DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE
Fabriquer un chapeau végé
Fabriquez-vous un chapeau végé : un chapeau de paille sur lequel vous aurez collé des légumes en plastique. Cachez plusieurs légumes un peu partout dans votre local et demandez aux enfants de les trouver pour les mettre dans un panier au centre de la table (ou de votre cercle de bonjour) pour entamer votre causerie sur le sujet
Légumes cachés
Cachez plusieurs légumes un peu partout dans votre local et demandez aux enfants de les trouver pour les mettre dans un panier au centre de la table (ou de votre cercle de bonjour). Servez-vous de ces légumes pour entamer votre causerie sur le sujet.
Animer la routine du matin, présenter les légumes
Découpez des images ou des photos représentant différents légumes. Vous pouvez ajouter des images d’objets utilisés pour jardiner comme des gants, une truelle, un arrosoir... Entamez une discussion avec les enfants.
Rassemblement
Tous les matins, amusez-vous à cacher un objet en lien avec le thème dans votre local. Photographiez-le et imprimez rapidement la photo pour créer un mur spécial. Les enfants pourront raconter leur trouvaille à leurs parents à la fin de chaque journée. Portez un chapeau de paille pour accueillir les enfants. Nommez un enfant en chef chaque jour. Celui-ci aura des privilèges tout au long de la journée.
Installez un potager miniature dans un coin de votre service de garde, bien à la vue des enfants. Démarrez une causerie avec eux en leur montrant et en nommant les différents semis. Questionnez les enfants sur les soins que les plantes nécessitent pour bien grandir et être en santé. Remplissez un pot avec des graines de plantes (ou de fleurs) et fermez-le bien. Placez-le sur la table avant l’arrivée des enfants. Entamez la discussion avec ces derniers lorsqu’ils découvriront le pot.
Tableau illustré pour la causerie
(Ouvrir jeu d’images-Légumes) Imprimez plusieurs images en lien avec votre thème et collez-les sur un grand carton de couleur. Plastifiez le tout. Pendant votre causerie matinale, utilisez le tableau ainsi créé pour présenter les différents items associés à votre thème. Vous pouvez remettre un crayon effaçable à sec à chaque enfant. Pendant la causerie, lorsqu’un enfant identifie un item représenté par une image apparaissant sur votre tableau, laissez-le l’encercler à l’aide de son crayon. Cela aidera les tout-petits à visualiser ce dont vous parlez.
Une chasse au trésor pour découvrir le thème
(Ouvrir éduca-déco-Légumes) Imprimez et plastifiez. Placez des images ici et là dans le local. Demandez aux enfants d’aller les chercher et de les rapporter. Ensemble, nommez les images trouvées. Invitez les enfants à tenter de deviner le thème de la semaine.
Sièges légumes
Fixez des images de légumes au sol en forme de cercle pour rassembler les enfants pour la causerie. Avant l’arrivée des enfants, installez un chemin de légumes de l’accueil jusqu’au lieu de rassemblement dans votre local.
Causerie animée – Légumes
(Ouvrir jeu d’images-Légumes) Imprimez et plastifiez les images. Utilisez-les comme déclencheur pour la causerie. Posez des questions aux enfants au sujet des légumes. Quel est ton légume préféré? Celui que tu aimes le moins? As-tu déjà gouté à ces légumes? (Montrez des images de légumes aux enfants en les nommant.)
Poni découvre et présente – Jardiniers/Jardinières
(Ouvrir Poni découvre et présente-Jardiniers/Jardinières) Imprimez les différentes cartes. Découpez et plastifiez le tout. Avec l’aide de Poni ou d’une autre marionnette connue des enfants, présentez les différentes images.
Flipogram – Légumes
(Ouvrir jeu d’images-Légumes) Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous préférez. À l’aide d’un poinçon, faites un trou dans le coin supérieur gauche et le coin supérieur droit de chaque image. Superposez-les et insérez un anneau dans les trous. Le « flipogram » est facile à manipuler. Montrez aux enfants comment ils peuvent explorer les images en les soulevant et en les passant derrière le paquet une à une. Nommez les items qui se trouvent dans chaque image avec eux. Utilisez-les comme déclencheur pour la causerie. Posez des questions aux enfants au sujet du jardinage.
Parle, parle, jase, jase
(Ouvrir étiquettes-mots-Légumes) Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots. Chaque enfant pige un étiquette-mot. À tour de rôle, ils doivent présenter l’image qu’ils ont pigée (ex. : une fleur). Avec les enfants, discutez pour voir ce qu’ils connaissent par rapport à l’image pigée. Posez-leur des questions.
AMÉNAGEMENT
Affiche thématique-Légumes
(Ouvrir affiche thématique-Légumes) Imprimez, plastifiez et affichez à la vue des parents.
Éduca-déco-Légumes
(Ouvrir éduca-déco-Légumes) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs et accrochez des décorations au plafond pour mettre votre local dans l’ambiance du thème.
Éduca-thème – Légumes
(Ouvrir éduca-thème-Légumes) Imprimez et plastifiez les différents éléments représentant le thème. Ces images vous permettront de présenter le thème aux enfants tout en décorant un coin de votre local.
Autocollants – Légumes
(Ouvrir autocollants-Légumes) Imprimez les illustrations sur des feuilles autocollantes et utilisez-les pour créer une banque d’autocollants originaux.
Mon plancher « légumes »
(Ouvrir images de plancher-Légumes) Imprimez et faites colorier les différents éléments par les enfants. Découpez des légumes divers et collez-les sur le plancher avec du papier adhésif pour délimiter les coins, pour créer un chemin à suivre qui relie un endroit à un autre ou simplement pour décorer le local selon le thème.
Légumes suspendus
Suspendez plusieurs légumes en plastique (ou en images) au plafond de votre local. Installez des affiches ou des images de légumes sur les murs.
Murale potager
Fixez un énorme carton bleu au mur à l’horizontale. Prenez quelques gros sacs à ordures bruns et collez-les sur la moitié inférieure de votre murale, en prenant soin de ne pas les fixer à plat afin de créer de la texture et représenter de la terre. À l’aide de lettres en mousse, intégrez le nom de votre groupe pour nommer votre potager. Par exemple, vous pourriez inscrire : Le potager des arcs-en-ciel. Ensuite, découpez une grande variété de légumes dans des circulaires d’épicerie et invitez les enfants à les coller dans la terre (pommes de terre, carottes, betteraves, ognons, rutabagas, etc.) ou au-dessus de la terre (tomates, concombres, brocoli, chou-fleur, poivrons, laitue, etc.) selon où ils poussent. Les enfants pourront ajouter à votre murale tout au long du thème s’ils le désirent.
Guirlande de gants de jardinage
Au magasin du dollar, vous trouverez de petits (et grands) gants de jardinage aux motifs variés et de différentes couleurs. Achetez-en plusieurs paires et invitez les enfants à les suspendre sur une corde à linge intérieure de manière à créer une guirlande colorée. Vous pourrez retirer les gants chaque soir et les déposer dans un petit panier tout près. Ainsi, les enfants pourront créer une nouvelle guirlande chaque matin. Votre décor changera au quotidien!
Aménager un coin potager
Aménagez un mur spécial pour la semaine de la découverte des jardiniers (Ouvrir éduca-thème-Jardiniers/Jardinières). Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l’ambiance du thème. Tracez et découpez des arbres et des champs sur des sacs d’épicerie bruns que vous aurez découpés. Pour décorer, chacun découpe des images de fruits, de légumes, de fleurs, etc. Placez des paniers de fruits et de légumes sur votre table ou sur votre comptoir. Ajoutez des bacs de terre. Invitez les parents à décorer le mur avec vous en leur suggérant d’y ajouter différents éléments en lien avec le jardinage. Installez une corde à linge et ensuite, à l’aide d’épingles à linge, suspendez vos images et bricolages en lien avec le thème sur celle-ci. Cette activité durera toute la semaine.
JEU D’IMAGES
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. (Ouvrir jeu d’images-Légumes) Imprimez, plastifiez et rangez le tout dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.
