Jardiniers/Jardinières

UTILITAIRE DE LA SEMAINE

 

Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. (Ouvrir identification groupe-Les marguerites) Imprimez, plastifiez et utilisez le tout pour décorer votre local et identifier les espaces des enfants.

 

DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE

 

Apportez une plante au service de garde et installez-la dans un coin, bien à la vue des enfants. Démarrez une causerie avec eux en leur montrant et en nommant les différentes parties de la plante. Questionnez les enfants sur les soins dont la plante a besoin pour bien grandir et être en santé. Remplissez un pot avec des graines de plantes (ou de fleurs) et fermez-le bien. Placez-le sur la table avant l’arrivée des enfants. Entamez la discussion avec ces derniers lorsqu’ils découvriront le pot.

 

Causerie animée – Jardiniers/Jardinières

(Ouvrir jeu d’images-Jardiniers/Jardinières) Imprimez et plastifiez les images. Utilisez-les comme déclencheur pour la causerie. Posez des questions aux enfants au sujet du jardinage.

 

Fixez des images de légumes au sol en forme de cercle pour rassembler les enfants pour la causerie. Avant l’arrivée des enfants, installez un chemin de légumes de l’accueil jusqu’au lieu de rassemblement dans votre local.

Quelques pistes de questions pour la causerie :

• Sais-tu ce que c’est un jardinier?
• Connais-tu quelqu’un qui a un jardin?
• As-tu déjà vu un jardinier?
• Savais-tu qu’il existe différentes sortes de jardins (légumes, fruits, fleurs, champs des fermes)?
• Organisez une petite dégustation de différents fruits qui poussent couramment dans les jardins (petits fruits, tomates…).
• Quels légumes poussent dans un jardin? Connais-tu un autre nom pour « jardin de légumes » (potager)?
• Apportez différents accessoires de jardinage et laissez les enfants les manipuler. Nommez ensuite les différents accessoires (pelle, gant, râteau, etc.). Vous pouvez aussi présenter des images plutôt que de vrais accessoires.
• Qu’est-ce qu’on sème dans un jardin (des graines)?
• De quoi les graines ont-elles besoin pour pousser (de l’eau, du soleil et de bons soins)?

Poni découvre et présente – Jardiniers/Jardinières

(Ouvrir Poni découvre et présente-Jardiniers/Jardinières) Imprimez les différentes cartes. Découpez et plastifiez le tout. Avec l’aide de Poni ou d’une autre marionnette connue des enfants, présentez les différentes images.

 

Flipogram – Jardiniers/Jardinières

(Ouvrir jeu d’images-Jardiniers/Jardinières) Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous préférez. À l’aide d’un poinçon, faites un trou dans le coin supérieur gauche et le coin supérieur droit de chaque image. Superposez-les et insérez un anneau dans les trous. Le « flipogram » est facile à manipuler. Montrez aux enfants comment ils peuvent explorer les images en les soulevant et en les passant derrière le paquet une à une. Nommez les items qui se trouvent dans chaque image avec eux. Utilisez-les comme déclencheur pour la causerie. Posez des questions aux enfants au sujet du jardinage.

 

Parle, parle, jase, jase

(Ouvrir étiquettes-mots-Jardiniers/Jardinières) Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots. Chaque enfant pige un étiquette-mot. À tour de rôle, ils doivent présenter l’image qu’ils ont pigée (ex. : une fleur). Avec les enfants, discutez pour voir ce qu’ils connaissent par rapport à l’image pigée. Posez-leur des questions.

 

AMÉNAGEMENT

 

Affiche thématique-Jardiniers/Jardinières

(Ouvrir affiche thématique-Jardiniers/Jardinières) Imprimez, plastifiez et affichez à la vue des parents.

 

Aménager un coin jardinage

Aménagez un mur spécial pour la semaine de la découverte des jardiniers (Ouvrir éduca-thème-Jardiniers/Jardinières). Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l’ambiance du thème. Tracez et découpez des arbres et des champs sur des sacs d’épicerie bruns que vous aurez découpés. Pour décorer, chacun découpe des images de fruits, de légumes, de fleurs, etc. Placez des paniers de fruits et de légumes sur votre table ou sur votre comptoir. Ajoutez des bacs de terre. Invitez les parents à décorer le mur avec vous en leur suggérant d’y ajouter différents éléments en lien avec le jardinage. Installez une corde à linge et ensuite, à l’aide d’épingles à linge, suspendez vos images et bricolages en lien avec le thème sur celle-ci. Cette activité durera toute la semaine.

 

Éduca-déco-Jardiniers/Jardinières

(Ouvrir éduca-déco-Jardiniers/Jardinières) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs et accrochez des décorations au plafond pour mettre votre local dans l’ambiance du thème.

 

Éduca-thème – Jardiniers/Jardinières

(Ouvrir éduca-thème-Jardiniers/Jardinières) Imprimez et plastifiez les différents éléments représentant le thème. Ces images vous permettront de présenter le thème aux enfants tout en décorant un coin de votre local.

 

Autocollants –Jardiniers/Jardinières

(Ouvrir autocollants-Jardiniers/Jardinières) Imprimez les illustrations sur des feuilles autocollantes et utilisez-les pour créer une banque d’autocollants originaux.

 

Éduca-déco-Les légumes

(Ouvrir éduca-déco-les légumes) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l’ambiance du thème.

 

JEU D’IMAGES

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. (Ouvrir jeu d’images-Jardiniers/Jardinières) Imprimez, plastifiez et rangez le tout dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.

 

Jeu de mémoire-Jardiniers/Jardinières

(Ouvrir jeu d’images-Jardiniers/Jardinières) Imprimez la série d’images deux fois et utilisez les images à la manière d’un jeu de mémoire.

 

FICHES D’ACTIVITÉ ET D’ÉCRITURE

 

Fiches d’activité

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d'activité. Imprimez et suivez les indications. (Ouvrir fiches d'activité-Jardiniers/Jardinières)

 

Créer un cahier de fiches maison

Plastifiez les fiches d’activité et d’écriture. Insérez-les dans un cahier à anneaux et ajoutez-y des crayons effaçables à sec. Laissez le cartable à la disposition des enfants. Invitez-les à l’explorer lorsqu’ils en ont envie. L’utilisation de crayons effaçables permettra de réutiliser les fiches encore et encore.

 

Des mots à tracer-Jardiniers/Jardinières

(Ouvrir étiquettes-mots-Jardiniers/Jardinières) ou (Ouvrir étiquettes-mots géants-Jardiniers/Jardinières) Imprimez plusieurs étiquettes-mots, collez-les sur des feuilles de papier et plastifiez le tout. Installez les feuilles dans un cartable. Montrez aux enfants comment ils peuvent tracer les différents mots à l’aide de crayons effaçables à sec. Si vous le désirez, vous pouvez laisser un espace libre sous chaque étiquette-mot. Les enfants plus vieux aimeront tenter de retranscrire les mots seuls.

 

Fiches d’écriture

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. (Ouvrir fiches d’écriture-J comme jardin)

Fiches d’écriture

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. (Ouvrir fiches d’écriture-L comme légumes).

 

Papier à lettres – Le jardin

Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir papier à lettres–Le jardin) Imprimez.

 

Papier à lettres – Les légumes

Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir papier à lettres-Les légumes) Imprimez.

 

Fiches d’activité – Les légumes

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. Imprimez et suivez les indications. (Ouvrir fiches d’activité-Les légumes).

