Lecture

 

PROGRAMMATION INTERACTIVE-La lecture

 

(Ouvrir programmation interactive-Lecture) Imprimez et utilisez votre document de programmation sur le thème de la lecture pour animer vos activités éducatives.  

 

UTILITAIRE DE LA SEMAINE

 

Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. (Ouvrir mon tableau de lecture à colorier) Imprimez pour chaque enfant. Utilisez le guide tous les jours pour initier les enfants à la lecture ou simplement pour un moment de détente.  Après chaque moment dans passé dans le coin lecture invitez les enfants à colorier les cases. À la fin de la semaine, discutez des résultats. Les enfants qu’elle livre ils ont préféré? Est-ce qu’ils ont aimé prendre un moment tranquille pour regarder un livre? Y a-t-il des lettres ou des mots qu’ils ont reconnus.

 

DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE

 

Nous vous proposons un petit jeu imaginaire à faire avec les enfants. (Ouvrir lettre thématique-Lecture) Imprimez la lettre. Préparez une boite flamboyante. Mettez la boite à un endroit évident dans le local afin que les enfants la trouvent, lisez-leur l’histoire et suivez les indications tout au long de la semaine.

 

Rassemblement-La lecture

Avant l’arrivée des enfants, collez des images en lien avec la lecture partout dans votre local avec du papier adhésif. Utilisez tout ce que vous avez de coloré pour aménager les lieux et laissez les enfants découvrir quel thème sera abordé dans les prochains jours.

Tous les matins, amusez-vous à cacher un livre dans votre local. Il ne doit pas être complètement caché, mais le trouver doit quand même représenter un défi pour les enfants. Dès qu’ils l’ont trouvé, photographiez-le et imprimez rapidement la photo pour créer un mur spécial. Les enfants pourront raconter leur trouvaille à leurs parents à la fin de chaque journée. Nommez un enfant en chef chaque jour. Ce dernier devra avoir des privilèges tout au long de la journée.

Assoyez-vous en cercle et faites une causerie sur la lecture. Présentez différents éléments en lien avec le thème aux enfants.

 

Mon livre

(Ouvrir jeu d’images-Lecture) Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous préférez. À l’aide d’un poinçon, faites un trou dans le coin supérieur gauche et le coin supérieur droit de chaque image. Superposez-les et insérez un anneau dans les trous. Vous obtiendrez un livre facile à manipuler. Montrez aux enfants comment ils peuvent explorer les images en les soulevant et en les passant derrière le paquet une à une. Nommez les items qui se trouvent dans chaque image avec eux.

 

Causerie animée-La lecture

(Ouvrir jeu d’images-Lecture) Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous préférez. Utilisez-les comme déclencheur pour la causerie. Posez des questions aux enfants au sujet des livres qu’ils préfèrent.

 

Demandez aux enfants s’ils sont déjà allés à la bibliothèque.
Qui les accompagnait?
Quels livres ont-ils choisis?
Quel est leur livre préféré?
Ont-ils des livres à la maison? 
Que lit leur papa? Que lit leur maman?
Aiment-ils se faire lire des histoires? À quel moment?
À la maison, qui leur lit une histoire la plupart du temps?

 

Des livres à raconter

Rassemblez tous les contes populaires que vous avez et disposez-les en cercle dans votre coin causerie. Laissez les enfants observer et manipuler les livres pendant quelques minutes. Ensuite, demandez-leur s’ils savent de quel genre d’histoires il s’agit. Aidez-les à vous dire que ce sont des contes et en groupe, explorez les détails qui font très souvent partie des contes. Ils pourront, par exemple, dire que les histoires commencent par « Il était une fois… » Par ailleurs, ils pourront dire que les contes finissent toujours bien, souvent avec les mots « …et ils vécurent heureux pour toujours. » D’autres détails intéressants sont que les contes parlent souvent de princes et princesses, qu’ils contiennent des objets magiques (haricot, pomme, etc.), que les animaux agissent comme des humains (parlent, portent des vêtements, etc.), qu’ils contiennent fréquemment des personnages fantastiques ou magiques (génie, fée marraine, etc.).