Jeu de mémoire-Légumes
(Ouvrir jeu d’images-Légumes) Imprimez la série d’images deux fois et utilisez les images à la manière d’un jeu de mémoire.
FICHES D’ACTIVITÉ ET D’ÉCRITURE
Fiche d’activité-Légumes
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d'activité. (Ouvrir fiches d'activité-Légumes) Imprimez et suivez les indications.
Créer un cahier de fiches maison
Plastifiez les fiches d’activité et d’écriture. Insérez-les dans un cahier à anneaux et ajoutez-y des crayons effaçables à sec. Laissez le cartable à la disposition des enfants. Invitez-les à l’explorer lorsqu’ils en ont envie. L’utilisation de crayons effaçables permettra de réutiliser les fiches encore et encore.
Des mots à tracer-Légumes
(Ouvrir étiquettes-mots-Légumes) ou (Ouvrir étiquettes-mots géants-Légumes) Imprimez plusieurs étiquettes-mots, collez-les sur des feuilles de papier et plastifiez le tout. Installez les feuilles dans un cartable. Montrez aux enfants comment ils peuvent tracer les différents mots à l’aide de crayons effaçables à sec. Si vous le désirez, vous pouvez laisser un espace libre sous chaque étiquette-mot. Les enfants plus vieux aimeront tenter de retranscrire les mots seuls.
Fiches d’écriture
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. (Ouvrir fiches d’écriture-L comme légumes) Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable.
Papier à lettres – Les légumes
Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir papier à lettres-Les légumes) Imprimez.
LE COIN DES ATELIERS – LÉGUMES
Atelier construction (blocs) :
- Des pots de fleurs vides de différentes grosseurs pour construire des tours.
- Pourquoi ne pas sortir l’établi et les outils… pour construire des boites à fleurs!
- Des jeux d’engrenage et d’assemblage pour créer des pots à légumes.
- De petits paniers à légumes et des casseaux de fraises.
- Des paniers de pommes en carton.
Atelier arts plastiques :
- On peut décorer le coin arts plastiques avec des images de fleurs, cela pourra inspirer les enfants dans leurs créations.
- Des images de jardins, de légumes, de fleurs, etc.
- Des modèles de fleurs à reproduire.
- Du carton, du papier de soie, des boites d’œufs vides, des matériaux recyclés et de l’imagination pour créer des fleurs de différentes formes et de toutes les couleurs.
- Pour les tiges : cure-pipes, pailles à boire et bâtons Popsicle.
- Pétales de fleurs en tissu ou de vraies fleurs séchées pour faire un magnifique collage.
- Peinture sur des pots en plastique afin de présenter des fleurs à la fin du thème.
Atelier dessins :
- Des pochoirs avec des formes de fleurs et des éléments du jardin.
- Des dessins à colorier sur le thème du jardinage (les outils, les plantes, les légumes, etc.).
- Des dessins à colorier avec des fleurs de toutes sortes.
- Des dessins à recouvrir de colle et de graines (de fleurs ou autres).
Atelier jeux de rôle :
- Nous pouvons aussi aménager un coin jardinage avec différents accessoires de jardinage (jouets), quelques arrosoirs, des pots de plantes vides, etc. On peut ajouter des gants de jardinage, un chapeau pour le soleil, un bout de boyau d’arrosage et des protège-genoux pour le jardinage.
- Nous pouvons aménager un coin au marché en installant un étalage de différents produits du jardin (légumes, fleurs, etc.) que les enfants pourront vendre. On ajoute une caisse enregistreuse, des calepins de commande, etc.
Atelier manipulation :
- Jeu de mémoire sur les fleurs avec les images educatout.
- Jeu de mémoire avec des images de légumes.
- Casse-têtes avec des images de fleurs (maison) ou différents casse-têtes que nous avons déjà en main qui peuvent s’ajouter au thème.
- Des images de fleurs et de petits pots (pour les pilules) remplis de graines avec de petites images en plus petit à associer.
- Jeu de senteurs (petites ouates dans des pots) avec des odeurs de fleurs, mais aussi toutes sortes d’odeurs connues.
- Images de fleurs à classer par couleur.
- Pâte à modeler avec des fleurs artificielles à planter dedans pour faire des bouquets et des emporte-pièces en forme de différentes fleurs. On peut aussi parfumer la pâte à modeler avec, entre autres, de l’essence de rose.
Atelier prélecture :
- Des livres sur les fleurs, les plantations et les jardins.
- Des revues de jardinage… les parents en ont certainement qui trainent des années antérieures.
- Des images de fleurs pour décorer les murs (anciens calendriers).
Atelier préécriture :
- Des fleurs en pointillés à tracer.
- De petits jeux pour trouver les erreurs avec des fleurs, des légumes.
- Des jeux de cherche et trouve.
- Différentes fiches d’activité sur le thème du jardinage.
- Jeu avec les étiquettes-mots d’educatout.
Atelier motricité :
- Un parcours psychomoteur où l’on se déplace en tenant une fleur ou un légume dans nos mains.
- Jeu moteur de la fleur qui pousse, de la graine à la floraison, pour s’étirer.
- Jeu de la fleur musicale (ou autres jeux semblables); il suffit de coller des fleurs de différentes couleurs sur le plancher et les variantes du jeu sont presque illimitées.
- On peut aussi créer un jeu de marelle fleuri en remplaçant les chiffres par le nombre de fleurs (1=1 fleur, 2=2 fleurs, etc.)
Atelier bacs sensoriels :
- Bac de terre avec des instruments de jardinage et de petits pots en plastique pour creuser, vider, remplir, etc.
Atelier sciences :
- Bac de terre pour faire un jardin miniature qu’on sème à l’intérieur et qu’on peut sortir à l’extérieur pour continuer l’expérience un peu plus tard.
- Des fleurs/plantes à transplanter.
- L’expérience de la fleur qui change de couleur avec du colorant dans l’eau.
- On peut fabriquer une serre miniature et observer les changements durant plusieurs jours et même plusieurs semaines.
- Il existe des fleurs comestibles (au supermarché).
- Pourquoi ne pas faire une petite visite chez le fleuriste du coin ou au centre de jardin le plus près pour continuer l’expérience?
ACTIVITÉS LANGAGIÈRES
Étiquettes-mots – Légumes
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir étiquettes-mots-Légumes) (Ouvrir étiquettes-mots-géants-Légumes) laitue, tomate, patate, carotte, cèleri, ognon, brocoli, chou-fleur, poivron, champignon, asperge, haricot.
Les légumes que j’aime beaucoup et ceux que j’aime moins
(Ouvrir légumes que j’aime ou non) Imprimez, plastifiez et découpez les légumes ainsi que les 2 visages. Collez chaque visage dans une assiette en papier et coupez une fente juste au-dessus de chaque bouche. À tour de rôle, les enfants prennent un légume et l’insèrent dans la fente d’un visage, selon s’ils l’aiment ou non. En glissant une carotte dans le visage souriant, un enfant pourrait, par exemple, dire : « J’aime beaucoup manger des carottes. » Un autre pourrait glisser un brocoli dans le visage triste en disant : « Je n’aime pas du tout le gout des brocolis. »
Étiquettes-mots – Potager
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir étiquettes-mots-Potager) (Ouvrir étiquettes-mots-géants-Potager) terre, arrosoir, pelle, gants, semences, potager, légumes, fines herbes, brouette, fruits, compost, serre.
Catégorisation – Légumes
Faites des jeux de catégorisation. Placez au centre de la table toutes les images provenant du document éduca-déco du thème. Demandez aux enfants de piger une image, de nommer ce qu’ils voient et de l’associer à l’une des catégories préalablement choisies. Différentes catégories peuvent être proposées (grosseur, couleur, thème, forme, etc.).
Histoire en séquence-Légumes
(Ouvrir histoire en séquence-Légumes) Imprimez l’histoire, plastifiez-la et découpez-la. Les enfants doivent placer les images dans le bon ordre.