 

Fiches d’activité – Les fleurs

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. Imprimez et suivez les indications. (Ouvrir fiche d’activité-Les fleurs).

 

Fiches éduca-nouilles – Jardiniers/Jardinières

(Ouvrir fiches éduca-nouilles-Jardiniers/Jardinières) Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches éduca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D.Variante : Vous n’avez pas de nouilles magiques? Demandez aux enfants de remplir les espaces prévus pour les nouilles magiques avec des marqueurs de bingo ou des autocollants. Pour commander les nouilles magiques.

 

Fiches ficelles de cire-Jardiniers/Jardinières

(Ouvrir fiches ficelles de cire-Jardiniers/Jardinières) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants tracent les lignes des dessins avec de la colle et positionnent ensuite le fil ou la corde en suivant ces lignes.

 

LE COIN DES ATELIERS – JARDINIERS/JARDINIÈRES

 

Atelier construction (blocs) :

• Des pots de fleurs vides de différentes grosseurs pour construire des tours.
• Pourquoi ne pas sortir l’établi et les outils… pour construire des boites à fleurs!
• Des jeux d’engrenage et d’assemblage pour créer des fleurs.
• De petits paniers à légumes et des casseaux de fraises.
• Des paniers de pommes en carton.

Atelier arts plastiques :

• On peut décorer le coin arts plastiques avec des images de fleurs, cela pourra inspirer les enfants dans leurs créations.
• Des images de jardins, de légumes, de fleurs, etc.
• Des modèles de fleurs à reproduire.
• Du carton, du papier de soie, des boites d’œufs vides, des matériaux recyclés et de l’imagination pour créer des fleurs de différentes formes     et de toutes les couleurs.
• Pour les tiges : cure-pipes, pailles à boire et bâtons Popsicle.
• Pétales de fleurs en tissu ou de vraies fleurs séchées pour faire un magnifique collage.
• Peinture sur des pots en plastique afin de présenter des fleurs à la fin du thème

Atelier dessins :

• Des pochoirs avec des formes de fleurs et des éléments du jardin.
• Des dessins à colorier sur le thème du jardinage (les outils, les plantes, les légumes, etc.).
• Des dessins à colorier avec des fleurs de toutes sortes.
• Des dessins à recouvrir de colle et de graines (de fleurs ou autres).

Atelier jeux de role :

• Nous pouvons aménager un coin chez le fleuriste avec des rubans, des papiers transparents pour emballer, des fleurs en tissu et quelques vases incassables. Pourquoi ne pas ajouter des images de vraies fleurs…
• Nous pouvons aussi aménager un coin jardinage avec différents accessoires de jardinage (jouets), quelques arrosoirs, des pots de plantes vides, etc. On peut ajouter des gants de jardinage, un chapeau pour le soleil, un bout de boyau d’arrosage et des protège-genoux pour le jardinage.
• Nous pouvons aménager un coin au marché en installant un étalage de différents produits du jardin (légumes, fleurs, etc.) que les enfants pourront vendre. On ajoute une caisse enregistreuse, des calepins de commande, etc.

 Atelier manipulation :

• Jeu de mémoire sur les fleurs avec les images educatout.
• Jeu de mémoire avec des images de légumes.
• Casse-têtes avec des images de fleurs (maison) ou différents casse-têtes que nous avons déjà en main qui peuvent s’ajouter au thème.
• Des images de fleurs et de petits pots (pour les pilules) remplis de graines avec de petites images en plus petit à associer.
• Jeu de senteurs (petites ouates dans des pots) avec des odeurs de fleurs, mais aussi toutes sortes d’odeurs connues.
• Images de fleurs à classer par couleur.
• Pâte à modeler avec des fleurs artificielles à planter dedans pour faire des bouquets et des emporte-pièces en forme de différentes fleurs. On peut aussi parfumer la pâte à modeler avec, entre autres, de l’essence de rose. 

Atelier prélecture :

• Des livres sur les fleurs, les plantations et les jardins.
• Des revues de jardinage… les parents en ont certainement qui trainent des années antérieures.
• Des images de fleurs pour décorer les murs (anciens calendriers).

Atelier préécriture :

• Des fleurs en pointillés à tracer.
• De petits jeux pour trouver les erreurs avec des fleurs, des légumes.
• Des jeux de cherche et trouve.
• Différentes fiches d’activité sur le thème du jardinage.
• Jeu avec les étiquettes-mots d’educatout.

Atelier motricité :

• Un parcours psychomoteur où l’on se déplace en tenant une fleur ou un légume dans nos mains.
• Jeu moteur de la fleur qui pousse, de la graine à la floraison, pour s’étirer.
• Jeu de la fleur musicale (ou autres jeux semblables); il suffit de coller des fleurs de différentes couleurs sur le plancher et les variantes du jeu sont presque illimitées.
• On peut aussi créer un jeu de marelle fleuri en remplaçant les chiffres par le nombre de fleurs (1=1 fleur, 2=2 fleurs, etc.)

Atelier bac sensoriel :

• Bac de terre avec des instruments de jardinage et de petits pots en plastique pour creuser, vider, remplir, etc 

Atelier sciences :

• Bac de terre pour faire un minijardin qu’on sème à l’intérieur et qu’on peut sortir à l’extérieur pour continuer l’expérience un peu plus tard.
• Des fleurs/plantes à transplanter.
• L’expérience de la fleur qui change de couleur avec du colorant dans l’eau.
• On peut fabriquer une miniserre et observer les changements durant plusieurs jours et même plusieurs semaines.
• Il existe des fleurs comestibles (au supermarché).
•  Pourquoi ne pas faire une petite visite chez le fleuriste du coin ou au centre de jardin le plus près pour continuer l’expérience?

ACTIVITÉS LANGAGIÈRES

 

Étiquettes-mots–Jardiniers/Jardinières

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir étiquettes-mots-Jardiniers/Jardinières) terre, arrosoir, boyau, pelle, gants, semences, paysagiste, jardinier, jardinière, brouette, engrais, gazon.

 

Des mots sur la corde-Jardiniers/Jardinières

(Ouvrir étiquettes-mots-Jardiniers/Jardinières) (Ouvrir étiquettes-mots géants-Jardiniers/Jardinières) Imprimez plusieurs étiquettes-mots en deux copies. Accrochez une copie de chaque mot sur votre corde à linge à l’aide d’épingles à linge colorées. Déposez les autres étiquettes-mots dans une pile. Laissez les enfants venir piger un étiquette-mot à tour de rôle. Lisez le mot avec eux. Ensuite, ils devront trouver le mot correspondant sur la corde à linge et fixer leur copie par-dessus, à l’aide de l’épingle à linge déjà en place. Aidez les enfants plus jeunes à manipuler les épingles à linge au besoin.

 

La course aux mots

(Ouvrir étiquettes-mots-Jardiniers/Jardinières) (Ouvrir étiquettes-mots géants-Jardiniers/Jardinières) Imprimez plusieurs étiquettes-mots et cachez-les ici et là dans votre service de garde ou votre cour extérieure. Divisez votre groupe en deux équipes. À votre signal, les enfants devront tenter de récupérer le plus d’étiquettes-mots possible dans un laps de temps prédéterminé, par exemple 3 minutes. Ensuite, les enfants de chaque équipe s’assoient devant vous. Pour obtenir un point, les enfants doivent pouvoir « dire » les mots qu’ils ont trouvés. S’ils ne réussissent pas, les enfants de l’autre équipe peuvent obtenir le point s’ils sont capables de trouver le bon mot.

