La musique

(Ouvrir Affiche thématique – La musique)

DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE
Lors du rassemblement, assoyez-vous au cercle avec les enfants. Demandez à chaque enfant, à tour de rôle, de choisir une chanson qu’il connaît et d’en fredonner l’air. Les autres enfants doivent deviner de quelle chanson il s’agit. Quand ils ont trouvé la chanson, l’enfant qui chantait doit s’asseoir et les autres se feront un plaisir de se lever debout et l’applaudir le plus fort possible.

Instrument du jour
(Ouvrir-Affiche instrument du jour) Imprimez et plastifiez. Choisissez un instrument par jour et présentez-le spécialement aux enfants lors de la causerie du matin. Affichez l’image de cet instrument sur l’affiche prévue à cet effet pour que les enfants puissent s’y référer toute la journée.

AMÉNAGEMENT
Boîte thématique : micros, déguisements, miroir, contenants de maquillage vides, instruments de musique, lunettes, foulards, enregistreuse et cassettes vierges, tous les instruments de musique que vous avez, des livres de chansons, des livres de partitions musicales, des disques, etc.

Note de musique
(Ouvrir – Modèle note de musique) Imprimez et collez les notes sur des cartons. Découpez des notes de musique  et suspendez- les au plafond de votre local.

JEU D’IMAGES
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique.

(Ouvrir jeu d’images- musique) Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.

ACTIVITÉ D’ÉCRITURE
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. (Ouvrir fiches d’écriture – M pour musique).

FICHES D’ACTIVITÉ
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. Imprimez et suivez les indications. (Ouvrir fiches d’activité –  La musique).

LE COIN DES ATELIERS La musique Amusez-vous avec les merveilleuses idées d’ateliers créés par Caroline Allard :  Atelier construction (blocs): Des blocs de bois. Des blocs faits maison avec des boîtes de carton ou de métal... qui contiennent des grelots ou différents matériaux pour faire du bruit. Établi et outils de toutes sortes. Atelier arts plastiques Différents matériaux pour créer des instruments de musique. Atelier dessins Des dessins à colorier sur le thème. Des pochoirs d’instruments de musique. Des feuilles de portées musicales pour dessiner. Atelier jeux de rôles La classe de musique • Différents instruments de musique, feuilles de musique avec des portées et des notes, baguette de chef d’orchestre, cahiers de chansons, chaises, pupitres…etc. Théâtre de marionnettes • Différentes marionnettes pour pratiquer les voix…aïgues, graves, en chantant... etc. Atelier manipulation Jeu de mémoire avec les images educatout. Différents instruments de musique « réels » à manipuler et explorer. Jeux de table. Jeux d’association sur les instruments de musique (à vent, à cordes, à percussions). Atelier pré-lecture Des livres sur les instruments de musique, des livres de partitions de musique. Casques d’écoute et des CD de musique instrumentale de différents styles. Affiches de différents instruments de musique pour décorer les murs. Atelier pré-écriture Jeux d’association. Des petits jeux de labyrinthes. Des jeux de cherche et trouve. Différentes fiches d’activité sur le thème. Jeu avec les étiquettes-mots educatout. Atelier motricité On peut danser, valser, chanter (et s’enregistrer!). Parcours avec des instruments de musique à jouer aux différentes étapes du chemin. Atelier bac sensoriel Un petit bac rempli de grelots de différentes grosseurs et tonalités. Un bac rempli de petits contenants (boîtes de films ou de pilules) remplis de différents matériaux qui produisent des sons... on essaie de les associer!

ACTIVITÉS POUPONS
Bouteilles de stimulation
Remplissez des bouteilles de plastique de différentes grosseurs avec différents objets qui produisent des sons. Décorez-les avec des couleurs amusantes et les poupons passeront plusieurs heures à les manipuler (Les contenants de yogourt à boire (style Yop) sont d’une bonne grosseur pour les petites mains). 