Plans de potagers
(Ouvrir jeu-plans de potagers) Imprimez et plastifiez les plans de potagers. Pour chaque enfant, imprimez aussi la page avec les légumes et invitez-les à les découper. Pour chacun, il vous faudra aussi 2 feuilles de papier construction brun. Dans une feuille, coupez 4 rangs composés de 3 fentes chacun. Aidez les enfants à coller uniquement le contour de cette feuille sur l’autre. À tour de rôle, les enfants pigent un plan de potager et, sans le montrer à leurs pairs, ils nomment les légumes qui se trouvent dans chaque rang du potager. Par exemple, un enfant pourrait dire : « Dans le premier rang, il y a des radis, de la laitue au centre et des tomates à droite. » Les autres enfants insèrent les légumes correspondants dans les fentes. Une fois leur potager rempli, ils comparent ce dernier avec la carte utilisée pour leur donner les indications.
Des mots sur la corde-Potager
(Ouvrir étiquettes-mots-Potager) (Ouvrir étiquettes-mots-géants-Potager) Imprimez plusieurs étiquettes-mots en deux copies. Accrochez une copie de chaque mot sur votre corde à linge à l’aide d’épingles à linge colorées. Déposez les autres étiquettes-mots dans une pile. Laissez les enfants venir piger un étiquette-mot à tour de rôle. Lisez le mot avec eux. Ensuite, ils devront trouver le mot correspondant sur la corde à linge et fixer leur copie par-dessus, à l’aide de l’épingle à linge déjà en place. Aidez les enfants plus jeunes à manipuler les épingles à linge au besoin.
La course aux mots
(Ouvrir étiquettes-mots-Potager) (Ouvrir étiquettes-mots-géants-Potager) Imprimez plusieurs étiquettes-mots et cachez-les ici et là dans votre service de garde ou votre cour extérieure. Divisez votre groupe en deux équipes. À votre signal, les enfants devront tenter de récupérer le plus d’étiquettes-mots possible dans un laps de temps prédéterminé, par exemple 3 minutes. Ensuite, les enfants de chaque équipe s’assoient devant vous. Pour obtenir un point, les enfants doivent pouvoir « dire » les mots qu’ils ont trouvés. S’ils ne réussissent pas, les enfants de l’autre équipe peuvent obtenir le point s’ils sont capables de trouver le bon mot.
ACTIVITÉS POUPONS
Le dé du jardinier
Voici une belle façon d’apprendre à compter tout en bougeant. Lancez un dé qui déterminera le nombre de pas à faire. Comptez avec les enfants en avançant d’un pas chaque fois que vous nommez un chiffre. Relancez le dé et recommencez par la suite.
Manipulation végétale
Mettez plusieurs légumes dans un bac et laissez les bébés les manipuler. Ils les feront rouler, les transporteront un peu partout, etc.
Imagier des légumes
Ramassez plusieurs images et photos de légumes et créez un imagier à montrer aux bébés durant les moments de transition.
Parcours de jardiniers et jardinières
Fixez plusieurs images de légumes au sol de manière à créer un chemin et invitez les bébés à venir s’y promener. Tout au long de la promenade, nommez les légumes.
ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES
Napperons de jeux à modeler – Légumes
(Ouvrir napperons de jeux à modeler – Légumes) Imprimez et plastifiez. Laissez les enfants choisir le napperon de jeux qu’ils préfèrent. Laissez de la pâte à modeler à leur disposition, puis permettez-leur de manipuler celle-ci afin qu’ils réussissent à remplir ou reproduire les différentes formes apparaissant sur leur napperon.
Rouler et colorier – Légumes
(Ouvrir rouler et colorier – Légumes) Imprimez pour chaque enfant. Le jeu peut se faire seul ou en groupe. À tour de rôle, les enfants doivent lancer le dé, compter les points et colorier le chiffre obtenu.
Légumes en pâte à modeler
Remettez à chaque enfant une quantité de pâte à modeler. Invitez-les à manipuler la pâte pour représenter des légumes. Remplissez un bac avec de la terre noire et ajoutez-y des outils pour jardiner, des fleurs en plastique et un arrosoir vide (pour éviter les dégâts). Laissez les enfants s’amuser à planter leurs légumes dans la terre.
Je compte les pompons-Légumes
(Ouvrir je compte les pompons – Légumes) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent coller le bon nombre de pompons sur chaque image, selon le nombre indiqué.
La course pour trouver les légumes
(Ouvrir cartes à jouer-Légumes) Imprimez et plastifiez plusieurs cartes à jouer et cachez-les ici et là dans votre service de garde ou dans votre cour extérieure. Divisez votre groupe en deux équipes. À votre signal, les enfants devront tenter de récupérer le plus de cartes possible dans un laps de temps prédéterminé, par exemple 3 minutes.
Cherche et trouve à colorier – Légumes
(Ouvrir cherche et trouve à colorier – Légumes) Imprimez et plastifiez. Les enfants doivent trouver et colorier les items un à un.
Jeu de quilles-Légumes
(Ouvrir jeu de quilles-Légumes) Imprimez et utilisez les autocollants pour créer des jeux. Fabriquez un jeu de quilles avec de petites bouteilles en plastique vides. Apposez les autocollants sur les bouteilles. Installez-les sur une table. Les enfants doivent faire tomber les quilles à l’aide d’une balle de tennis. Chaque enfant a droit à trois lancers.
Pyramide de légumes
(Ouvrir gros autocollants-Légumes) Imprimez et utilisez les autocollants pour créer des jeux. Ramassez des boites de conserve vides de différentes grosseurs. Décorez les boites avec les autocollants. Construisez une pyramide en empilant les boites de conserve sur une table. Les enfants doivent tenter de toutes les faire tomber avec trois lancers de frisbee.
Sautons pour les légumes
(Ouvrir images de plancher-Légumes) Imprimez. Plastifiez et fixez les images sur le plancher. Faites jouer de la musique. Quand celle-ci arrête, les enfants doivent s'assoir sur un légume (variante de la chaise musicale).
Mon partenaire jardinier
Déposez plusieurs paires de gants de jardinage pour enfants dans un sac opaque. À l’écart du groupe, invitez les enfants à venir piger un gant qu’ils devront glisser sur leur main avant de cacher celle-ci dans leur dos. Une fois que tous les enfants ont un gant, à votre signal, tous sortent leur main de leur dos et la placent devant eux. Les enfants doivent rapidement observer si un autre enfant a le même gant qu’eux. Si oui, ils deviendront partenaires de danse, le temps d’une chanson. Les enfants qui sont les seuls à porter un gant d’une certaine couleur ou avec un certain motif dansent en solo. À la fin de la chanson remettez tous les gants dans le sac et recommencez.
Chasse aux outils pour jardiniers
(Ouvrir outils jardiniers miniatures) Imprimez et plastifiez. Cachez les outils de jardiniers dans votre local et demandez aux enfants de partir à la chasse aux outils. L’enfant qui trouve le plus d’outils pourra les cacher pour la prochaine ronde.
1, 2, 3, apprenti jardinier!
Un des enfants est l’apprenti jardinier. Il/elle s’accote contre un mur. Les autres sont alignés contre un autre mur, à l’autre extrémité de la pièce. L’apprenti jardinier se retourne face à son mur et tape trois fois dessus en comptant : « 1, 2, 3, apprenti jardinier! » Les joueurs avancent vers le mur du jardinier le plus vite possible, mais attention, ils doivent s’immobiliser dès que l’apprenti jardinier se retourne à nouveau vers eux. S’ils ne sont pas totalement immobilisés, l’apprenti jardinier les retourne à leur point de départ. Le premier à atteindre le mur devient l’apprenti jardinier pour la prochaine ronde.
Parcours dans le potager
Construisez un labyrinthe. Installez-y des obstacles comme une corde passée entre deux chaises sous laquelle les enfants doivent ramper ou par-dessus laquelle ils doivent passer, sans y toucher. Disposez un chaudron sur une chaise avec une grosse cuillère pour brasser la sauce; les enfants doivent ramper en dessous de celle-ci. Incorporez ce que vous avez, par exemple un chapeau de cuisinier et un tablier que les enfants doivent enfiler pour terminer la course. Demandez aux enfants de vous aider à construire le parcours. Maximisez les façons dont les enfants auront à se mouvoir (exemples : ramper, sauter dix fois, sauter dans des cerceaux, marcher le long d’une corde, sautiller, tourner, etc.) et utilisez votre imagination.