 

Étiquettes-mots-Les légumes

(Ouvrir étiquettes-mots-légumes) cèleri, betterave, ognon, carotte, brocoli, chou de Bruxelles, haricots, concombre, navet, poivron, radis, laitue.

 

Les fleurs

(Ouvrir étiquettes mots-fleurs) jonquille, tulipe, œillet, rose, pensée, lys, marguerite, iris, lilas, muguet, orchidée, tournesol.

 

ACTIVITÉS DE ROUTINE ET TRANSITION

 

Jeu de marelle géant

Avec du ruban adhésif, tracez un jeu de marelle géant sur le sol. Vous pourriez vous déplacer entre les différents locaux ou les différentes pièces en jouant à la marelle (alternez les sauts sur un pied et sur deux pieds). Ajoutez des images en lien avec le jardinage dans les cases.

 

Jardin de fleurs

(Ouvrir fleurs multicolores) Imprimez plusieurs fleurs. Fixez-les au plancher pour représenter un jardin de fleurs à la grandeur de votre local. Les enfants pourront se promener en marchant sur les différentes fleurs tout au long du thème.

 

ACTIVITÉS POUPONS

 

Le dé du jardinier

Voici une belle façon d’apprendre à compter tout en bougeant. Lancez un dé qui déterminera le nombre de pas à faire. Comptez avec les enfants en avançant d’un pas chaque fois que vous nommez un chiffre. Relancez le dé et recommencez par la suite.

 

Manipulation végétale

Mettez plusieurs légumes dans un bac et laissez les bébés les manipuler. Ils les feront rouler, les transporteront un peu partout, etc.

 

Imagier des légumes

Ramassez plusieurs images et photos de légumes et créez un imagier à montrer aux bébés durant les moments de transition.

 

Parcours de jardiniers et jardinières

Fixez plusieurs images de légumes au sol de manière à créer un chemin et invitez les bébés à venir s’y promener. Tout au long de la promenade, nommez les legumes.

 

ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES

 

Chasse aux outils pour jardiniers

(Ouvrir outils jardiniers miniatures) Imprimez et plastifiez. Cachez les outils de jardiniers dans votre local et demandez aux enfants de partir à la chasse aux outils. L’enfant qui trouve le plus d’outils pourra les cacher pour la prochaine ronde.

 

1, 2, 3, apprenti jardinier!

Un des enfants est l’apprenti jardinier. Il/elle s’accote contre un mur. Les autres sont alignés contre un autre mur, à l’autre extrémité de la pièce. L’apprenti jardinier se retourne face à son mur et tape trois fois dessus en comptant : « 1, 2, 3, apprenti jardinier! » Les joueurs avancent vers le mur du jardinier le plus vite possible, mais attention, ils doivent s’immobiliser dès que l’apprenti jardinier se retourne à nouveau vers eux. S’ils ne sont pas totalement immobilisés, l’apprenti jardinier les retourne à leur point de départ. Le premier à atteindre le mur devient l’apprenti jardinier pour la prochaine ronde. 

 

Parcours du jardinier 

Construisez un labyrinthe. Installez-y des obstacles comme une corde passée entre deux chaises sous laquelle les enfants doivent ramper ou par-dessus laquelle ils doivent passer, sans y toucher. Disposez un chaudron sur une chaise avec une grosse cuillère pour brasser la sauce; les enfants doivent ramper en dessous de celle-ci. Incorporez ce que vous avez, par exemple un chapeau de cuisinier et un tablier que les enfants doivent enfiler pour terminer la course. Demandez aux enfants de vous aider à construire le parcours. Maximisez les façons dont les enfants auront à se mouvoir (exemples : ramper, sauter dix fois, sauter dans des cerceaux, marcher le long d’une corde, sautiller, tourner, etc.) et utilisez votre imagination.

 

Le jardinier et les paysagistes

Choisissez un enfant qui a la tague; il doit essayer d’attraper les autres. Lorsqu’un enfant est touché, il se transforme aussitôt en paysagiste. Les autres enfants peuvent le délivrer en passant sous ses bras.

 

Suivez le jardinier

Les enfants se tiennent par la main. Ils doivent suivre le rythme et reproduire les actions du premier jardinier (enfant), c’est-à-dire marcher lentement ou rapidement, faire de gros pas pesants ou marcher sur la pointe des pieds, faire semblant de grimper dans un arbre, etc.

 

Les jardiniers en images

Trouvez plusieurs images et photos de jardinier et collez-les partout dans votre local. Utilisez les murs, les armoires et même le plancher pour les afficher. Les enfants pourront alors découvrir les jardiniers au fil de leurs déplacements.

 

Je suis un jardinier
Au centre de votre local, installez une couverture par terre pour représenter un jardin. Demandez aux enfants de faire des mouvements de jardinier sur celle-ci. 

 

Attention au jardinier

Choisissez un enfant qui sera le jardinier. Le jardinier pourchasse les autres enfants jusqu’à ce qu’il en touche un. L’enfant touché devient alors le jardinier. Variante : L’enfant qui est touché par le jardinier doit s’arrêter et étendre les bras. Un autre enfant peut venir le sauver en passant sous ses bras. Plusieurs enfants peuvent avoir les bras tendus en même temps. Vous devrez changer de jardinier assez souvent, car les enfants se fatigueront rapidement.

 

Jardinier, où es-tu?

Tous les enfants se promènent en chantant, à l’exception d’un enfant qui a été désigné pour jouer le rôle du jardinier. « Promenons-nous dans le jardin, tandis que le jardinier n’y est pas, si le jardinier y était, il nous attraperait… Jardinier, où es-tu? Jardinier, que fais-tu? » Alors, le jardinier qui s’habille répond : « Je mets mes bas. » Le jeu se poursuit avec : « Je mets mes culottes, je mets mes souliers, je mets ma chemise, etc. » Les enfants reprennent la chanson après chacune des réponses du jardinier. Quand le jardinier est prêt, à la fin de la chanson il répond : « Je vais vous attraper! » Il poursuit alors les enfants qui se sauvent. Le premier enfant touché devient le jardinier pour la prochaine ronde.

 

Jardinier géant

Offrez des blocs bruns et beiges en quantité. Avec les enfants, empilez les blocs les uns par-dessus les autres pour représenter un jardinier. Continuez jusqu'à ce que le tout s’écroule.

 

Mon bac de jardinage

Remplissez un bac de terre noire et ajoutez-y des outils pour jardiner, des fleurs en plastique et un arrosoir vide (pour éviter les dégâts). Les enfants s’amusent à planter les fleurs dans la terre.

 

Le jardin à lacer

(Ouvrir le jardin à lacer) Imprimez, plastifiez et poinçonnez des trous tout autour des légumes. Sur une table de jeu, mettez des lacets avec un nœud au bout. Laissez-les enfants lacer les légumes.

 

Mon jardin pousse!

Vous êtes de petites graines dans la terre (les enfants se placent en petite boule).

Il se met à pleuvoir (les enfants se mettent à bouger en restant en petite boule).

Les graines sortent de la terre (les enfants lèvent la tête et le haut du corps).

Le soleil brille fort, les petites graines grandissent et grandissent (les enfants se lèvent tranquillement).

Elles deviennent de belles fleurs (les enfants s’étirent et prennent une position originale).