 

Lire c’est écrire

Présentez différents livres et des formes de lecture variées aux enfants. Vous pouvez, entre autres, leur présenter un livre que vous aimiez particulièrement lorsque vous aviez leur âge, un livre que vous avez aimé à l’âge adulte, une revue que vous prenez plaisir à lire régulièrement, un journal, voire un site Web ou un blogue que vous consultez fréquemment.

 

AMÉNAGEMENT

 

Affiche thématique-La lecture

(Ouvrir affiche thématique-Lecture) Imprimez, plastifiez et affichez à la vue des parents.

 

Autocollants-La lecture

(Autocollants-Lecture) Imprimez les illustrations sur des feuilles autocollantes et utilisez-les pour créer une banque d’autocollants originaux.

 

Éduca-thème-La lecture

(Ouvrir éduca-thème-Lecture) Imprimez et plastifiez les différents éléments représentant le thème. Ces images vous permettront de présenter le thème aux enfants (et à leurs parents) tout en décorant un coin de votre local.

 

Éduca-déco-La lecture

(Ouvrir éduca-déco-Lecture) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l'ambiance du thème.

 

Affiche éducative- Éveil à la lecture

(Ouvrir affiche éducative – Éveil à la lecture) Imprimez et affichez à la vue des parents. Cette affiche indispensable vous aidera à présenter l’approche par activités-projets aux parents.    

 

Décorer le plafond

Achetez une belle affiche géante (poster) qui plaira aux enfants. Fixez votre affiche au plafond en choisissant l’endroit avec soin. Par exemple, vous pouvez l’installer au-dessus de la table à langer ou au-dessus du tapis de jeu. Laissez les enfants découvrir l’affiche géante au plafond.

 

Transformez votre local en grande librairie

(Ouvrir affiche-Librairie) Imprimez et installez l’affiche sur la porte de votre local. Affichez les heures d’ouverture de votre librairie. Aménagez confortablement votre local de manière à mettre votre coin lecture en évidence. Ajoutez des affiches au mur ainsi que des fauteuils ou des coussins confortables. Agrandissez votre coin lecture un peu pour l’occasion. Procurez-vous une grande boite (pour électroménager) et aménagez votre coin lecture à l’intérieur en y ajoutant des lumières et quelques décorations.

 

Fanions-La lecture

(Ouvrir fanions-Lecture) Imprimez, plastifiez et découpez les fanions. Suspendez-les dans votre local ou près de l’entrée du service de garde de manière à former une guirlande.

 

Naviguons la lecture

Pour chaque enfant, il vous faudra un bac en plastique avec couvercle peu dispendieux. Pour le format, ayez en tête que les enfants doivent pouvoir s’assoir dans leur bac. Coupez le couvercle de chaque bac en 2 et remettez une seule moitié en place. Laissez les enfants fixer des lettres en mousse autocollantes sur le bord de leur « bateau de lecture ». Ils peuvent ajouter des autocollants au choix pour décorer le tout. Encouragez les enfants à glisser leurs jambes sous le couvercle pour s’assoir dans leur bateau pour « lire » des livres. Ainsi, ils pourront déposer les livres sur le dessus du bac qui leur servira de table. Ces bateaux de la lecture permettront aux enfants d’avoir un espace bien à eux pour relaxer et explorer différents livres. 

 

Les livres en images

Trouvez plusieurs images et photos de livres et collez-les partout dans votre local. Utilisez les murs, les armoires et même le plancher pour les afficher. 

 

Corde à linge pour lecteurs

Installez une corde à linge dans votre local. Faites accrocher des pages de livres, des images et des lettres aux enfants. Ils aimeront les fixer sur votre corde à linge.  

 

Diplôme interactif-Éveil à la lecture

(Ouvrir diplômes interactifs-Éveil à la lecture) Inscrivez le nom de chaque enfant sur un diplôme et imprimez-les. À la fin de la semaine, organisez une remise de diplômes.

 

Les guirlandes alphabet

Coupez des nouilles de piscine en rondelles. Utilisez différentes couleurs et des lettres que vous collerez sur chaque rondelle. Glissez les rondelles sur une ou plusieurs corde(s) en alternant les couleurs. Accrochez les guirlandes dans le local ou à l’extérieur.