Le jardinier et les paysagistes
Choisissez un enfant qui a la tague; il doit essayer d’attraper les autres. Lorsqu’un enfant est touché, il se transforme aussitôt en paysagiste. Les autres enfants peuvent le délivrer en passant sous ses bras.
Suivez le jardinier
Les enfants se tiennent par la main. Ils doivent suivre le rythme et reproduire les actions du premier jardinier (enfant), c’est-à-dire marcher lentement ou rapidement, faire de gros pas pesants ou marcher sur la pointe des pieds, faire semblant de grimper dans un arbre, etc.
Les jardiniers en images
Trouvez plusieurs images et photos de jardiniers et collez-les partout dans votre local. Utilisez les murs, les armoires et même le plancher pour les afficher. Les enfants pourront alors découvrir les jardiniers au fil de leurs déplacements.
Je suis un jardinier
Au centre de votre local, installez une couverture par terre pour représenter un jardin. Demandez aux enfants de faire des mouvements de jardinier sur celle-ci.
Attention au jardinier
Choisissez un enfant qui sera le jardinier. Le jardinier pourchasse les autres enfants jusqu’à ce qu’il en touche un. L’enfant touché devient alors le jardinier. Variante : L’enfant qui est touché par le jardinier doit s’arrêter et étendre les bras. Un autre enfant peut venir le sauver en passant sous ses bras. Plusieurs enfants peuvent avoir les bras tendus en même temps. Vous devrez changer de jardinier assez souvent, car les enfants se fatigueront rapidement.
Jardinier, où es-tu?
Tous les enfants se promènent en chantant, à l’exception d’un enfant qui a été désigné pour jouer le rôle du jardinier. « Promenons-nous dans le jardin, tandis que le jardinier n’y est pas, si le jardinier y était, il nous attraperait… Jardinier, où es-tu? Jardinier, que fais-tu? » Alors, le jardinier qui s’habille répond : « Je mets mes bas. » Le jeu se poursuit avec : « Je mets mes culottes, je mets mes souliers, je mets ma chemise, etc. » Les enfants reprennent la chanson après chacune des réponses du jardinier. Quand le jardinier est prêt, à la fin de la chanson il répond : « Je vais vous attraper! » Il poursuit alors les enfants qui se sauvent. Le premier enfant touché devient le jardinier pour la prochaine ronde.
Potager géant
Offrez des blocs bruns et beiges en quantité. Avec les enfants, empilez les blocs les uns par-dessus les autres pour représenter un jardinier. Continuez jusqu'à ce que le tout s’écroule.
Mon bac de jardinage
Remplissez un bac de terre noire et ajoutez-y des outils pour jardiner, des fleurs en plastique et un arrosoir vide (pour éviter les dégâts). Les enfants s’amusent à planter les fleurs dans la terre.
Le jardin à lacer
(Ouvrir le jardin à lacer) Imprimez, plastifiez et poinçonnez des trous tout autour des légumes. Sur une table de jeu, mettez des lacets avec un nœud au bout. Laissez-les enfants lacer les légumes.
Mon potager pousse
Vous êtes de petites graines dans la terre (les enfants se placent en petite boule).
Il se met à pleuvoir (les enfants se mettent à bouger en restant en petite boule).
Les graines sortent de la terre (les enfants lèvent la tête et le haut du corps).
Le soleil brille fort, les petites graines grandissent et grandissent (les enfants se lèvent tranquillement).
Elles deviennent de belles fleurs (les enfants s’étirent et prennent une position originale).
Le vent se lève (les enfants gardent les pieds fixes et font des mouvements de gauche à droite avec leur corps).
Suivez la jardinière
Guidez les enfants en exécutant différents gestes que l’on doit poser lorsqu’on prend soin d’un jardin. Il suffit de mimer les différentes actions.
- Bêcher la terre et préparer des sillons.
- Semer des graines et replacer la terre par-dessus les graines.
- Arroser le jardin (avec l’arrosoir et avec le boyau d’arrosage).
- Sarcler et enlever les mauvaises herbes.
- Récolter les légumes (cueillir).
Jeu du potager
(Ouvrir jeu du potager) Imprimez en six exemplaires, plastifiez et collez les images au sol de façon à ce que les enfants puissent sauter d’un légume identique à l’autre (exemple : de chou en chou). Nommez un légume et les enfants doivent essayer de faire le trajet en sautant sur le légume nommé, sans aller sur les autres légumes. Quand l’éducatrice nomme un autre légume, les enfants doivent changer leur trajet et ainsi de suite. Variante : Ayez un exemplaire de chaque légume pour chaque enfant du groupe (exemple : pour six enfants, collez six choux). Ensuite, faites jouer de la musique et quand celle-ci arrête, les enfants doivent rapidement aller sur le légume que vous venez de nommer. La musique reprend et vous nommez un autre légume.
Dans mon jardin
Assis en grand cercle, les enfants répètent : « Dans mon petit jardin, je plante des… » (exemple : des radis). Ensuite, les enfants continuent la séquence en ajoutant un légume, mais attention, ils doivent aussi répéter tous les légumes précédents (exemple : Dans mon petit jardin, je plante des radis et des carottes, etc.) et ainsi de suite.
ACTIVITÉS COGNITIVES
Jeu des quatre légumes
(Ouvrir jeu-Les quatre légumes) Imprimez, collez sur un carton opaque et découpez les cartes. Placez toutes les cartes à l’envers sur le sol ou la table (de façon qu’on ne voie pas les légumes). À tour de rôle, les enfants lancent le dé. Aussitôt qu’un enfant obtient le « 1 » sur le dé, il retourne une carte que lui seul regarde. S’il n’a pas ce légume devant lui, il doit prendre la carte et la placer de façon que tout le monde puisse la voir. Le jeu se poursuit ensuite. Le premier enfant qui a les quatre légumes différents devant lui gagne la partie.
J’APPRENDS À COMPTER-UN JEU VÉGÉ!
(Ouvrir j’apprends à compter – Légumes) Imprimez et plastifiez. À l’aide de velcro, les enfants s’amusent à associer le bon nombre de légumes à chaque nombre inscrit sur les paniers.
Pige, cherche et colorie les lettres-Légumes
(Ouvrir pige cherche et colorie les lettres – Légumes) Imprimez et plastifiez les lettres-légumes. Les enfants pigent une carte et doivent trouver et colorier le légume correspondant.
J’associe-Les légumes à planter
(Ouvrir J’associe-Les légumes à planter) Imprimez le document. Les enfants doivent associer les différentes images. Lorsqu’ils ont trouvé une bonne association, il suffit d’apposer l’image dans la case avec l’aide du velcro déjà en place.
Casse-têtes numérotés – Légumes
(Ouvrir casse-têtes numérotés-Légumes) Imprimez, plastifiez et découpez. Les enfants doivent bien positionner les morceaux pour refaire les casse-têtes en suivant les chiffres.
Des légumes et des nombres à planter
Pour chaque enfant, il vous faudra un petit plat rectangulaire peu profond. Invitez les enfants à presser de la pâte à modeler de la couleur de leur choix dans leur contenant. (Ouvrir légumes à planter) Imprimez, plastifiez et découpez les cartes ainsi que les légumes. Les enfants pigent une carte, nomment le chiffre qui y est inscrit et pressent le bon nombre du légume illustré dans la pâte à modeler.
Je sème mon potager
(Ouvrir je sème mon potager) Imprimez et plastifiez. Collez du velcro derrière chacun des légumes ainsi qu’aux endroits indiqués dans le potager. Choisissez un défi avec les enfants ou encore de bons comportements à renforcer. Chaque fois qu’un enfant réussit son défi, donnez-lui un légume qu'il pourra coller dans son potager.