Le vent se lève (les enfants gardent les pieds fixes et font des mouvements de gauche à droite avec leur corps).

 

Suivez la jardinière

Guidez les enfants en exécutant différents gestes que l’on doit poser lorsqu’on prend soin d’un jardin. Il suffit de mimer les différentes actions.

• Bêcher la terre et préparer des sillons.
• Semer des graines et replacer la terre par-dessus les graines.
• Arroser le jardin (avec l’arrosoir et avec le boyau d’arrosage).
• Sarcler et enlever les mauvaises herbes.
• Récolter les légumes (cueillir).

Jeu du potager

(Ouvrir jeu du potager) Imprimez en six exemplaires, plastifiez et collez les images au sol de façon à ce que les enfants puissent sauter d’un légume identique à l’autre (exemple : de chou en chou). Nommez un légume et les enfants doivent essayer de faire le trajet en sautant sur le légume nommé, sans aller sur les autres légumes.  Quand l’éducatrice nomme un autre légume, les enfants doivent changer leur trajet et ainsi de suite. Variante : Ayez un exemplaire de chaque légume pour chaque enfant du groupe (exemple : pour six enfants, collez six choux). Ensuite, faites jouer de la musique et quand celle-ci arrête, les enfants doivent rapidement aller sur le légume que vous venez de nommer. La musique reprend et vous nommez un autre légume.

 

Dans mon jardin
Assis en grand cercle, les enfants répètent : « Dans mon petit jardin, je plante des… » (exemple : des radis). Ensuite, les enfants continuent la séquence en ajoutant un légume, mais attention, ils doivent aussi répéter tous les légumes précédents (exemple : Dans mon petit jardin, je plante des radis et des carottes, etc.) et ainsi de suite.

 

ACTIVITÉS EXTÉRIEURES

 

La course aux jardiniers/jardinières

Formez un grand cercle. Tous les enfants se tiennent par la main, sauf le jardinier qui est en dehors du cercle. Ce dernier porte un panier. Le jardinier sautille autour du cercle et dépose le panier derrière un autre enfant. Aussitôt, le jardinier se sauve et l'autre enfant essaie de l'attraper. Le jardinier doit se dépêcher à prendre la place de l'autre avant de se faire toucher par celui-ci. Le jeu recommence.

 

Mon jardin

Installez un coin jardinage dans votre cour extérieure : brouettes et tondeuses pour enfants, des outils de jardinage, des pots de fleurs en plastique, des fleurs en tissu, des gants de travail, etc. Vous pouvez aussi ajouter une piscine remplie de terre et des légumes en plastique (c’est le temps de récupérer les fruits et légumes en plastique défraichis).

 

Notre jardin

Installez un petit jardin dans un coin de la cour et plantez-y différents légumes. Les enfants devront en prendre soin au fil des semaines pour voir pousser leurs légumes.

 

Mon parcours du potager

Montez un parcours avec des poutres, un tunnel, des cerceaux, etc. Tout au long du parcours, fixez des images de légumes. Les enfants devront faire le parcours avec un panier dans les mains pour récolter les légumes.

 

Les fleurs bougent

Faites un cercle avec les enfants, debout. Choisissez deux ou trois sortes de fleurs. Exemple : deux ou trois enfants sont des marguerites, deux ou trois sont des roses, et le reste des tulipes. Dites : « Les marguerites, bougez! » Les enfants qui sont des marguerites doivent rapidement changer de place. Continuez le jeu.

 

Parcours de jardin

Construisez un labyrinthe avec les meubles du jardin. Les enfants doivent parcourir le jardin de fleurs. Placez des obstacles, comme une corde passée entre deux chaises sous laquelle les enfants doivent ramper (ou passer par-dessus), sans y toucher. Disposez un seau d’eau sur une chaise et les enfants doivent ramper en dessous, comme un ver de terre et ainsi de suite.

 

ACTIVITÉS MUSICALES ET RYTHMIQUES

 

Course aux jardiniers/jardinières
(Ouvrir jeu d’images-Jardiniers/Jardinières) Imprimez et collez les images au sol un peu partout dans le local. Vous devez avoir une image de moins que le nombre d’enfants qui participent (pour 9 enfants, collez huit images sur le sol). Les enfants se promènent au son de la musique. Lorsque celle-ci arrête, les enfants doivent immédiatement s’assoir sur une image. L’enfant qui n’a pas de place vient vous rejoindre. Le jeu se poursuit jusqu’au moment où il reste un seul jardinier.

 

Légume musical
Assoyez-vous en cercle avec les enfants. Au son de la musique, les enfants font circuler un ou des légume(s) en plastique. Lorsque la musique arrête, l’enfant qui a l’aliment dans ses mains le garde. La musique reprend et le jeu continue. À la fin, déterminez quel enfant a recueilli le plus de légumes.

 

Chants de fleurs

Divisez les enfants en deux groupes et faites assoir chaque groupe à une table. Déposez sur chaque table une seule feuille (assez grande) et des crayons. Faites jouer de la musique rythmée. Le but est que chaque groupe dessine un champ de fleurs, le temps d’une chanson.

 

Les fleurs musicales

(Ouvrir fleurs multicolores) (Ouvrir papillons multicolores) Imprimez le modèle ou découpez de petites fleurs dans du papier construction de différentes couleurs et posez-les par terre. Distribuez à chaque enfant un papillon de la même couleur qu'une des fleurs. Le jeu se joue comme le jeu de la chaise musicale, mais sans compétition. Les enfants circulent autour des fleurs jusqu'à l'arrêt de la musique. À ce moment, chaque « papillon » trouve une fleur de la même couleur. Avant de reprendre le jeu, les enfants peuvent échanger leur papillon. Pour les plus jeunes, jouez avec seulement deux couleurs de fleurs et de papillons. À mesure qu'ils peuvent faire la discrimination des couleurs, ajoutez des couleurs.

 

ACTIVITÉS COGNITIVES

 

Jeu – Les quatre jardiniers/jardinières 

(Ouvrir jeu-Quatre jardiniers/jardinières) Imprimez, collez sur un carton opaque et découpez. Placez toutes les cartes à l’envers sur le sol ou la table (de façon à ce qu’on ne voit pas les jardiniers). À tour de rôle, les enfants lancent le dé. Aussitôt qu’un enfant obtient le « 1 » sur le dé, il retourne une carte que lui seul regarde. S’il n’a pas ce jardinier ou cette jardinière devant lui, il doit prendre la carte et la placer de façon à ce que tout le monde puisse la voir. Le jeu se poursuit ensuite. Le premier enfant qui a les quatre cartes différentes devant lui gagne la partie.

 

Jardinier ou jardninière

(Ouvrir marionnettes-Jardinier et jardiniere) Tenez-vous à un bout de la salle. Demandez aux enfants de se placer dos au mur, à l’autre bout de la salle. Montrez-leur l’image du jardinier. Faites-les avancer vers vous en sautillant. Montrez ensuite une image de la jardinière. Les enfants doivent alors s’arrêter et faire la statue. Alternez entre le jardinier et la jardiniere jusqu’à ce que tous les enfants soient arrivés jusqu’à vous. Recommencez.

 

J’invente mon jardinier/ma jardinière
(Ouvrir j’invente mon jardinier/ma jardinière) Imprimez, plastifiez, puis coupez chaque page en deux parties. Remettez les morceaux aux enfants et invitez-les à créer leur propre jardinier à partir des différentes têtes et des corps variés. Ils ne sont pas obligés d’utiliser les morceaux qui vont ensemble.

