(Ouvrir PDF image thématique)

DÉFI DE LA SEMAINE, DU MOIS, DE L’ANNÉE
Insérez dans cinq petits sacs-cadeaux une activité surprise (tels que journée pyjama, dîner au parc, collation surprise, etc.) pour chaque jour de la semaine. Numérotez les sacs de 1 à 5.

Chaque jour, offrez un défi au groupe, tels que bien ranger, respecter les consignes, partager, etc. Lors du rassemblement, en après-midi, si le défi a bien été relevé, pigez au hasard un numéro de 1 à 5, ensuite allez chercher le sac correspondant au numéro pigé et découvrez avec les enfants l’activité surprise que vous allez réaliser pour le reste de la journée ou le  lendemain, si l’activité n’est pas réalisable la journée même.

DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE
Nancy Hamelin vous propose un petit jeu imaginaire à préparer chaque jour de la semaine pour les enfants.

(Ouvrir lettre thématique-les chiffres) Imprimez la lettre et insérez-la dans une enveloppe. Placez l’enveloppe dans un endroit facile à trouver dans votre local.
Lors du rassemblement, demandez aux enfants d’aller chercher la lettre et ensuite, lisez l’histoire interactive tous les jours de la semaine

AMÉNAGEMENT
(Ouvrir le tableau des chiffres) Imprimez, plastifiez et accrochez à la hauteur des enfants. À l’aide de velcro, les enfants s’amusent à coller le bon nombre de symboles correspondants aux chiffres.

Installez un coin magasin : caisse enregistreuse, fausses pièces de monnaie, crayons, sacs de papier brun, contenants vides,  petite balance, tabliers, etc. (ouvrir pdf argent de jeu) Imprimez en grande quantité et plastifiez.

JEU D’IMAGES

Exceptionnellement cette semaine, nous vous proposons un jeu d’images de différentes grosseurs sur les chiffres 0 à 9.

(Ouvrir jeu d’images-les chiffres) Imprimez et plastifiez les chiffres dans le format que vous préférez.

Vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Posez des questions aux enfants sur les chiffres qu’ils connaissent.

Voici des exemples de questions : quelle est ta date de fête, ton adresse, ton numéro de téléphone, ton âge, combien as-tu de doigts, d’orteils, etc. Lorsque l’enfant donne sa réponse, les autres enfants doivent associer le chiffre correspondant à la bonne image ou utilisez simplement les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique.

FICHES D’ACTIVITÉS
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. Imprimez et suivez les indications. (Ouvrir cahier fiches d’activité les chiffres)