Jeu de cartes – Potager
(Ouvrir jeu de cartes – Potager) Imprimez et plastifiez le tout. Découpez les aliments individuels qui permettront aux enfants de reproduire les différentes combinaisons proposées. Vous devrez avoir plusieurs copies des légumes individuels. Chacun pige une carte et ajoute les aliments illustrés à son potager.
Jeu – Les quatre jardiniers/jardinières
(Ouvrir jeu-Quatre jardiniers/jardinières) Imprimez, collez sur un carton opaque et découpez. Placez toutes les cartes à l’envers sur le sol ou la table (de façon à ce qu’on ne voit pas les jardiniers). À tour de rôle, les enfants lancent le dé. Aussitôt qu’un enfant obtient le « 1 » sur le dé, il retourne une carte que lui seul regarde. S’il n’a pas ce jardinier ou cette jardinière devant lui, il doit prendre la carte et la placer de façon à ce que tout le monde puisse la voir. Le jeu se poursuit ensuite. Le premier enfant qui a les quatre cartes différentes devant lui gagne la partie.
Jardinier ou jardinière
(Ouvrir marionnettes-Jardinier et jardiniere) Tenez-vous à un bout de la salle. Demandez aux enfants de se placer dos au mur, à l’autre bout de la salle. Montrez-leur l’image du jardinier. Faites-les avancer vers vous en sautillant. Montrez ensuite une image de la jardinière. Les enfants doivent alors s’arrêter et faire la statue. Alternez entre le jardinier et la jardiniere jusqu’à ce que tous les enfants soient arrivés jusqu’à vous. Recommencez.
J’invente mon jardinier/ma jardinière
(Ouvrir j’invente mon jardinier/ma jardinière) Imprimez, plastifiez, puis coupez chaque page en deux parties. Remettez les morceaux aux enfants et invitez-les à créer leur propre jardinier à partir des différentes têtes et des corps variés. Ils ne sont pas obligés d’utiliser les morceaux qui vont ensemble.
Dessin à numéros – Potager
(Ouvrir dessin à numéros-Potager) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter la couleur en suivant le code de couleurs.
Du plus petit au plus grand – Potager
(Ouvrir petit-grand-Jardiniers/Jardinières) Imprimez et plastifiez le jeu. Fixez du velcro ou de la gommette derrière chaque vignette. Les enfants doivent déterminer l’ordre des vignettes selon la grosseur des items. Ensuite, ils les positionnent sur la planche de jeu, du plus petit au plus grand.
Éduc-paires – Potager
(Ouvrir éduc-paires-Potager) Imprimez. Les enfants doivent relier les items identiques ou encore les colorier de la même couleur. Pour une utilisation durable et écologique, plastifiez la feuille et utilisez des crayons effaçables à sec.
Mimons les mots
(Ouvrir étiquettes-mots-Jardiniers/Jardinières) (Ouvrir étiquettes-mots géants-Jardinier/Jardinières) Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots. Déposez plusieurs étiquettes-mots dans un sac opaque et utilisez-les pour un jeu de mimes. À tour de rôle, les enfants pigent un mot et, à l’aide de gestes, doivent faire en sorte que les autres puissent deviner de quel mot il s’agit. Par exemple, si un enfant pige le mot « un jardinier », il pourra faire semblant de jardiner. L’enfant qui devine de quel mot il s’agit pourra mimer un mot à son tour.
Casse-têtes maison – Potager
Prenez des images en lien avec le thème (exemples : des cartes de souhaits, des images de calendrier, etc.) et découpez-les en deux ou trois morceaux avec des ciseaux dentelés. Remettez un morceau de casse-tête à chaque enfant et cachez les autres morceaux. Chaque enfant doit trouver les pièces manquantes pour former son casse-tête.
Éduc-différences-Le jardin
(Ouvrir éduc-différences-Le jardin) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent trouver le nombre de différences indiqué sur la feuille et les encercler avec un crayon effaçable à sec.
Éduc-maths-Le jardin
(Ouvrir éduc-maths-Le jardin) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent compter les objets dans les différents rectangles et encercler le chiffre correspondant.
Éduc-pareil pas pareil-Le jardin
(Ouvrir éduc-pareil pas pareil-Le jardin) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent encercler l’image qui est différente des autres sur chacune des lignes.
Éduc-tracé-Le jardin
(Ouvrir éduc-tracé-Le jardin) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent suivre le tracé en utilisant le crayon de la bonne couleur et ensuite colorier le lapin et la carotte selon la couleur qui les relie.
Loto du jardin
(Ouvrir loto du jardin) Imprimez les planches de jeu et les différentes vignettes. Les enfants pigent une vignette à tour de rôle et vérifient sur leur planche de jeu si l’image s’y trouve. Si oui, ils placent l’image sur leur planche. Si l’image ne figure pas sur leur planche, ils remettent la vignette au centre et c’est au tour de l’enfant suivant.
Jeu de la loupe
(Ouvrir jeu de la loupe-Les légumes) Imprimez, puis plastifiez la planche de jeu et les vignettes et découpez-les pour ensuite les ranger dans une boite ou un sac. Les enfants pigent une vignette (grosse image) et doivent trouver l’image correspondante dans la planche de jeu à l’aide d’une loupe. Lorsqu’ils ont trouvé l’image dans la planche de jeu, ils apposent la vignette sur la bonne case, sur cette dernière.
Éduc-associe-Les légumes
(Ouvrir éduc-associe-Les légumes) Imprimez les différentes feuilles et suivez les instructions incluses dans le jeu pour effectuer le montage dans une fiche de rangement. Les enfants doivent associer les différentes images selon les différentes directives de la planche de jeu. Lorsqu’ils ont trouvé la bonne association, il suffit de l’apposer par-dessus avec l’aide du velcro déjà en place
Du plus petit au plus grand
(Ouvrir-petit grand-Les légumes) Imprimez et plastifiez le jeu. Les enfants doivent déterminer l’ordre des vignettes selon la grosseur de l’image, du plus petit au plus grand, et les apposer sur la planche de jeu à l’aide du velcro déjà en place (ou de la gommette).
Casse-tête-Les légumes
(Ouvrir casse-tête-Les légumes) Imprimez, plastifiez et découpez. Les enfants doivent remettre les morceaux pour refaire le casse-tête.
Éduc-maths-Les légumes
(Ouvrir éduc-maths-Les légumes) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent compter les légumes dans les différents rectangles et encercler le chiffre correspondant.
Jeu de mémoire des légumes
(Ouvrir jeu de mémoire-Les légumes) Imprimez en double et découpez les images. Collez vos images sur des couvercles de jus en conserve congelé. Placez les images à l’envers, contre le sol. Un enfant pige deux couvercles. Si les images sont identiques, il les garde et rejoue. Autrement, il doit attendre son prochain tour.
ACTIVITÉS SOCIALES ET AFFECTIVES
Mon tableau de légumes à colorier
(Ouvrir mon tableau de légumes à colorier) Imprimez pour chaque enfant. Invitez-les à compléter leur tableau chaque jour de la semaine. À la fin de la semaine, comptez les légumes que les enfants ont mangés. Invitez-les à nommer ceux qu’ils ont aimés et moins aimés.
Potager collectif
Tracez et découpez une forme de légume ou de plante géante et collez-la sur le mur. Laissez du matériel pour la décorer à la disposition des enfants. Tous les enfants la décorent en même temps.
Mon potager préféré
Les enfants peuvent regarder différents livres remplis de photos de plantes, de légumes et de fruits pour s’inspirer. Ensuite, ils dessinent leur potager préféré sur une feuille. Une fois cela fait, ils présentent leur dessin et expliquent leur choix.
Plantons des légumes
(Ouvrir jeu-Plantons des légumes) Imprimez et plastifiez la planche de jeu. Imprimez, plastifiez et découpez les cartes. Chaque enfant prend une figurine qui représentera son jardinier. Ils placent celle-ci sur la case de départ. À tour de rôle, ils pigent une carte, nomment le légume illustré et avancent leur jardinier sur le prochain légume correspondant. Le but du jeu est que tous se rendent à la fin du parcours.