Instruments à manipuler
Maracas, tambourins et xylophones sont tous des instruments de musique amusants pour les poupons. Organisez-vous un petit bac que vous sortirez à différents moments durant ce thème.

Danse rythmée
Les poupons adorent souvent la musique. Profitez-en pour leur faire connaître différents styles musicaux, de la musique de différents pays... etc., dansez tous ensembles tout simplement.

Les comptines
Les comptines sont remplies de rythmes et permettent aux bébés de les assimiler. Chantez-en durant les changements de couche, le dîner, les moments de transition... etc. Vous pouvez aussi les imager pour permettre un support visuel aux enfants.

Mes images
Utilisez les images educatout pour montrer les différents instruments de musique aux enfants tout au long de la semaine, lors des périodes de transition entre autres. Choisissez les instruments les plus communs comme le piano et la guitare.

ACTIVITÉS LANGAGIÈRES
Étiquettes-mots
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie ou dans votre coin lecture et écriture, ou même pour identifier vos différents bacs thématiques.

(Ouvrir étiquettes-mots – La musique) note, portée, piano, guitare, violon, flûte, tambour, xylophone, triangle, métronome, trompette, banjo

Histoire imagée -  la musique
(Ouvrir histoire imagée – la musique) Imprimez. Assoyez-vous en cercle avec les enfants. Commencez la lecture de l’histoire imagée et aussitôt que vous arrivez à l’image, vous n’avez qu’à la pointer et les enfants doivent deviner le mot manquant, représenté par l’image.

ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES
Journée musicale
(Ouvrir calendrier perpétuel journée musicale) Demandez aux enfants d’apporter quelque chose de la maison pour faire de la musique ou du bruit. Avec les instruments de musique, faites une fanfare dans les rues de votre quartier. Ajoutez des rubans et des foulards pour parader.

La musique est au rendez-vous toute la journée. Choisissez un style de musique différent chaque jour de la semaine : Afrique - lundi, classique - mardi, flamenco - mercredi, country - jeudi, pop - vendredi.

Exprimez-vous en chantant au lieu de parler. Voici quelques suggestions de jeux musicaux pour cette journée spéciale.

Statue musicale
Tous les enfants dansent sur une musique très rythmée. Quand la musique arrête, tous les enfants deviennent des statues. Si quelqu’un bouge, il doit s’asseoir par terre et attendre le prochain tour.

J’ai une voix d’ange
Enregistrez les enfants les uns après les autres, chacun disant « j’ai une voix d’ange ». Ensuite, écoutez l'enregistrement en groupe et les enfants doivent deviner à qui appartient la voix que l'on entend.

Variante : refaites le même jeu en disant « j’ai une voix de monstre » (prenez une grosse voix).

Instruments à vent
Remettez un foulard à chaque enfant.  Alternez : de la musique rythmée, douce, rythmée, douce... Chacun fait des mouvements selon la musique. On peut lancer le foulard, le faire tourner.  Faites une ronde en tenant vos foulards. Vous pouvez même vous les échanger.

Bocaux de bruit
Vous aurez besoin de six à huit bocaux de verre. Laissez un des bocaux vide et remplissez les autres de différentes quantités d’eau. Le dernier bocal sera rempli complètement. Versez un peu de colorant alimentaire dans l’eau afin de mieux voir le niveau de l’eau. Laissez les enfants découvrir les différents sons qu’ils peuvent en tirer en les laissant frapper avec des cuillères de bois et de métal. Alignez les bocaux par ordre de niveau d’eau, du plus aigu au plus grave.

Variante : vous pourriez ajouter différents objets, comme des conserves de métal et une boîte de carton, des pots de plastique, de sorte que les enfants puissent percevoir les différents sons.

La cachette musicale
Chaque enfant prend un objet qui produit un son. Tous les enfants se cachent sauf un. Celui-ci doit trouver ses copains à l’aide des sons. Idéal de faire ce jeu à l'extérieur.