LE COIN DES ATELIERS - Les chiffres Amusez-vous avec les merveilleuses idées d’ateliers créés par Caroline Allard Pour vous aider à planifier et à organiser vos ateliers, voici un document imprimable très utile. (Ouvrir pdf Cahier de planification des ateliers) Atelier construction (blocs) On peut faire un bac avec un bloc blanc, deux blocs rouges, trois blocs bleus, etc. Des autos, des figurines, des blocs de bois à sérier, à classer, à compter... Des cartons plastifiés représentant des stationnements et sur chacun d’eux un chiffre qui représente le nombre d’autos qu’on peut y stationner. Atelier arts plastiques Des formes prédécoupées et un bricolage à faire avec des consignes (ex: tu dois utiliser un cercle rouge, deux triangles jaunes, cinq carrés verts). Des collages de pâtes alimentaires. Atelier dessins Des dessins à colorier contenant des chiffres. Un coloriage avec une légende…les 1 en rouge, les 2 en vert, etc. On peut compter les crayons, tant qu’à y être ! Atelier jeux de rôles Nous pouvons aménager l’atelier jeux de rôles en salle de classe pour apprendre les chiffres! Un tableau pour écrire, une chemise pour le prof, des lunettes, des cahiers, des crayons à mine, des feuilles, des calculatrices... L’atelier peut être décoré avec des chiffres de 0-10 géants découpés et collés au mur. Si on a la chance d’avoir un pupitre de travail, on peut l’ajouter dans notre atelier. Nous pouvons aussi sortir la caisse enregistreuse et l’argent factice... pour faire semblant de compter ! Atelier manipulation Jeu de mémoire sur avec les images educatout ou des chiffres de 0 à 10. Demandez aux parents s’ils ont une vieille calculatrice, de vieilles télécommandes ou des téléphones qui ne servent plus! Tous ces appareils contiennent des chiffres et les enfants pourront apprendre à les reconnaître en les manipulant. Des objets de toutes les sortes qu’on peut compter, diviser en sous-groupe ou placer en ordre croissant/décroissant. Des petites figurines, des blocs, des billes, etc. Pâte à modeler avec des emporte-pièce de chiffres. Un tableau magnétique et des chiffres aimantés. Si vous n’avez pas de tableau, une plaque à biscuits peut faire l’affaire. Un boulier à manipuler. Jeux de table avec des règles simples pour compter de 1 à 6. Enfilez des perles et comptez-les (deux rouges, cinq jaunes, etc.) Atelier pré-lecture Des livres sur les chiffres. Une affiche représentant des images regroupées pour imager les chiffres de 0-10 ou plus. Une affiche avec les chiffres en anglais. Des cartes imagées pour visualiser les chiffres (1 pomme, 2 oranges, 3 bananes…) Atelier pré-écriture Des chiffres en pointillés à tracer. Des points à relier avec les chiffres de 0-10 ou plus. Différentes feuilles d’activité pour reconnaître les chiffres et apprendre à compter en s’amusant. Une vieille dactylo pour le plaisir de faire apparaître des chiffres et des lettres sur une feuille et essayer de les reconnaître. Atelier motricité Tous les jeux moteurs qui commencent par 1-2-3 go ! Un parcours d’obstacles avec des consignes chiffrées (ex : Tu sautes une fois dans le cerceau, tu passes dans le tunnel 2 fois, etc.). Jeu de marelle à l’intérieur ou à l’extérieur. Atelier bac sensoriel Bac de roches de différentes couleurs et on doit les regrouper et les compter. Bac de balles de couleurs, de bas, de n’importe quoi! Pourvu qu’on puisse les classer, les sérier et les compter ! Atelier science Les mélanges de couleurs…une goutte de bleu avec deux gouttes de jaune ça donne du vert ! Une petite recette avec des ingrédients à mesurer avec la tasse…c’est jouer avec les chiffres.

ACTIVITÉS LANGAGIÈRES
Étiquettes-mots
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie ou dans votre coin lecture et écriture, ou même pour identifier vos différents bacs thématiques.

(Ouvrir pdf étiquettes-mots) Chiffre, numéro 1, prix, dés, argent, sous, téléphone, télécommande, heure, date, marelle, paire.

ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES
Concours de culbutes
(Ouvrir –jeu pointage olympiques) Imprimez et plastifiez. Faites un concours de culbutes et servez-vous des cartons de chiffre comme carton de juge. Vous pouvez calculer le pointage.

La course aux chiffres
(Ouvrir pdf-les chiffres de 0 à 9) Imprimez puis découpez les chiffres. Cachez-les dans le local. Au signal, les enfants doivent se promener et rapporter tous les chiffres qu’ils trouvent.

À qui est le chiffre ?
(Ouvrir jeu d’images les chiffres) Imprimez, puis plastifiez. Placez au sol, en rond, la série de grands chiffres, un par enfant. Dans vos mains, vous avez la petite série de chiffres. Pour débuter le jeu, chaque enfant se place derrière un chiffre. Au son de la musique, les enfants tournent en rond. Lorsque la musique arrête, les enfants doivent rapidement s’asseoir sur un chiffre. Pigez une carte dans le paquet que vous avez dans vos mains. L’enfant qui est assis sur le chiffre que vous avez pigé doit aller s’asseoir au centre du cercle. Le jeu se termine lorsqu’il ne reste qu’un enfant.