Poupées à habiller-Jardiniers/Jardinières
(Ouvrir poupées à habiller-Jardiniers/Jardinières) Imprimez et plastifiez. Laissez les pièces à la disposition des enfants. Ils pourront s’amuser à habiller la poupée de différentes façons.
Mon jardinier ou ma jardinière imaginaire
Proposez aux enfants de créer un jardinier et/ou une jardiniere tout droit sorti(e) de leur imagination. Ils peuvent utiliser de la pâte à modeler ou de la pâte à sel. Ils pourront décorer leur personnage à leur gout. Les enfants pourront présenter leur personnage lors d’une causerie et dire le nom qu’ils lui ont donné.
Coin jardin
Organisez un coin jardin dans le local. Remplissez un bac avec de la terre noire et ajoutez-y des outils pour jardiner, des légumes en plastique et un arrosoir vide (pour éviter les dégâts). Les enfants s’amusent à faire un jardin et à cueillir les légumes dans la terre. Variante : Ajoutez un contenant d’eau (en plastique) pour laver les légumes cueillis.
Plantation collective 
Affichez une grande banderole au mur (ou sur la clôture). Au bas de la banderole, collez quelques graines différentes et demandez aux enfants de décider et dessiner ensemble ce qui poussera selon eux.
ACTIVITÉS EXTÉRIEURES
Cherche et trouve extérieur
Photographiez différentes plantes dans votre cour extérieure ou dans votre quartier. Imprimez et plastifiez les photos. Lorsque vous irez dehors avec les enfants, apportez les photos. Invitez les enfants à chercher les différentes plantes.
La course aux jardiniers/jardinières
Formez un grand cercle. Tous les enfants se tiennent par la main, sauf le jardinier qui est en dehors du cercle. Ce dernier porte un panier. Le jardinier sautille autour du cercle et dépose le panier derrière un autre enfant. Aussitôt, le jardinier se sauve et l'autre enfant essaie de l'attraper. Le jardinier doit se dépêcher à prendre la place de l'autre avant de se faire toucher par celui-ci. Le jeu recommence.
Mon potager
Installez un coin jardinage dans votre cour extérieure : brouettes et tondeuses pour enfants, des outils de jardinage, des pots de fleurs en plastique, des fleurs en tissu, des gants de travail, etc. Vous pouvez aussi ajouter une piscine remplie de terre et des légumes en plastique (c’est le temps de récupérer les fruits et légumes en plastique défraichis).
Notre potager
Installez un petit jardin dans un coin de la cour et plantez-y différents légumes. Les enfants devront en prendre soin au fil des semaines pour voir pousser leurs légumes.
Mon parcours du potager
Montez un parcours avec des poutres, un tunnel, des cerceaux, etc. Tout au long du parcours, fixez des images de légumes. Les enfants devront faire le parcours avec un panier dans les mains pour récolter les légumes.
Parcours dans le potager
Construisez un labyrinthe avec les meubles du jardin. Les enfants doivent parcourir le jardin de fleurs. Placez des obstacles, comme une corde passée entre deux chaises sous laquelle les enfants doivent ramper (ou passer par-dessus), sans y toucher. Disposez un seau d’eau sur une chaise et les enfants doivent ramper en dessous, comme un ver de terre et ainsi de suite.
ACTIVITÉS MUSICALES ET RYTHMIQUES
Course aux jardiniers/jardinières
(Ouvrir jeu d’images-Jardiniers/Jardinières) Imprimez et collez les images au sol un peu partout dans le local. Vous devez avoir une image de moins que le nombre d’enfants qui participent (pour 9 enfants, collez huit images sur le sol). Les enfants se promènent au son de la musique. Lorsque celle-ci arrête, les enfants doivent immédiatement s’assoir sur une image. L’enfant qui n’a pas de place vient vous rejoindre. Le jeu se poursuit jusqu’au moment où il reste un seul jardinier.
Légume musical
Assoyez-vous en cercle avec les enfants. Au son de la musique, les enfants font circuler un ou des légume(s) en plastique. Lorsque la musique arrête, l’enfant qui a l’aliment dans ses mains le garde. La musique reprend et le jeu continue. À la fin, déterminez quel enfant a recueilli le plus de légumes.
ACTIVITÉS IMPLIQUANT LES PARENTS
Mon potager
Demandez aux parents qui font un jardin de vous le faire visiter avec les enfants.
Visite dans un centre de jardin
Invitez les parents à vous accompagner au centre de jardin le plus près. Les enfants pourront y observer des plants de légumes, des fleurs et tous les accessoires nécessaires pour entretenir un jardin.
Combo végétarien
Au cours de la semaine, demandez aux enfants d’apporter un légume de leur choix que vous utiliserez pour concocter une recette incroyable avec eux. Ce sera votre combo végétarien pour le diner. Votre défi est d’utiliser tous les légumes dans une même recette. Ce sera toute une recette (advenant le cas où un ingrédient ne peut être utilisé, vous pourriez vous en servir pour décorer le plat). Les enfants en raffoleront, c’est assuré!
ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES/EXPLORATION/MANIPULATION
Je décortique mon potager
Décortiquez une ou deux plantes pour montrer les différentes parties des plantes à votre groupe. Vous pouvez nommer les différentes parties par leur nom et demander aux enfants de répéter les nouveaux mots.
Bac de copeaux de bois
Achetez une poche de copeaux de bois et videz-la dans votre bac sensoriel. Cachez-y de petites figurines et ajoutez des outils de jardinage.
Bac de terre
Remplissez un bac de terre et cachez-y des semences. À tour de rôle, les enfants devront les découvrir en grattant à l’aide d’une fourchette pour déterrer leurs trésors cachés.
Mon assiette vivante
Donnez une assiette de carton à chaque enfant. Demandez-leur de tremper des boules de ouate dans de l’eau et de recouvrir le fond de leur assiette avec les boules de ouate humectées. Saupoudrez ensuite des graines de luzerne et mettez le tout dans un endroit ensoleillé. Dès le lendemain (ou 48 h plus tard) des pousses seront apparues. Les enfants pourront même y gouter.
Mon jardin dans un bac
Procurez-vous un grand bac. Faites des trous au fond et ajoutez environ 1-2 pouces de roches. Remplissez-le de terre. Avec les enfants, semez différents légumes (les fèves, les carottes et les radis poussent très bien). Initiez les enfants à l’entretien d’un jardin au fil des jours. Récoltez les légumes lorsqu’ils sont prêts et dégustez.
La plantation des semis en six étapes
(Ouvrir plantation des semis étape par étape) Imprimez. Pour tout connaitre sur les étapes à suivre pour la plantation de semis et encore plus, nous vous proposons de consulter les chroniques Dans mon jardin écrites par Claudine Richard .
Bonhommes patates
Chaque enfant a une pomme de terre et des cure-dents de couleur. Vous pouvez préparer une assiette remplie d’aliments que vous mettrez à leur disposition. Voici quelques suggestions : guimauves, morceaux de bananes, raisins secs, pommes tranchées, raisins, fraises et tout ce que vous pouvez imaginer. Les enfants prendront plaisir à créer leur propre bonhomme patate.
Répétez ensemble la petite comptine suivante :
Et patati et patata
Petite patate
Tant pis pour toi!
Bac de manipulation du potager
Remplissez un bac de terre et ajoutez-y quelques légumes avec feuillage pour imiter un jardin. Sortez les outils de jardinage.
La pomme de terre coupée
Coupez une pomme de terre en deux. Laissez une moitié dans une assiette que les enfants pourront observer et l’autre dans un contenant transparent rempli d’eau. Observez, tout au long de la journée et de la semaine, ce qui se produira.
Cèleri coloré
Mettez une branche de cèleri avec son feuillage dans de l’eau colorée. Le feuillage deviendra de la même couleur que l’eau. Vous pouvez distribuer du matériel pour qu’il y ait un cèleri, un verre d’eau et du colorant pour chacun des enfants. Inscrivez le nom des enfants sur leur contenant. Variez les couleurs.
Patates rouges, blanches, jaunes, bleues
Observez, manipulez et dégustez différentes sortes de pommes de terre : blanches, rouges, jaunes, bleues, etc.
