussi ajouter des brillants dans le bac de farine.
La chasse aux trésors
Organisez une chasse aux trésors dans la cour arrière de votre service de garde. Transformez une boite en coffre au trésor. Remplissez votre coffre de pièces de monnaie en chocolat et de fausses pierres précieuses. Les enfants pourront se partager le trésor lorsqu’ils l’auront trouvé.
On cherche des objets dorés
Partez en promenade dans le quartier avec les enfants et observez bien tout autour pour trouver des objets dorés. Notez vos observations sur une feuille (ou photographiez-les) et continuez l’activité en parlant de vos trouvailles pendant le diner.
Chercheurs d’or
Cachez de fausses pierres précieuses dans le carré de sable. Les enfants doivent partir à leur recherche en utilisant des tamis comme les chercheurs d’or le faisaient.
Chasse aux trésors dorés
Cachez des objets (ou des jouets) dorés dans la cour. Les enfants doivent partir à leur recherche et les rapporter à l’endroit désigné. Ajoutez un peu de piquant en utilisant des loupes et des objets miniatures pour faire durer le plaisir. Variante : Cette activité peut aussi se faire dans votre local ou même dans le noir avec des lampes de poche!
Trouvez le trésor
(Ouvrir carte au trésor) Imprimez, plastifiez et assemblez la carte. Déposez la carte sur le sol et demandez aux enfants de lancer des sacs de sable (ou des pièces d’or) sur ou le plus près possible du « X » qui représente l’endroit où se trouve le trésor.
Trésor, où te caches-tu?
(Ouvrir objets chasse) Imprimez et plastifiez. Cachez différents objets (réels). À l’aide des images, affichez les objets à trouver sur un mur et demandez aux enfants de rapporter les objets dans le coffre au trésor.
Trésors enfouis dans le sable
Remplissez un bac avec du sable et cachez-y des pièces de monnaie (5 $, 10 $, 25 $). Chronométrez les enfants à tour de rôle (une minute). Avec une cuillère, les enfants doivent trouver le plus de monnaie possible.
ACTIVITÉS CULINAIRES
Bananes pirates
À l’aide d’un crayon permanent noir, dessinez 2 yeux, un nez et une bouche sur une banane pour chaque enfant. Dessinez un cache-œil par-dessus un des yeux sur chaque banane. Enroulez le bas de chaque banane dans une serviette de table carrée pliée en 2 et nouez-la sous le visage dessiné pour représenter un bandana. Les enfants aimeront bien manger leur banane pirate au moment de la collation.
Cartes au trésor
Prenez un fromage blanc à effilocher (de type Ficello) pour chaque enfant. Avec un crayon permanent noir, dessinez des pointillés pour représenter le trajet à suivre pour trouver le trésor. Au bout des pointillés sur chaque fromage, dessinez un « X » à l’aide d’un crayon permanent rouge. Les enfants aimeront déballer leur carte au trésor fromagée.
Petits pots d’or
Faites une recette de gâteau avec les enfants et divisez le mélange pour faire de petits gâteaux individuels. Préparez un glaçage maison et ajoutez quelques gouttes de colorant alimentaire jaune (pour lui donner une teinte dorée). Demandez aux enfants de glacer leur petit gâteau. Ils peuvent aussi ajouter des céréales « Corn Pops » sur le dessus pour représenter des pépites d’or. Vous pouvez déposer un petit arc-en-ciel sur le dessus de chaque gâteau en utilisant des réglisses ou des rubans en bonbon colorés.
Gâteau au trésor
Préparez deux gâteaux au chocolat rectangulaires. Glacez-les avec du glaçage au chocolat. Disposez les gâteaux de façon à former un coffre aux trésors rempli de bijoux et de pièces d’argent (avec des pièces de monnaie en chocolat et des colliers de bonbons).
ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES
Les trésors aimantés
Placez des objets sur une table (exemples : clous, trombones, monnaie, élastiques, aluminium, crayons, blocs LEGO, rouge à lèvres, etc.). Placez un aimant près d’un objet à la fois. Rangez les objets attirés par l’aimant dans un coffre aux trésors et ceux qui ne le sont pas dans un autre bac. Amenez les enfants à découvrir quels métaux sont attirés par l’aimant.
ACTIVITÉS DE BRICOLAGE
Mon chapeau-Chasse au trésor
(Ouvrir éduca-déco – Chasse au trésor) Imprimez et découpez. Collez les formes tout autour d’un chapeau ou d’un bandeau.
Modèles-Chasse au trésor
(Ouvrir modèles-Chasse au trésor) Imprimez les modèles selon vos besoins. Utilisez-les pour vos différentes activités et vos différents bricolages tout au long du thème.
Cartes au trésor
Donnez un sac en papier brun à chaque enfant et invitez-les à l’ouvrir et à le déchirer pour lui donner une forme irrégulière. Montrez-leur comment ils peuvent ensuite chiffonner leur carte quelque peu avant de la replacer à plat devant eux. Cela donnera un aspect vieilli à leur carte. Laissez-les créer leur carte comme bon leur semblera.