La chanson arrêtée
Entonnez une chanson, pointer un enfant et celui-ci doit continuer à la chanter ou à la fredonner.

Le pied musical
Tracez et découpez des formes de pieds en papier de construction. (ouvrir  traces de pied) Plastifiez-les. Collez au sol. Au son de la musique les enfants dansent en gardant  les pieds sur les traces. On peut en placer 1 ou 2.

ACTIVITÉS EXTÉRIEURES
Concert sur la plage
Sortez tout ce que vous avez comme jouets dans le carré de sable... et formez un orchestre de percussions ! Préparez un petit concert pour les autres groupes.

Marche rythmée
Prenez un tambour et établissez les règles de déplacement avec les enfants. 1 coup: je marche, 2 coups longs: je marche lentement, 3 coups rapides: je cours... etc.  Amusez-vous à vous déplacer dans la cour ou dans les corridors selon les rythmes du tambour.

ACTIVITÉ IMPLIQUANT LES PARENTS
Mon papa est musicien... ma maman est musicienne
Demandez aux parents de votre groupe s’ils jouent d’un instrument et demandez-leur de venir en jouer un petit morceau à la collation de l’après-midi. Ça peut aussi être un grand-parent, un grand frère, une grande sœur…etc.

À la maison, j’entends souvent...
Demandez aux parents de partager avec vous la musique qu’ils écoutent souvent à la maison et faites découvrir aux enfants ces différents petits trésors pour les oreilles.

Je danse
Demandez aux parents de venir montrer aux enfants quelques pas de danse comme le cha-cha-cha, la samba, la valse... etc. Il y a certainement de bons danseurs parmi les parents ou grands-parents.

ACTIVITÉS COGNITIVES
Jeu de la loupe
(Ouvrir jeu de la loupe – musique) Imprimez, puis plastifiez la planche de jeu et les vignettes et découpez-les pour ensuite les ranger dans une boîte ou un sac. Les enfants pigent une vignette (grosse image) et doivent la retrouver dans la planche de jeu à l’aide d’une loupe. Lorsqu’ils ont retrouvé l’image dans la planche de jeu, ils apposent la vignette sur la bonne case, sur la planche de jeu.

Jeu d’association
(Ouvrir association – La musique) Imprimez et plastifiez le jeu. Les enfants doivent associer les vignettes représentant des instruments de musique à la bonne catégorie et l’apposer au bas de celle-ci dans le carré prévu à cet effet.

Domino Musical
(Ouvrir jeu domino musical) Imprimez, collez sur un carton et plastifiez. Jeu pour deux à quatre joueurs. Chaque enfant pige cinq cartes. Faites un paquet avec les autres cartes sur la table. Placez une première carte. Ensuite, le premier joueur essaie de coller un dessin identique côte à côte à un des deux premiers dessins. Ensuite, le deuxième joueur fait de même et ainsi de suite. Si un joueur ne peut pas poser une carte, il doit piger une carte additionnelle dans le paquet. S’il ne peut pas la jouer, c’est au tour du joueur suivant. Le jeu se termine aussitôt qu’un des joueurs a posé toutes ses cartes.

Cherche et trouve La musique
(Ouvrir cherche et trouve – La musique) Imprimez et plastifiez. Les enfants pigent les images et doivent les trouver.

Éduc-série
(Ouvrir-educ-série - La musique) Imprimez et plastifiez le jeu. Les enfants doivent déterminer l’ordre des vignettes pour reproduire la bonne série en apposant la bonne vignette dans le carré prévu à cet effet à l’aide d’un velcro ou d’une gommette

Éduc-pareil pas pareil
(Ouvrir éduc-pareil pas pareil - La musique) Imprimez et plastifiez pour permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent encercler l’image qui est différente des autres sur chacune des lignes.