Mon bac à légumes
Remplissez un bac avec de la terre noire et ajoutez-y des outils pour jardiner, des légumes en plastique et un arrosoir vide (pour éviter les dégâts). Les enfants s’amusent à planter les légumes dans la terre.
Pousse, pousse, pousse
Prenez un sac Ziploc par enfant, puis laissez les enfants y déposer de la ouate. Offrez-leur des graines de haricots qu’ils déposeront sur la ouate. Ils devront ensuite arroser le tout avec un peu d’eau. Collez les sacs dans la fenêtre, puisqu’une plante a besoin de lumière pour grandir. D’ici quelques jours les enfants pourront observer des changements. Variante 1 : Vous pouvez faire la même chose avec de la terre et de petits pots de yogourt. Placez le tout sur le rebord de la fenêtre pour l’observation. N’oubliez pas d’arroser. Variante 2 : Vous pouvez utiliser un verre en styromousse que vous ferez décorer. Les enfants pourront y ajouter des yeux, un nez et une bouche. Utilisez des graines de gazon pour en faire un bonhomme avec des cheveux.
J’ai très soif
Prenez trois œillets blancs et trois verres. Dans un verre, mettez de l'eau et dans les deux autres verres, mettez de l'eau teintée de colorant alimentaire. Mettez une fleur dans chaque verre et attendez le résultat. Les fleurs dans l'eau colorée se coloreront!
ACTIVITÉS CULINAIRES
Dégustation de nectar de fleurs
Vous aurez besoin de jus d’orange, de soda (7-Up) et de yogourt aux fraises ou aux pêches. Mélangez le tout au mélangeur. Versez le mélange dans des verres décorés de fleurs et dégustez le nectar de fleurs avec les enfants.
Je mange des fleurs
Faites une dégustation de fleurs comestibles qui sont en vente dans plusieurs fruiteries.
Des graines comestibles
Faites une dégustation de différentes graines avec les enfants : graines de tournesol, graines de pavot, graines de sésame, etc. Faites des comparaisons avec des graines de semences (forme, couleur, etc.). Évidemment, assurez-vous qu’il n’y a pas d’allergies.
Biscuits… du jardin
Faites une recette de biscuits au sucre avec les enfants. Utilisez des emporte-pièces en forme de fleurs, de fruits, de légumes ou autres pour façonner vos biscuits. Dégustez vos biscuits en piquenique pour la collation de l’après-midi.
Soupe aux légumes
Apportez plusieurs légumes et des couteaux à beurre (bouts ronds). Préparez une soupe aux légumes avec les enfants.
ACTIVITÉS ARTS PLASTIQUES
Masques – Les légumes
(Ouvrir masques – Légumes) Imprimez. Pour la fabrication de leur masque, proposez aux enfants du matériel coloré. Attachez le masque de chacun derrière leur tête avec une ficelle.
Mon chapeau-Légumes
(Ouvrir éduca-déco-Légumes) Imprimez et découpez. Collez les formes tout autour d’un chapeau ou d’un bandeau.
Modèles-Légumes
(Ouvrir modèles-Légumes) Imprimez les différents modèles et utilisez-les selon vos besoins pour vos activités et créations tout au long du thème.
Potager bouchonné
Trouvez plusieurs images de plantes et légumes en noir et blanc. Imprimez-les puis laissez les enfants choisir l’image qu’ils préfèrent. Laissez du papier de soie à leur disposition, puis demandez-leur de coller de petits morceaux de papier bouchonné sur leur plante pour remplir complètement la forme.
Potager en pâte à modeler
Laissez de la pâte à modeler à la disposition des enfants. Ils doivent l’utiliser pour sculpter des légumes et représenter un potager.
Mandalas de potager
(Ouvrir mandalas-Potager) Imprimez une copie pour chaque enfant. Les enfants doivent colorier leur mandala.
Herbier suspendu
Pour ce bricolage, vous aurez besoin de 2 petites branches d’environ la même longueur par enfant et d’un rouleau de ficelle de jute. Chacun devra couper 10 morceaux de ficelle (ou plus) mesurant environ 30 cm chacun. Les enfants placent une branche à l’horizontale devant eux et nouent un bout de chaque ficelle autour de celle-ci, les espaçant également. Ensuite, ils nouent l’autre extrémité de chaque ficelle autour de l’autre branche, elle aussi à l’horizontale. Donnez à chaque enfant un autre bout de ficelle. Ils devront fixer les 2 extrémités de celle-ci à la branche du haut de manière à pouvoir suspendre leur œuvre. Lorsque vous irez à l’extérieur, les enfants pourront recueillir des feuilles et des fleurs variées qu’ils pourront insérer entre les ficelles pour compléter leur herbier suspendu.
Petits épouvantails
Donnez un rouleau de papier hygiénique brun vide à chaque enfant. Les enfants découpent un rectangle de papier construction bleu, assez grand pour être enroulé autour de la moitié inférieure de leur rouleau en carton, et le collent dessus. Ce sera la salopette en denim de leur épouvantail. Ensuite, ils découpent un petit carré dans un papier construction d’une autre couleur et le collent sur la partie de leur rouleau déjà recouverte de papier de couleur pour représenter un bout de tissu servant à réparer un trou dans la salopette. Avec un crayon noir, ils peuvent dessiner 2 petites lignes parallèles sur chaque côté du carré en guise de « coutures ». Sur la partie supérieure du rouleau, ils collent du raphia pour représenter des cheveux. Sur le devant du rouleau, ils apposent 2 yeux mobiles et un petit nez triangulaire découpé dans de la mousse orange avant de dessiner une bouche « cousue » (avec des traits verticaux) à l’aide d’un crayon noir. Aidez les enfants à plier un petit morceau de papier Kraft comme pour faire un bateau en papier qui deviendra le chapeau de leur épouvantail. Ils le fixent sur sa tête. Pour compléter leur personnage, les enfants découpent une forme de fleur de tournesol dans du papier de couleur et la collent sur son chapeau. Ils pourront colorier le centre de la fleur ou encore y coller un petit bouton de couleur. Il est possible de préparer toutes les pièces à l’avance pour les enfants plus jeunes.
Salade de notre potager
Donnez à chacun une assiette ou un bol en papier. Fournissez différentes teintes de papier de soie vert et invitez les enfants à le déchirer en morceaux qu’ils pourront ensuite chiffonner pour représenter des feuilles de salade. Ils les collent dans tous les sens dans leur assiette ou leur bol. Ensuite, ils découpent des rondelles de concombre dans de la feutrine verte, des quartiers de tomate dans de la feutrine rouge et des carottes miniatures dans de la feutrine orange. Ils collent ceux-ci par-dessus les feuilles de salade.
Légumes racines
(Ouvrir légumes racines) Chacun peinture une assiette en papier avec de la gouache bleue. Laissez sécher. Pendant ce temps, imprimez les modèles sur du papier épais. Invitez les enfants à tracer la carotte sur une feuille de mousse orange, la betterave sur une feuille de mousse rouge et la pomme de terre sur une feuille de mousse brune. Les enfants découpent les légumes et collent des morceaux de papier de soie vert dans le haut de ceux-ci en guise de feuilles. À l’aide d’un poinçon, les enfants font une série de trous très rapprochés tout autour de la moitié inférieure de leur assiette. Ensuite, les enfants enfilent un long morceau de laine brune de gauche à droite et de droite à gauche pour créer des lignes brunes horizontales qui représenteront de la terre. Il ne leur restera plus qu’à glisser les légumes en mousse dans la « terre ».
Du bon maïs…
(Ouvrir forme épi) Imprimez le modèle sur du papier blanc épais pour chaque enfant. Les enfants le découpent, le tracent sur du papier construction vert et découpent ensuite cette deuxième forme identique. Donnez à chaque enfant un petit bol rempli de gouache jaune ainsi qu’un morceau de papier à bulles légèrement plus grand que la forme d’épi. Les enfants peinturent le papier à bulles avec une épaisse couche de gouache jaune. Ensuite, ils pressent la forme d’épi de couleur blanche dessus. Laissez sécher. Les bulles représenteront des grains de maïs. Dans la forme d’épi verte, les enfants coupent des lisières mesurant environ 2 cm de largeur du haut de celle-ci jusqu’à environ un tiers du bas. Montrez-leur comment ils peuvent enrouler ces lisières une à une autour d’un crayon pour les « friser » vers le bas. Ils collent la forme verte (les feuilles) sur leur épi de maïs. Suspendez les épis de maïs au plafond devant votre murale potager.