Main de Capitaine Crochet
Pour chaque enfant, vous aurez besoin d’un verre jetable en plastique de couleur noire (ou autre couleur au choix). Avec des ciseaux, percez un trou ayant un diamètre d’environ 1 cm dans le fond de chaque verre. Donnez à chacun un morceau de papier d’aluminium mesurant environ 30 cm x 30 cm. Encouragez les enfants à rouler celui-ci en serrant. Une fois cela fait, ils pourront plier une extrémité de leur rouleau pour lui donner la forme d’un crochet. L’autre extrémité pourra être insérée dans le trou au fond du verre alors qu’il est placé à l’envers. Les enfants pourront glisser leur main dans leur verre pour tenir l’extrémité droite du rouleau et ainsi se transformer en Capitaines Crochet.
Peinture à bijoux
Prenez de vieux colliers, des perles ou des roches et amusez-vous à peindre sur un grand carton. Vous pourrez observer différents types d’impressions et les enfants adoreront expérimenter les nouvelles textures.
Coffre au trésor
Découpez le haut d’une boite de mouchoirs pour représenter un couvercle. Décorez la boite avec du papier de soie et des brillants. Les enfants pourront glisser des boules de papier de soie doré à l’intérieur. Si vous le préférez, demandez aux enfants de ramasser plusieurs petites roches qu’ils pourront peinturer avec de la gouache de couleur or pour représenter des pièces d’or.
Sacs aux trésors
Décorez des sacs à lunch en papier avec des brillants et des bijoux. Remplissez-les de surprises.
Bijoux multicolores
(Ouvrir modèles bijoux) Imprimez. Découpez une bande de papier de couleur d’une largeur de 2 cm. Avec de la colle, superposez les diamants sur la bande en alternant les couleurs.
Boite à bijoux
Faites le tour des grandes surfaces. Vous trouverez différents types de boites (en carton, en bois, en plastique, etc.). Faites choisir une boite à chaque enfant. Avec de la gouache, laissez-les peinturer leur boite et la décorer avec des pierres précieuses pour en faire un coffre à bijoux précieux.
Mandalas-Trésors
(Ouvrir mandalas-Trésors) Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de colorier les mandalas pour leur offrir un moment de détente lors de certaines périodes de la journée.
BANQUE D'IMAGES À COLORIER ET DIFFÉRENTES IDÉES POUR LES UTILISER
Images à colorier – Chasse au trésor
(Ouvrir images à colorier-Chasse au trésor) Imprimez plusieurs images à colorier et laissez-les à la disposition des enfants, dans votre coin dessin. Les enfants pourront les colorier lors des activités libres.
Coloriages identiques – Trésors
Imprimez un dessin pour chaque enfant et un pour votre modèle. Sur ce dernier, coloriez uniquement certaines parties du dessin. Présentez votre modèle aux enfants et invitez-les à reproduire le dessin, c’est-à-dire à colorier les mêmes parties du dessin à l’aide des mêmes couleurs de manière à créer un coloriage identique au vôtre.
Cartable coloriable-Trésors
Plastifiez quelques images à colorier et installez-les dans un cartable avec quelques crayons effaçables à sec. Laissez le tout à la disposition des enfants.
Dessin musical-Trésors
Jouez au dessin musical. Remettez un dessin à chaque enfant. Placez les enfants en cercle. Quand la musique joue, les enfants se passent les différents dessins jusqu’à ce que la musique arrête. Quand la musique arrête, ils colorient une partie du dessin qu’ils ont entre les mains. Repartez la musique; les enfants recommencent à faire circuler les dessins autour du cercle et ainsi de suite.
Casse-têtes maison-Trésors
Donnez à chaque enfant un dessin à colorier. Une fois les dessins coloriés, coupez-les en morceaux pour en faire des casse-têtes.
CHANSONS ET COMPTINES
Suivez les nouvelles comptines de Poni imprimables en lien avec les activités thématiques chaque semaine.
Comptine de Poni – Le trésor
(Ouvrir comptine de Poni-Le trésor) Imprimez.
Paroles : Denis Archambault
Le trésor
Nous partons pour la chasse
La chasse au trésor
Pour trouver ce qui se cache
Dans cette boite d’or
Pas à pas nous découvrons
Le chemin qu’il faut prendre
Enfin nous y arrivons
Ouvrons la boite sans attendre
Qu’y a-t-il dans la boite?
Est-elle remplie de pièces d’or?
Ouvrons, ouvrons avec hâte
Et découvrons le trésor
Monsieur pirate (Ouvrir chanson-Monsieur pirate) Imprimez.
(Air : Curé du village)
Je suis Monsieur le pirate
Qui cherche des trésors
Je suis Monsieur le pirate
Qui cherche des pièces d’or
À la main j’ai ma carte
Pour suivre le chemin
Je suis Monsieur le pirate
Qui cherche des trésors
À bord de mon bateau
Je traverse les mers
Je suis Monsieur le pirate
Qui cherche des pièces d’or
J’ai trouvé l’ile au trésor
Je creuse, je creuse
Je suis Monsieur le pirate
Qui trouve un trésor en OR (criez)
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