ACTIVITÉS SOCIO-AFFECTIVES ET MORALES
Notre chorale
Pratiquez quelques chansons avec les enfants et allez présenter votre chorale dans un centre de personnes âgées près de votre service de garde.

Ma boîte à chansons
Mettez de petites images qui représentent les chansons que vous voulez chanter dans une boîte spéciale que vous aurez décorée (ou que vous aurez fait décorer par les enfants). À tour de rôle, les enfants pigent une carte, font l’association et chantent tous ensemble la chanson!

Le chef d’orchestre
Dirigez un orchestre imaginaire! Un enfant est le chef d’orchestre et avec sa baguette, il demande aux autres enfants de jouer plus vite, moins fort, plus fort…à partir de différents gestes que vous aurez établis avant le jeu. Chacun devient le chef d’orchestre à son tour et les enfants imitent les différents instruments en faisant simplement les gestes.

Mon petit dodo
Variez la musique que vous faites écouter aux enfants durant la période de relaxation pour leur faire découvrir de nouveaux styles, de nouvelles tonalités... etc.

Ma voix à moi
Prenez une enregistreuse et un micro et demandez aux enfants de parler, de chanter... etc. Lorsque toutes les voix des enfants ont été enregistrées, écoutez l’enregistrement et demandez aux enfants de reconnaître les différentes voix.

ACTIVITÉS CULINAIRES
Maïs à éclater
Faites cuire du « pop-corn » aux micro-ondes ou avec une machine conçue à cet effet et écoutez le bruit des grains de maïs qui éclatent !!

Cuisine du monde
Cuisinez une recette exotique... en écoutant de la musique typique de ce pays.

ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES
Bouteilles musicales
Faites de la musique à partir de bouteilles de boissons gazeuses. Il suffit de tenir la bouteille à la hauteur des lèvres et de souffler doucement au-dessus de l’ouverture. Vous obtiendrez ainsi différentes notes en remplissant les bouteilles d’eau à des niveaux variés.

Verres sonores
Remplissez 8 verres en vitre avec de l’eau mais à des niveaux différents. Demandez aux enfants de frapper délicatement sur les verres avec une cuillère en bois et d’écouter les différences entre les sons.

L’oreille musicale
Présentez différents instruments de musique aux enfants. À tour de rôle, bandez-leur les yeux et jouez d’un instrument. L’enfant doit deviner de quel instrument il s’agit seulement en écoutant.

Je siffle
Montrez aux enfants comment placer leurs lèvres pour siffler... et pratiquez encore et encore tout au long de la semaine.

Je frappe mon tambour
Prenez un vrai tambour (ou un tambour jouet) et utilisez différents types de baguettes pour le frapper... de vraies baguettes, des cuillères en métal, en bois, des baguettes chinoises, des cure-pipes... etc.

ACTIVITÉS DE BRICOLAGE
Je fabrique un micro
Recouvrez un rouleau de papier hygiénique de papier d’aluminium. Mettez de la colle sur une boule de styromousse roulez-la dans un plateau d’étincelles argentées. Insérez la boule dans le bout du rouleau.

Je fabrique des instruments de musique
Construisez une guitare à partir d’une vieille boîte de chaussures. Percez un trou d’environ 8 cm de diamètre dans le couvercle de la boîte. Remettez le couvercle. Vous aurez besoin de 6 élastiques de tailles différentes que vous glisserez les uns à côté des autres, au dessus du trou, pour ne pas étouffer le son. Les enfants entendront des sons de la guitare en pinçant les différents élastiques

Maracas de riz
Fermez le bout d’un rouleau de papier essuie-tout à l’aide d’un morceau de carton de la grandeur du trou et du ruban gommé. Remplissez de riz la moitié d’un rouleau d’essuie-tout. Demandez à l’enfant de le tenir pendant que vous fermez bien l’autre bout du rouleau. L’enfant pourra maintenant dessiner et décorer ses maracas à son goût. Agitez le maraca suivant différents rythmes et demandez aux enfants de reproduire le rythme.