 

Dessin à numéros – Jardiniers/Jardinières
(Ouvrir dessin à numéros-Jardiniers/Jardinières) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter la couleur en suivant le code de couleurs.

 

Du plus petit au plus grand – Jardiniers/Jardinières

(Ouvrir petit-grand-Jardiniers/Jardinières) Imprimez et plastifiez le jeu. Fixez du velcro ou de la gommette derrière chaque vignette. Les enfants doivent déterminer l’ordre des vignettes selon la grosseur des items. Ensuite, ils les positionnent sur la planche de jeu, du plus petit au plus grand.

 

Éduc-paires – Jardiniers/Jardinières

(Ouvrir éduc-paires-Jardiniers/Jardinières) Imprimez. Les enfants doivent relier les items identiques ou encore les colorier de la même couleur. Pour une utilisation durable et écologique, plastifiez la feuille et utilisez des crayons effaçables à sec.

 

Mimons les mots

(Ouvrir étiquettes-mots-Jardiniers/Jardinières) (Ouvrir étiquettes-mots géants-Jardinier/Jardinières) Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots. Déposez plusieurs étiquettes-mots dans un sac opaque et utilisez-les pour un jeu de mimes. À tour de rôle, les enfants pigent un mot et, à l’aide de gestes, doivent faire en sorte que les autres puissent deviner de quel mot il s’agit. Par exemple, si un enfant pige le mot « un jardinier », il pourra faire semblant de jardiner. L’enfant qui devine de quel mot il s’agit pourra mimer un mot à son tour.

  

Casse-têtes maison – Jardiniers/Jardinières

Prenez des images en lien avec le thème (exemples : des cartes de souhaits, des images de calendrier, etc.) et découpez-les en deux ou trois morceaux avec des ciseaux dentelés. Remettez un morceau de casse-tête à chaque enfant et cachez les autres morceaux. Chaque enfant doit trouver les pièces manquantes pour former son casse-tête.

  

Éduc-différences-Le jardin

(Ouvrir éduc-différences-Le jardin) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent trouver le nombre de différences indiqué sur la feuille et les encercler avec un crayon effaçable à sec.

 

Éduc-maths-Le jardin

(Ouvrir éduc-maths-Le jardin) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent compter les objets dans les différents rectangles et encercler le chiffre correspondant.

 

Éduc-pareil pas pareil-Le jardin

(Ouvrir éduc-pareil pas pareil-Le jardin) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent encercler l’image qui est différente des autres sur chacune des lignes.

 

Éduc-tracé-Le jardin

(Ouvrir éduc-tracé-Le jardin) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent suivre le tracé en utilisant le crayon de la bonne couleur et ensuite colorier le lapin et la carotte selon la couleur qui les relie.

 

Loto du jardin

(Ouvrir loto du jardin) Imprimez les planches de jeu et les différentes vignettes. Les enfants pigent une vignette à tour de rôle et vérifient sur leur planche de jeu si l’image s’y trouve. Si oui, ils placent l’image sur leur planche. Si l’image ne figure pas sur leur planche, ils remettent la vignette au centre et c’est au tour de l’enfant suivant.

 

Jeu de la loupe
(Ouvrir jeu de la loupe-Les légumes) Imprimez, puis plastifiez la planche de jeu et les vignettes et découpez-les pour ensuite les ranger dans une boite ou un sac. Les enfants pigent une vignette (grosse image) et doivent trouver l’image correspondante dans la planche de jeu à l’aide d’une loupe. Lorsqu’ils ont trouvé l’image dans la planche de jeu, ils apposent la vignette sur la bonne case, sur cette dernière.

 

Éduc-associe-Les légumes

(Ouvrir éduc-associe-Les légumes) Imprimez les différentes feuilles et suivez les instructions incluses dans le jeu pour effectuer le montage dans une fiche de rangement. Les enfants doivent associer les différentes images selon les différentes directives de la planche de jeu. Lorsqu’ils ont trouvé la bonne association, il suffit de l’apposer par-dessus avec l’aide du velcro déjà en place

 

Du plus petit au plus grand

(Ouvrir-petit grand-Les légumes) Imprimez et plastifiez le jeu. Les enfants doivent déterminer l’ordre des vignettes selon la grosseur de l’image, du plus petit au plus grand, et les apposer sur la planche de jeu à l’aide du velcro déjà en place (ou de la gommette).

 

Casse-tête-Les légumes
(Ouvrir casse-tête-Les légumes) Imprimez, plastifiez et découpez. Les enfants doivent remettre les morceaux pour refaire le casse-tête.

 

Éduc-maths-Les légumes
(Ouvrir éduc-maths-Les légumes) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent compter les légumes dans les différents rectangles et encercler le chiffre correspondant.

 

Jeu de mémoire des légumes
(Ouvrir jeu de mémoire-Les légumes) Imprimez en double et découpez les images. Collez vos images sur des couvercles de jus en conserve congelé. Placez les images à l’envers, contre le sol. Un enfant pige deux couvercles. Si les images sont identiques, il les garde et rejoue. Autrement, il doit attendre son prochain tour.

 

Noms de fleurs

(Ouvrir étiquettes mots-les fleurs) Imprimez et plastifiez. Formez un cercle avec les enfants, debout ou assis, et étalez les étiquettes-mots au centre. Donnez un nom de fleur à chaque enfant (marguerite, rose, tulipe, jonquille, pensée, œillet, lilas, tournesol, pétunia, lys, orchidée, géranium, etc.). Lorsque vous nommez un nom de fleur, l’enfant à qui vous avez donné ce nom doit se rendre au centre et trouver l’image qui représente sa fleur.

 

Cherche et trouve
(Ouvrir cherche et trouve-fleurs) Imprimez et plastifiez. Les enfants pigent les images et doivent chercher les items.

 

Casse-tête de fleur

(Ouvrir casse-tête-fleurs) Imprimez, plastifiez et découpez. Les enfants doivent remettre les morceaux pour refaire le casse-tête.

 

Apporte-moi des fleurs

Utilisez le jeu d’images sur le thème des fleurs. (Ouvrir jeu images de fleurs) Placez les cartes devant les enfants. Tenez-vous à l’autre bout de la salle. Dites : « (Nom de l’enfant), apporte-moi vite la marguerite. » L’enfant trouve la carte demandée et vous l’apporte. L’enfant reste près de vous et vous appelez alors un autre enfant.

 

ACTIVITÉS IMPLIQUANT LES PARENTS

 

Mon jardin

Demandez aux parents qui font un jardin de vous le faire visiter avec les enfants.

 

Visite dans un centre de jardin

Invitez les parents à vous accompagner au centre de jardin le plus près. Les enfants pourront y observer des plants de légumes, des fleurs et tous les accessoires nécessaires pour entretenir un jardin.

 

Combo végétarien

Au cours de la semaine, demandez aux enfants d’apporter un légume de leur choix que vous utiliserez pour concocter une recette incroyable avec eux. Ce sera votre combo végétarien pour le diner. Votre défi est d’utiliser tous les légumes dans une même recette. Ce sera toute une recette (advenant le cas où un ingrédient ne peut être utilisé, vous pourriez vous en servir pour décorer le plat). Les enfants en raffoleront, c’est assuré!