Jouez au magasin
(ouvrir pdf argent de jeu) Imprimez en grande quantité et plastifiez. Installez une caisse enregistreuse, choisissez à tour de rôle l’enfant qui sera à la caisse. Les autres enfants ont un sac avec des poignées et ils font le tour du magasin (qui est la salle de jeu), ils achètent tout ce qu’ils veulent (jouets de la salle de jeu) ou vous leur donnez des objets spécifiques à trouver (ex : un carton d’œufs). Ensuite, ils doivent passer à la caisse. Vous pouvez disperser les cartons vides pour qu’ils aient à chercher un peu.

Profitez-en pour mettre de l’ordre dans la salle de jeu, expliquez-leur que pour bien tenir un magasin, il faut replacer les étagères et les épousseter. Mais le plus important, faites-leur faire l’inventaire en comptant (ex :le nombre de casse-tête sur les tablettes).

Collier de chiffres
Utilisez  des chiffres en papier mousse. Percez des trous à l’aide d’un poinçon.  Donnez une ficelle par enfant, un peu plus grand que la grandeur de leur cou.  Laissez-les enfiler les chiffres pour en faire un collier.

Chiffres troués
(Ouvrir modèles de chiffres troués) Imprimez,  plastifiez et percez les chiffres. Sur une table de jeu, mettez des lacets avec un nœud au  bout. Laissez-les lacer les chiffres.

La pyramide géante
Prenez douze rouleaux de papier de toilette. Avec les enfants, empilez les rouleaux les uns par-dessus les autres en comptant à voix haute à chaque fois qu’ils en ajoutent un. Un rouleau, deux rouleaux, trois rouleaux, etc. Jusqu'à ce que le tout s’écroule…et on recommence!

ACTIVITÉS EXTÉRIEURES
Marche numérotée
Allez vous promenez avec les enfants. Vous devez compter le nombre de maisons, de voitures, d’arbres, etc. que vous voyez tout au long de votre promenade.

La marelle
Avec une craie ou du ruban cache (tape), dessinez une ou plusieurs marelles (selon le nombre d’enfants) sur l’asphalte ou sur le plancher. Variez le jeu et commencez par la fin, par le haut. Jouez deux par deux.

L’allée chiffrée
Laissez à la disposition des enfants des craies de trottoir. Les enfants doivent écrire des chiffres dans l’allée par où passent les parents pour venir les chercher.

ACTIVITÉS COGNITIVES
Je compte les vers
(Ouvrir- je compte les vers) Imprimez, plastifiez et collez à l’arrière de chaque pomme une consigne à mimer. Un enfant va se choisir une pomme, il doit compter les vers de terre sur la pomme et s’il réussit, l’éducatrice doit lire la consigne derrière la pomme et tous les enfants miment ce qui y est écrit. Ensuite, c’est au tour d’un autre enfant de choisir une pomme.

J’apprends mon numéro de téléphone
(Ouvrir jeu j’apprends mon numéro de téléphone) Imprimez, plastifiez et découpez.
À l’aide de velcro, les enfants inscrivent leur numéro de téléphone dans le bas de la page.

La boîte à secouer
Dans chaque section d’une boîte d’œufs vide, inscrivez les chiffres 1, 2, 3, trois fois chacun et dans les autres sections restantes, collez-y l’image d’un chien, d’une souris et d’un coq (les animaux peuvent varier). Demandez aux enfants de placer un bouton dans la boîte d’œufs, fermez le couvercle et brassez la boîte. Ouvrez alors la boîte et regardez ensemble où le bouton a atterri. S’il est tombé sur un chiffre, les enfants doivent nommer ce chiffre. S’il est tombé sur un des animaux, ils doivent reproduire le cri de cet animal (hi hi hi pour la souris, des aboiements pour le chien et des cocoricos pour le coq).