Marionnettes – Jardiniers/Jardinières
(Ouvrir marionnettes-Jardiniers/Jardinières) Imprimez les différents modèles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les découper et de les décorer avec différents éléments de bricolage. Fixez les images sur des bâtons de bois (style Popsicle) pour faire des marionnettes.
Mon chapeau de jardinier/jardinière
(Ouvrir éduca-déco-Jardiniers/Jardinières) Imprimez et découpez. Collez les formes tout autour d’un chapeau ou d’un bandeau.
Marionnettes à doigts-Jardiniers/Jardinières
(Ouvrir marionnettes à doigts-Jardiniers/Jardinières) Imprimez les différents modèles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les découper. Ils doivent insérer leurs doigts dans les trous pour faire bouger les marionnettes.
Jardinier ou jardinière articulé(e)
(Ouvrir jardinier et jardinière articulés) Imprimez pour chaque enfant. Assemblez le personnage de chacun avec des attaches parisiennes.
Épouvantail articulé
(Ouvrir épouvantail articulé) Imprimez une copie par enfant et demandez-leur de découper les différentes parties. Assemblez ensuite le tout avec des attaches parisiennes.
Marionnettes jardinières
(Ouvrir marionnettes-jardinière) Imprimez le modèle que vous préférez. Faites décorer les marionnettes par les enfants (pour la version N/B) et fixez-les à un bâton Popsicle pour permettre aux enfants de les utiliser dans leurs différents jeux.
Fleurs en 3D
Prenez 4 moules à muffins en papier et un bâton Popsicle vert (ou coloriez-le en vert). Aplatissez 2 moules en papier que vous collerez dos à dos, de chaque côté du bâton Popsicle. Collez deux autres moules en papier non aplatis par-dessus. Ajoutez un cercle de carton jaune ou orange au centre de chaque fleur pour terminer. Vous pouvez en faire tout un champ et les planter dans des blocs de mousse pour les faire tenir.
Décorations de jardin
Apportez des roches de toutes les grosseurs. Après les avoir lavées, demandez aux enfants de les peindre. Vous pouvez ajouter des brillants dans votre peinture pour ajouter un peu d’éclat. Les roches pourront être utilisées pour décorer votre minijardin ou simplement pour jouer dans le coin construction.
Marionnettes santé
(Ouvrir modèles légumes) Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de colorier les légumes, de les découper (selon leur âge) et d’ajouter des visages. Lorsqu’ils ont terminé, fixez-les sur des bâtons pour faire des marionnettes.
Mobile végétal
(Ouvrir mobile végétal) Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de colorier les différentes images et assemblez-les pour former un mobile. Vous pouvez utiliser un cintre, un plat en plastique perforé ou une assiette de carton comme support pour votre mobile.
Légumes bouchonnés
Tracez ou imprimez une forme de légume et demandez aux enfants de la décorer en y collant du papier bouchonné.
Légumes modelés
Laissez de la pâte à sel (ou de la pâte à modeler) à la disposition des enfants pour leur permettre de sculpter des légumes de toutes les couleurs. Faites sécher le tout pour conserver les chefs-d’œuvre.
Légu-peinture
Faites une belle nappe en papier pour le piquenique. Peinturez-la avec des légumes sculptés (cèleri, carottes, patates, etc.). Le cœur de cèleri, coupé à la base, devient une rose s’il est imprimé à plat. Le cœur de pomme devient une étoile. Trempez-les dans la gouache et ensuite, étampez-les sur une feuille.
Légumes géants
Tracez des formes de légumes sur de grands cartons (deux de chaque). Agrafez les contours en laissant le haut ouvert. Demandez aux enfants de remplir les formes avec du papier journal. Lorsqu’ils ont terminé, agrafez pour fermer complètement et laissez les enfants peindre les légumes géants avec de la gouache.
Peinture au maïs
Installez une grande banderole de papier blanc sur une table. Donnez des épis de maïs aux enfants et laissez-les peindre sur la feuille en roulant les épis dans la gouache puis sur la feuille.
Art-légumes
Allez faire un tour au supermarché du coin et demandez-leur de vous donner quelques légumes défraichis pour peinturer avec les enfants. Une asperge remplacera un pinceau, une carotte fera un trait fin comme un crayon, etc.
BANQUE D’IMAGES À COLORIER
Images à colorier-Légumes
(Ouvrir images à colorier-Légumes) Imprimez pour chaque enfant.
Différentes idées pour utiliser les images à colorier
Coloriages identiques – Légumes
Imprimez un dessin pour chaque enfant et un pour votre modèle. Sur ce dernier, coloriez uniquement certaines parties du dessin. Présentez votre modèle aux enfants et invitez-les à reproduire le dessin, c’est-à-dire à colorier les mêmes parties du dessin à l’aide des mêmes couleurs de manière à créer un coloriage identique au vôtre.
Cartable coloriable- Légumes
Plastifiez quelques images à colorier et installez-les dans un cartable avec des crayons effaçables à sec. Laissez le tout à la disposition des enfants.
Dessin musical- Légumes
Jouez au dessin musical. Remettez un dessin à chaque enfant. Placez les enfants en cercle. Quand la musique joue, les enfants se passent les différents dessins jusqu’à ce que la musique arrête. Quand la musique arrête, ils colorient une partie du dessin qu’ils ont entre les mains. Repartez la musique et les enfants recommencent à faire circuler les dessins autour du cercle et ainsi de suite.
Casse-têtes maison- Légumes
Donnez à chaque enfant un dessin à colorier. Une fois les dessins coloriés, coupez-les en morceaux pour en faire des casse-têtes.
CHANSONS ET COMPTINES
Les semences
(Ouvrir chansons-Les semences) Imprimez.
Air : C’est la mère Michèle
C’est une petite graine qui a été semée
On l’a mise dans la terre et on l’a arrosée
Le soleil l’a chauffée puis elle a germé
Maintenant qu’elle a poussé, on peut bien l’admirer
J’aime la sentir la, la, la
J’aime la cueillir la, la, la
Mais j’aime surtout vous l’offrir, la, la, la
Les légumes
(Ouvrir chanson-Les légumes) Imprimez.
Tous les légu-mes,
Au clair de lu-ne,
Étaient en train de s’amuser. Hé!
Ils s’amusaient-aient,
Tant qu’ils pouvaient-aient,
Et les passants les regardaient.
Les cornichons, tournaient en rond,
Les artichauts sautaient à petits sauts,
Les cèleris valsaient sans bruit,
Et les choux-fleurs se dandinaient avec ardeur-eur!
Les beaux légumes
(Ouvrir chanson-Les beaux légumes) Imprimez.
(source Passe-Partout)
Des beaux légumes pour tout l'monde
Des navets puis des laitues
Des ognons puis des concombres
Et puis des choux-fleurs
Des beaux légumes pour tout l'monde
Du maïs puis des carottes
Des tomates puis des poireaux
Puis des pommes de terre
Je suis un navet, vet, vet
Je pousse sous terre
J'voudrais bien qu'un jour on me déterre
Je suis une laitue, tue, tue
J'veux être mangée
J'ai bien hâte qu'on vienne me récolter
Poussent, poussent, poussent les beaux gros légumes
Poussent, poussent, poussent de plus en plus gros
Miam, miam, miam les beaux gros légumes
Miam, miam, miam j'ai hâte d'en manger
Je suis un ognon, gnon, gnon
Je suis un concombre, comb, comb
J'suis une pomme de terre, terre, terre
J'suis un chou-fleur, fleur, fleur
Je suis une carotte, rotte, rotte
Je suis un maïs, ïs, ïs
Je suis un poireau, reau, reau
Je suis une tomate, mate, mate
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