 

ACTIVITÉS SOCIOAFFECTIVES

 

Poupées à habiller-Jardiniers/Jardinières
(Ouvrir poupées à habiller-Jardiniers/Jardinières) Imprimez et plastifiez. Laissez les pièces à la disposition des enfants. Ils pourront s’amuser à habiller la poupée de différentes façons.

 

Mon jardinier ou ma jardiniere imaginaire

Proposez aux enfants de créer un jardinier et/ou une jardiniere tout droit sorti(e) de leur imagination. Ils peuvent utiliser de la pâte à modeler ou de la pâte à sel. Ils pourront décorer leur personnage à leur gout. Les enfants pourront présenter leur personnage lors d’une causerie et dire le nom qu’ils lui ont donné.

 

Coin jardin

Organisez un coin jardin dans le local. Remplissez un bac avec de la terre noire et ajoutez-y des outils pour jardiner, des légumes en plastique et un arrosoir vide (pour éviter les dégâts). Les enfants s’amusent à faire un jardin et à cueillir les légumes dans la terre. Variante : Ajoutez un contenant d’eau (en plastique) pour laver les légumes cueillis.

 

Plantation collective 

Affichez une grande banderole au mur (ou sur la clôture). Au bas de la banderole, collez quelques graines différentes et demandez aux enfants de décider et dessiner ensemble ce qui poussera selon eux.

 

ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES/EXPLORATION/MANIPULATION

 

Bac de copeaux de bois
Achetez une poche de copeaux de bois et videz-la dans votre bac sensoriel. Cachez-y de petites figurines et ajoutez des outils de jardinage.

 

Bac de terre
Remplissez un bac de terre et cachez-y des semences. À tour de rôle, les enfants devront les découvrir en grattant à l’aide d’une fourchette pour déterrer leurs trésors cachés.

 

Mon assiette vivante

Donnez une assiette de carton à chaque enfant. Demandez-leur de tremper des boules de ouate dans de l’eau et de recouvrir le fond de leur assiette avec les boules de ouate humectées. Saupoudrez ensuite des graines de luzerne et mettez le tout dans un endroit ensoleillé. Dès le lendemain (ou 48 h plus tard) des pousses seront apparues. Les enfants pourront même y gouter.

 

Mon jardin dans un bac

Procurez-vous un grand bac. Faites des trous au fond et ajoutez environ 1-2 pouces de roches. Remplissez-le de terre. Avec les enfants, semez différents légumes (les fèves, les carottes et les radis poussent très bien). Initiez les enfants à l’entretien d’un jardin au fil des jours. Récoltez les légumes lorsqu’ils sont prêts et dégustez.

 

LA PLANTATION DES SEMIS EN SIX ÉTAPES

(Ouvrir plantation des semis étape par étape) Imprimez. Pour tout connaitre sur les étapes à suivre pour la plantation de semis et encore plus, nous vous proposons de consulter les chroniques Dans mon jardin écrites par Claudine Richard : http://www.educatout.com/divers/boite_outils.htm#jardin.

 

Bonhommes patates
Chaque enfant a une pomme de terre et des cure-dents de couleur. Vous pouvez préparer une assiette remplie d’aliments que vous mettrez à leur disposition. Voici quelques suggestions : guimauves, morceaux de bananes, raisins secs, pommes tranchées, raisins, fraises et tout ce que vous pouvez imaginer. Les enfants prendront plaisir à créer leur propre bonhomme patate.

 

Répétez ensemble la petite comptine suivante :
Et patati et patata
Petite patate
Tant pis pour toi!

 

Bac de manipulation du potager

Remplissez un bac de terre et ajoutez-y quelques légumes avec feuillage pour imiter un jardin. Sortez les outils de jardinage.

 

La pomme de terre coupée
Coupez une pomme de terre en deux. Laissez une moitié dans une assiette que les enfants pourront observer et l’autre dans un contenant transparent rempli d’eau. Observez, tout au long de la journée et de la semaine, ce qui se produira.

 

Cèleri coloré
Mettez une branche de cèleri avec son feuillage dans de l’eau colorée. Le feuillage deviendra de la même couleur que l’eau. Vous pouvez distribuer du matériel pour qu’il y ait un cèleri, un verre d’eau et du colorant pour chacun des enfants. Inscrivez le nom des enfants sur leur contenant. Variez les couleurs.

 

Patates rouges, blanches, jaunes, bleues

Observez, manipulez et dégustez différentes sortes de pommes de terre : blanches, rouges, jaunes, bleues, etc.

 

Mon bac à fleurs

Remplissez un bac avec de la terre noire et ajoutez-y des outils pour jardiner, des fleurs en plastique et un arrosoir vide (pour éviter les dégâts). Les enfants s’amusent à planter les fleurs dans la terre.

 

Odeurs de fleurs

Trempez des boules de ouate dans de l’huile parfumée. Mettez les boules de ouate dans des contenants de margarine vides dont vous aurez percé le couvercle. Assurez-vous que les couvercles sont fixés avec du ruban adhésif. Si vous n’avez pas d’huile, utilisez des bougies ou des savons aux odeurs de fleurs. Vous pouvez leur montrer les photos des fleurs et faire un jeu d’association.

 

Une plante vit

Prenez deux plantes qui se ressemblent. Placez une plante au soleil et arrosez-la régulièrement avec les enfants. Placez l’autre plante à un endroit où elle ne reçoit aucune lumière et ne l’arrosez pas. Observez la différence et les besoins d’une plante pour pousser.

 

Pousse, pousse, pousse

Prenez un sac Ziploc par enfant, puis laissez les enfants y déposer de la ouate.  Offrez-leur des graines de haricots qu’ils déposeront sur la ouate. Ils devront ensuite arroser le tout avec un peu d’eau. Collez les sacs dans la fenêtre, puisqu’une plante a besoin de lumière pour grandir. D’ici quelques jours les enfants pourront observer des changements. Variante 1 : Vous pouvez faire la même chose avec de la terre et de petits pots de yogourt. Placez le tout sur le rebord de la fenêtre pour l’observation. N’oubliez pas d’arroser. Variante 2 : Vous pouvez utiliser un verre en styromousse que vous ferez décorer. Les enfants pourront y ajouter des yeux, un nez et une bouche. Utilisez des graines de gazon pour en faire un bonhomme avec des cheveux.

 

J’ai très soif

Prenez trois œillets blancs et trois verres. Dans un verre, mettez de l'eau et dans les deux autres verres, mettez de l'eau teintée de colorant alimentaire. Mettez une fleur dans chaque verre et attendez le résultat. Les fleurs dans l'eau colorée se coloreront!

 

ACTIVITÉS CULINAIRES

 

Dégustation de nectar de fleurs

Vous aurez besoin de jus d’orange, de soda (7-Up) et de yogourt aux fraises ou aux pêches. Mélangez le tout au mélangeur. Versez le mélange dans des verres décorés de fleurs et dégustez le nectar de fleurs avec les enfants.

 

Je mange des fleurs

Faites une dégustation de fleurs comestibles qui sont en vente dans plusieurs fruiteries.

 

Des graines comestibles

Faites une dégustation de différentes graines avec les enfants : graines de tournesol, graines de pavot, graines de sésame, etc. Faites des comparaisons avec des graines de semences (forme, couleur, etc.). Évidemment, assurez-vous qu’il n’y a pas d’allergies.