Bingo à numéros
(Ouvrir- bingo a numéro) Imprimez, plastifiez.  Jouez au bingo à numéros avec les enfants.

Le dé géant
Fabriquez un dé géant avec une boîte de carton ou des formes de casse-tête de mousse que vous aurez assemblés en cube. Sur chaque facette, collez un chiffre accompagné d’un objet. Par exemple : 4 camions, 2 poupées, 5 blocs… Chacun leur tour, les enfants lancent le dé, ils doivent aller chercher l’objet et la quantité demandés.

Dans mon panier, j’ai...
Les enfants sont assis en cercle autour d’une multitude d’objets. Un panier se promène d’un enfant à l’autre. Lorsqu’on a le panier dans nos mains, on compte le nombre d’objets qui s’y retrouvent, on nomme leur nom et on choisit un objet au centre que l’on ajoute dans le panier. Ensuite, on le donne au suivant et ainsi de suite.

ACTIVITÉS SOCIO-AFFECTIVES ET MORALES
Les cartes
Demandez aux enfants de se mettre deux par deux. Installez un ou plusieurs jeux de cartes par terre de façon à ce que les enfants voient toutes les cartes. Le but du jeu est de rassembler toutes les cartes pareilles le plus rapidement possible (exemple : les quatre cartes du chiffre 2, les quatre cartes du chiffre 5 et ainsi de suite). Tous les enfants commencent en même temps, au signal. L’équipe qui termine la première sera l’équipe gagnante.

Je m’appelle numéro…
Donnez-vous un numéro ainsi qu’un pour chacun des enfants (les numéros doivent tous être différents). Commencez en disant, par exemple : «j’appelle le numéro 2 », le numéro deux dit « j’appelle le numéro 3 »…

Je construis 
Pour cette activité, les enfants peuvent être seuls ou en équipe. Vous distribuez une quantité différente de blocs de bois à chacun. Les enfants doivent créer une construction avec le nombre de blocs qui lui est attitré.

ACTIVITÉ SCIENTIFIQUE
Les mesures
Laissez à la disposition des enfants de l’eau (ou n’importe quel bac d’exploration), des tasses à mesurer, des cuillères à mesurer, etc. Les enfants doivent mesurer des liquides et essayer de dire les chiffres qu’ils voient. 

Les quantités
Versez des liquides dans deux contenants différents et demandez-leur dans lequel il y en a le plus, le moins. Vous pouvez également faire cette activité avec des objets qui se comptent (raisins, Smarties, raisins secs, etc.) que vous séparerez en deux groupes et où l’enfant devra compter pour déterminer dans lequel des paquets il y en a le plus ou le moins.

ACTIVITÉ CULINAIRE
Je compte en mangeant
À la collation, comptez une pomme pour chaque enfant. Placez la pomme devant chaque enfant. Ensuite, coupez chaque pomme en quatre morceaux. Amusez-vous à compter combien de morceaux vos quatre ou six ou huit pommes ont donnés.

Faites un dîner avec des petits pois verts et demandez aux enfants de les compter... C’est rigolo !

Les mesures
Faites une recette de muffins, biscuits ou autres. Laissez les enfants vous aider en les laissant prendre les mesures des ingrédients. C’est important pour réussir une recette.

ACTIVITÉS DE BRICOLAGE
Chiffres sablés
Prenez un carré de papier sablé par enfant et tracez un chiffre au choix de l’enfant. Laissez-le découper le chiffre que vous avez tracé (ou qu’il a tracé lui-même). Remplissez un contenant d’eau.  Laissez à la leur disposition des craies de couleur (à trottoir ou autres).  Ils doivent tremper les craies dans l’eau et colorier leur chiffre sur le papier sablé.

Drôle de chiffre
Les enfants choisissent le chiffre de leur choix et doivent en créer un bonhomme, un animal ou un objet.