Je gratte la guitare
Construisez une guitare à partir d’une vieille boîte de chaussures. Percez un trou d’environ 8cm de diamètre dans le couvercle de la boîte. Remettez le couvercle, vous aurez besoin de 6 élastiques de tailles différentes, que vous glisserez les uns à côté des autres au dessus du trou pour ne pas étouffer le son. Les enfants tirent des sons de la guitare en pinçant les différents élastiques.

Dessin musical
Divisez les enfants en deux groupes, faites asseoir chaque groupe à une table et déposez sur chacune d’elles une seule feuille (assez grande) et un seul crayon. Mettez de la musique. Le but est que chaque enfant complète sa partie de dessin au son de la musique. Lorsque la musique s’arrête, l’autre enfant continue le dessin sur la même feuille. Et ainsi de suite. Profitez-en pour faire découvrir différents types de musique aux enfants.

Ma baguette de chef
Prenez un rouleau de papier essuie-tout et demandez aux enfants de le décorer en mettant différents matériaux à leur disposition. Ils pourront ensuite l’utiliser pour jouer au chef d’orchestre.

Mon tambour
Créez des tambours à l’aide de contenants de café, de pots de crème glacée, de contenants en métal avec des couverts en plastique vides... etc. Les enfants peuvent les décorer comme ils le désirent avec des papiers, de la colle, de la gouache, des crayons feutres... etc.

Mon tambourin
Prenez 2 assiettes en carton rigides. Remplissez la première assiette avec de petits cailloux trouvés à l’extérieur (ou style aquarium), mettez l’autre assiette par-dessus et agrafez le contour solidement. Laissez les enfants le décorer par la suite.

COLORIAGE CRÉATIF
(Ouvrir Coloriage créatif – La musique) Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de dessiner les notes sur la gamme de musique.

BANQUE D’IMAGES À COLORIER
(Ouvrir images à colorier sur le thème- La musique) Imprimez pour chaque enfant.

CHANSON ET COMPTINES

Bonhomme bonhomme sais-tu jouer 1. Bonhomm', bonhomm', sais-tu jouer? Bonhomm', bonhomm', sais-tu jouer? Sais-tu jouer de ce violon-là? Sais-tu jouer de ce violon-là? Zing, zing, zing de ce violon-là. Bonhomm'! Bonhomm'! Refrain Tu n'es pas maître dans ta maison. Quand nous y sommes! 2. Bonhomm', bonhomm', sais-tu jouer? Bonhomm', bonhomm', sais-tu jouer? Sais-tu jouer de cett' flûte-là? Sais-tu jouer de cett' flûte-là? Flût, flût, flût de cett' flûte-là. Zing, zing, zing de ce violon-là. 3. Bonhomm', bonhomm', sais-tu jouer? Bonhomm', bonhomm', sais-tu jouer? Sais-tu jouer de ce tambour-là? Sais-tu jouer de ce tambour-là? Boum, boum, boum de ce tambour-là. Flût, flût, flût de cett' flûte-là. Zing, zing, zing de ce violon-là. 4. Bonhomm', bonhomm', sais-tu jouer? Bonhomm', bonhomm', sais-tu jouer? Sais-tu jouer de ce cornet-là? Sais-tu jouer de ce cornet-là? Ta-ta-ta de ce cornet-là. Boum, boum, boum de ce tambour-là. Flût, flût, flût de cett' flûte-là. Zing, zing, zing de ce violon-là

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Le thème pour la semaine prochaine : L’enfant vedette

Bonne semaine !

L’équipe educatout.com

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Un merci spécial à Claudine Richard pour tous les trésors d’idées de La petite enfance qui se retrouvent dans ce thème.

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VISITEZ CE LIEN un bref résumé des différentes sphères du développement chez l’enfant.