 

Biscuits… du jardin

Faites une recette de biscuits au sucre avec les enfants. Utilisez des emporte-pièces en forme de fleurs, de fruits, de légumes ou autres pour façonner vos biscuits. Dégustez vos biscuits en piquenique pour la collation de l’après-midi.

 

Soupe aux légumes

Apportez plusieurs légumes et des couteaux à beurre (bouts ronds). Préparez une soupe aux légumes avec les enfants.

 

ACTIVITÉS ARTS PLASTIQUES

 

Marionnettes – Jardiniers/Jardinières

(Ouvrir marionnettes-Jardiniers/Jardinières) Imprimez les différents modèles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les découper et de les décorer avec différents éléments de bricolage. Fixez les images sur des bâtons de bois (style Popsicle) pour faire des marionnettes.

  

Modèles-Jardiniers/Jardinières

(Ouvrir modèles-Jardiniers/Jardinières) Imprimez les différents modèles et utilisez-les selon vos besoins pour vos activités et créations tout au long du thème.

 

Mon chapeau de jardinier/jardinière

(Ouvrir éduca-déco-Jardiniers/Jardinières) Imprimez et découpez. Collez les formes tout autour d’un chapeau ou d’un bandeau.

 

Marionnettes à doigts-Jardiniers/Jardinières

(Ouvrir marionnettes à doigts-Jardiniers/Jardinières) Imprimez les différents modèles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les découper. Ils doivent insérer leurs doigts dans les trous pour faire bouger les marionnettes.

 

Jardinier ou jardinière articulé(e)
(Ouvrir jardinier et jardinière articulés) Imprimez pour chaque enfant. Assemblez le personnage de chacun avec des attaches parisiennes.

 

Épouvantail articulé

(Ouvrir épouvantail articulé) Imprimez une copie par enfant et demandez-leur de découper les différentes parties. Assemblez ensuite le tout avec des attaches parisiennes.

 

Marionnettes jardinières

(Ouvrir marionnettes-jardinière) Imprimez le modèle que vous préférez. Faites décorer les marionnettes par les enfants (pour la version N/B) et fixez-les à un bâton Popsicle pour permettre aux enfants de les utiliser dans leurs différents jeux.

 

Fleurs en 3D

Prenez 4 moules à muffins en papier et un bâton Popsicle vert (ou coloriez-le en vert). Aplatissez 2 moules en papier que vous collerez dos à dos, de chaque côté du bâton Popsicle. Collez deux autres moules en papier non aplatis par-dessus. Ajoutez un cercle de carton jaune ou orange au centre de chaque fleur pour terminer. Vous pouvez en faire tout un champ et les planter dans des blocs de mousse pour les faire tenir.

 

Décorations de jardin

Apportez des roches de toutes les grosseurs. Après les avoir lavées, demandez aux enfants de les peindre. Vous pouvez ajouter des brillants dans votre peinture pour ajouter un peu d’éclat. Les roches pourront être utilisées pour décorer votre minijardin ou simplement pour jouer dans le coin construction.

 

Marionnettes santé

(Ouvrir modèles légumes) Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de colorier les légumes, de les découper (selon leur âge) et d’ajouter des visages. Lorsqu’ils ont terminé, fixez-les sur des bâtons pour faire des marionnettes.

 

Mobile végétal

(Ouvrir mobile végétal) Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de colorier les différentes images et assemblez-les pour former un mobile. Vous pouvez utiliser un cintre, un plat en plastique perforé ou une assiette de carton comme support pour votre mobile.

 

Légumes bouchonnés

Tracez ou imprimez une forme de légume et demandez aux enfants de la décorer en y collant du papier bouchonné.

 

Légumes modelés

Laissez de la pâte à sel (ou de la pâte à modeler) à la disposition des enfants pour leur permettre de sculpter des légumes de toutes les couleurs. Faites sécher le tout pour conserver les chefs-d’œuvre.

 

Ma fleur préférée

Les enfants peuvent regarder différents livres de fleurs pour s’inspirer. Ensuite, ils dessinent sur une feuille les fleurs qu’ils préfèrent. Une fois terminé, ils présentent leur dessin et expliquent leur choix.

 

Légu-peinture
Faites une belle nappe en papier pour le piquenique. Peinturez-la avec des légumes présculptés (cèleri, carottes, patates, etc.). Le cœur de cèleri, coupé à la base, devient une rose s’il est imprimé à plat. Le cœur de pomme devient une étoile. Trempez-les dans la gouache et ensuite, étampez-les sur une feuille.

 

Légumes géants

Tracez des formes de légumes sur de grands cartons (deux de chaque). Agrafez les contours en laissant le haut ouvert. Demandez aux enfants de remplir les formes avec du papier journal. Lorsqu’ils ont terminé, agrafez pour fermer complètement et laissez les enfants peindre les légumes géants avec de la gouache.

 

Peinture au maïs

Installez une grande banderole de papier blanc sur une table. Donnez des épis de maïs aux enfants et laissez-les peindre sur la feuille en roulant les épis dans la gouache puis sur la feuille.

 

Art-légumes

Allez faire un tour au supermarché du coin et demandez-leur de vous donner quelques légumes défraichis pour peinturer avec les enfants. Une asperge remplacera un pinceau, une carotte fera un trait fin comme un crayon, etc.

 

Mon collier de fleurs

(Ouvrir modèle de fleurs) Imprimez, puis utilisez seulement les modèles plus petits.  Laissez les enfants colorier les fleurs à leur gout et faites un petit trou au centre de chacune. Offrez-leur ensuite une ficelle pour qu’ils puissent enfiler les fleurs pour faire un collier.

 

La fleur de laine

Dessinez une fleur sur la surface intérieure d’un plateau de viande en styromousse. Retracez les mêmes lignes avec de la colle. Remplissez de colle les espaces vides de la fleur (couvrez un espace à la fois) et recouvrez cette colle de laine de différentes couleurs. Collez un bout de laine en haut du plateau pour suspendre votre tableau.

 

Un bouquet de fleurs en papier de soie

Coupez plusieurs cercles en papier de soie multicolore. Prenez six épaisseurs de papier de soie. Utilisez un cure-pipe pour attacher les papiers de soie et pincez-les par le centre. Séparez les épaisseurs de papier de soie pour avoir des fleurs bien fournies. Vous pouvez asperger les fleurs de quelques gouttes de parfum. Vous aurez donc un bouquet parfumé. Faites des montages de fleurs de tous genres (papier de soie, plastique, tissu, mouchoirs en papier). Créez un centre de table en piquant ces fleurs dans un bloc d'oasis, dans un vase ou encore dans une boule de pâte à modeler.

 

Fleurs séchées

Allez cueillir des fleurs des champs ou de votre jardin. Attachez-les en bouquets et suspendez-les la tête en bas dans un endroit sec et obscur (une à trois semaines). Par la suite, les enfants pourront confectionner un joli tableau. Prenez une assiette en carton, collez les fleurs dessus, peignez le pourtour de l’assiette avec de la gouache et laissez sécher. Fixez une attache derrière l’assiette.

 

Tulipes

Fabriquez des tulipes avec des alvéoles d’œufs. Faites peindre chaque alvéole d’une couleur différente. Utilisez un cure-pipe pour représenter la tige de chaque tulipe. Plantez les tiges dans une grosse mousse verte.