Mobile des chiffres
(Ouvrir mobile des chiffres) Imprimez, tracez le chiffre huit sur un carton et découpez.  Ensuite, découpez le reste des chiffres, insérez des ficelles de différentes longueurs pour chacun des  chiffres et  accrochez sur la  forme du huit.

Ajoutez trois ficelles dans les trous prévus sur le chiffre huit pour suspendre le mobile au plafond.

BANQUE D’IMAGE A COLORIER
(Ouvrir PDF images à colorier sur le thème- les chiffres)

CHANSONS ET COMPTINES Violette (Ouvrir comptine violette) 1-2-3-4-5-6-7 Violette, Violette 1-2-3-4-5-6-7 Violette à bicyclette Un, deux, trois, nous irons au bois (Ouvrir comptine, un, deux, trois) Un, deux, trois Nous irons au bois Quatre, cinq, six Cueillir des cerises Sept, huit, neuf Dans mon panier neuf Dix, onze, douze Elles seront toutes rouges J’ai deux yeux (Ouvrir J’ai deux yeux) J’ai deux yeux tant mieux Deux oreilles, c’est pareil Deux épaules, c’est drôle Deux bras, ça va Deux fesses qui se connaissent Deux jambes, y’me semble Que j’ai deux yeux, tant mieux ! Les fourmis (Ouvrir chanson Les fourmis) Les fourmis marchent une par une, hourra, hourra! Les fourmis marchent une par une En transportant des petites prunes Hourra, hourra, hourra, hourra, hourra!  Les fourmis marchent deux par deux, hourra, hourra! Les fourmis marchent deux par deux En transportant des raisins bleus Hourra, hourra, hourra, hourra, hourra! Les fourmis marchent trois par trois, hourra, hourra! Les fourmis marchent trois par trois En transportant des petits pois Hourra, hourra, hourra, hourra, hourra! Les fourmis marchent quatre par quatre, hourra, hourra! Les fourmis marchent quatre par quatre En transportant des grosses tomates Hourra, hourra, hourra, hourra, hourra! Les fourmis marchent cinq par cinq, hourra, hourra! Les fourmis marchent cinq par cinq En transportant du beau blé d'Inde Hourra, hourra, hourra, hourra, hourra! Les fourmis marchent six par six, hourra, hourra! Les fourmis marchent six par six En transportant un pain d'épices Hourra, hourra, hourra, hourra, hourra! Les fourmis marchent sept par sept, hourra, hourra! Les fourmis marchent sept par sept En transportant des fèves vertes Hourra, hourra, hourra, hourra, hourra! Les fourmis marchent huit par huit, hourra, hourra! Les fourmis marchent huit par huit En transportant des patates frites Hourra, hourra, hourra, hourra, hourra! Les fourmis marchent neuf par neuf, hourra, hourra! Les fourmis marchent neuf par neuf En transportant chacune un oeuf Hourra, hourra, hourra, hourra, hourra! Les fourmis marchent dix par dix, hourra, hourra! Les fourmis marchent dix par dix Et maint'nant nous sommes assis Hourra, hourra, hourra, hourra, hourra! ---------------------------------------- Un merci spécial à toutes les utilisatrices du forum éducatout.com qui nous partagent des idées extraordinaires.

Le thème pour la semaine prochaine : Les formes

Bonne semaine !

Marie-Josée, Karine, Caroline, Nancy, Sonia, Magalie et toutes nos collaboratrices

Un merci spéciale à Claudine Richard pour tous les trésors d’idées de La petite enfance qui se retrouvent dans ce thème.

Notre travail est de faciliter le vôtre. Proposez-nous des idées de thèmes que vous aimeriez voir développer. Suggérez-nous des outils imprimables que vous aimeriez avoir pour faciliter votre travail. Nous attendons vos suggestions et commentaires !

Pour des idées complémentaires, inscrivez-vous gratuitement à notre forum.

VISITEZ CE LIEN un bref résumé des différentes sphères du développement chez l’enfant.