 

Champ de fleurs

Sculptez différentes formes de fleurs dans des demi-pommes de terre. Installez un énorme papier sur le mur (vous pouvez utiliser des sacs d’épicerie en papier brun que vous coupez et collez). Offrez différentes couleurs vives de peinture. Les enfants font des impressions de fleurs sur le carton. Bricolez des fleurs en utilisant de petits napperons de dentelle et collez-les sur le carton.

 

Mon vase à fleurs

Prenez un pot de yogourt à boire style YOP par enfant. Enduisez tout l’extérieur du pot de colle blanche, puis roulez-le dans du sable. Quand le tout est sec, peinturez votre contenant et insérez vos fleurs.

 

Des tonnes de fleurs

(Ouvrir modèle de fleurs) Imprimez. Laissez les enfants découper les fleurs, puis laissez à leur disposition divers matériaux de bricolage pour les décorer (papier de soie, crayons à colorier, feutrine, ouate, cure-pipes pour les tiges, brillants, etc.). Exposez les fleurs partout dans votre local et dans la garderie.

 

Fleurs déchirées

Laissez du papier construction à la disposition des enfants. Les enfants doivent déchirer des morceaux de papier de façon à former une fleur avec les morceaux.  Ensuite, ils doivent coller les morceaux sur un autre morceau de carton.

 

Masque fleuri

(Ouvrir modèle de cercles) Imprimez puis laissez découper par les enfants. Prenez une assiette en carton pour chaque enfant, puis faites deux trous pour les yeux. Collez les cercles découpés tout autour de l’assiette de façon à ce que cela donne une fleur. Laissez les enfants décorer leur fleur à leur gout. Collez un grand bâton à l’arrière de la fleur en guise de tige. Ce bâton servira également à tenir la fleur devant le visage pour en faire un masque.

 

Le soleil fait pousser les fleurs
(Ouvrir modèles de cercles) Servez-vous des modèles pour tracer des cercles sur du papier construction jaune et orange. Le grand cercle sur le papier orange et le plus petit sur le jaune ou vice versa. Les enfants découpent les cercles et collent le plus petit (jaune) sur le plus gros (orange). Ensuite, ils découpent des languettes de papier construction pour faire les rayons du soleil. Ils doivent les coller tout autour du soleil. Quand le tout est terminé, ils peuvent dessiner un visage à leur soleil.

 

Chapeau de fleurs
(Ouvrir modèle de fleurs) Imprimez le modèle de fleurs en plusieurs copies. Les enfants doivent colorier et décorer les fleurs. Ensuite, ils doivent couper une bande de carton à la grandeur de leur tête puis coller les fleurs tout autour de leur chapeau. 

 

Images à colorier-Jardiniers/Jardinières

(Ouvrir images à colorier-Jardiners/Jardinières) Imprimez pour chaque enfant.

 

Différentes idées pour utiliser les images à colorier 

 

Coloriages identiques – Jardiniers/Jardinières

Imprimez un dessin pour chaque enfant et un pour votre modèle. Sur ce dernier, coloriez uniquement certaines parties du dessin. Présentez votre modèle aux enfants et invitez-les à reproduire le dessin, c’est-à-dire à colorier les mêmes parties du dessin à l’aide des mêmes couleurs de manière à créer un coloriage identique au vôtre.

 

Cartable coloriable-Jardiniers/Jardinières

Plastifiez quelques images à colorier et installez-les dans un cartable avec des crayons effaçables à sec. Laissez le tout à la disposition des enfants.

 

Dessin musical-Jardiniers/Jardinières

Jouez au dessin musical. Remettez un dessin à chaque enfant. Placez les enfants en cercle. Quand la musique joue, les enfants se passent les différents dessins jusqu’à ce que la musique arrête. Quand la musique arrête, ils colorient une partie du dessin qu’ils ont entre les mains. Repartez la musique et les enfants recommencent à faire circuler les dessins autour du cercle et ainsi de suite. 

 

Casse-têtes maison-Jardiniers/Jardinières

Donnez à chaque enfant un dessin à colorier. Une fois les dessins coloriés, coupez-les en morceaux pour en faire des casse-têtes.

 

CHANSONS ET COMPTINES

 

Savez-vous planter des fleurs

(Ouvrir savez vous planter des fleurs) Imprimez.

 Air : Savez-vous planter des choux

 

Savez-vous planter des fleurs, à la mode, à la mode

Savez-vous planter des fleurs, à la mode de chez nous

 

On les plante avec les pieds, à la mode, à la mode

On les plante avec les pieds, à la mode de chez nous

 

On les plante avec le pouce, à la mode, à la mode

On les plante avec le pouce, à la mode de chez nous

 

On les plante avec le coude, à la mode, à la mode

On les plante avec le coude, à la mode de chez nous

 

On les plante avec le nez, à la mode, à la mode

On les plante avec le nez, à la mode de chez nous

 

Les fleurs

(Ouvrir chansons-Les fleurs) Imprimez.

Air : Mon merle a perdu son bec

 

Les fleurs sont remplies d’odeurs

Les fleurs sont remplies d’odeurs

Une fleur, deux fleurs, trois fleurs, quatre fleurs

Comment veux-tu ma fleur, ma fleur,

Comment veux-tu ma fleur sentir?

 

Les fleurs sont pleines de couleurs

Les fleurs sont pleines de couleurs

Des rouges, des jaunes, des bleues, des vertes

De quelle couleur ma fleur, ma fleur

De quelle couleur tu veux te vêtir?

 

Les semences

(Ouvrir chansons-Les semences) Imprimez.

Air : C’est la mère Michèle

 

C’est une petite graine qui a été semée
On l’a mise dans la terre et on l’a arrosée
Le soleil l’a chauffée puis elle a germé
Maintenant qu’elle a poussé, on peut bien l’admirer
J’aime la sentir la, la, la

J’aime la cueillir la, la, la
Mais j’aime surtout vous l’offrir, la, la, la

 

Les légumes

(Ouvrir chanson-Les légumes) Imprimez.

 

Tous les légu-mes,
Au clair de lu-ne,
Étaient en train de s’amuser. Hé!
Ils s’amusaient-aient,
Tant qu’ils pouvaient-aient,
Et les passants les regardaient.
Les cornichons, tournaient en rond,
Les artichauts sautaient à petits sauts,
Les cèleris valsaient sans bruit,
Et les choux-fleurs se dandinaient avec ardeur-eur!

 

Les beaux légumes
(Ouvrir chanson-Les beaux légumes) Imprimez.
(source Passe-Partout)

 

Des beaux légumes pour tout l'monde
Des navets puis des laitues
Des ognons puis des concombres
Et puis des choux-fleurs
Des beaux légumes pour tout l'monde
Du maïs puis des carottes
Des tomates puis des poireaux
Puis des pommes de terre
Je suis un navet, vet, vet
Je pousse sous terre
J'voudrais bien qu'un jour on me déterre
Je suis une laitue, tue, tue
J'veux être mangée
J'ai bien hâte qu'on vienne me récolter
Poussent, poussent, poussent les beaux gros légumes
Poussent, poussent, poussent de plus en plus gros
Miam, miam, miam les beaux gros légumes
Miam, miam, miam j'ai hâte d'en manger
Je suis un ognon, gnon, gnon
Je suis un concombre, comb, comb
J'suis une pomme de terre, terre, terre
J'suis un chou-fleur, fleur, fleur
Je suis une carotte, rotte, rotte
Je suis un maïs, ïs, ïs
Je suis un poireau, reau, reau
Je suis une tomate, mate, mate