 

Éléments multimédias

(Ouvrir éléments multimédias) Imprimez et découpez. Fixez les différents éléments à des morceaux de ficelle de différentes longueurs et suspendez-les au plafond, au-dessus de votre coin causerie. Utilisez-les éléments pour expliquer aux enfants comment l’on trouve beaucoup plus que de simples livres à la bibliothèque.

 

Laissons-nous emporter par les livres

(Ouvrir montgolfières livres) Imprimez la partie supérieure d’une montgolfière pour chaque enfant. Invitez les enfants à décorer leur ballon comme ils le désirent. Ensuite, chacun pourra fixer son ballon sur un énorme carton bleu sur lequel vous avez inscrit : Laissons-nous emporter par les livres! Sous leur ballon, les enfants pourront fixer quelques bouts de laine colorée. Ensuite, demandez à chacun de vous montrer son live préféré. Photographiez la page couverture des différents livres et imprimez les photos. Les enfants pourront coller la photo représentant leur livre favori sous leur montgolfière. Pour compléter votre murale, les enfants pourront coller des nuages en mousse ici et là, entre les montgolfières.

Transformez votre local en une grande bibliothèque.
(ouvrir affiche bibliothèque) Imprimez et affichez sur les portes de votre local. Affichez les heures d’ouverture. Aménagez confortablement votre local (coussins, sofa, sac de bines, toutous, etc.). Accueillez les enfants avec un livre sur la tête.

 

Expo livre
Faites une exposition de livres (dictionnaire, livre de recettes, carte routière, livre de banque, BD, roman, revue, album photo, journal intime). Exposez des photos prises lors des moments de lecture, des histoires préférées des enfants. 

 

JEU D’IMAGES

 

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. (Ouvrir jeu d’images-Lecture) Imprimez, plastifiez et rangez le jeu dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.

 

FICHES D'ACTIVITÉ ET D’ÉCRITURE

 

Fiche d’activité-La lecture

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. Imprimez et suivez les indications. (Ouvrir fiches d’activité-Lecture) Imprimez pour chaque enfant.

 

Fiche d’écriture-La lecture

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d'écriture. (Ouvrir fiches d'écriture-L comme Lecture) Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable.

 

LE COIN DES ATELIERS - La lecture

 

Pour vous aider à planifier et à organiser vos ateliers, voici un document imprimable très utile. (Ouvrir  Cahier de planification des ateliers) 

 

Atelier construction (blocs)

• À partir du livre des trois petits cochons, demandez aux enfants de construire les maisons (brique, paille et bois) et fournissez-leur les éléments pour le faire.
• On peut faire la même chose avec d’autres contes, il suffit de fouiller un peu !

Atelier arts plastiques

• Des feuilles de différentes couleurs, des rubans et un poinçon pour créer un livre et le relier.
• Des catalogues pour découper des images et créer des histoires en collant les images sur des feuilles individuelles ou un grand carton.

Atelier dessins

• Des dessins à colorier représentant des personnages de contes célèbres.
• Des crayons-feutres à bouts fins pour faire de la calligraphie avec les enfants.
• Des pochoirs en forme de lettres pour faire comme dans les livres d’histoire.
• On peut transformer le coin dessin en coin imprimerie. Des estampes de toutes sortes, mais particulièrement de lettres et de chiffres, des feuilles, etc.

Atelier jeux de rôle

• On peut le transformer en bibliothèque. Ajoutez plusieurs livres, une étagère, un clavier d’ordinateur, des feuilles, des crayons, etc.
• On ajoute quelques fauteuils confortables et une petite table et le tour est joué !
• N’oubliez pas les petits cartons et les collants pour imiter les cartes de bibliothèque.

Atelier manipulation

• Jeu de mémoire avec le jeu d’images educatout.
• Des livres de différentes grosseurs à manipuler : dictionnaire, livre cartonné, revue, petit livre sans image, livre de recettes, bottin téléphonique, etc.

Atelier prélecture

• Des livres, des livres et encore des livres !
• Une affiche représentant les lettres de l’alphabet.

Atelier préécriture

• Un petit cahier d’activités de pré-écriture relié sous forme de livre.
• Des points à relier qui révèlent une image de livre, de bibliothèque.
• Différentes feuilles d’activité sous le thème des contes connus.
• Une vieille dactylo pour écrire comme un écriva.

Atelier motricité

• Un parcours moteur, mais il faut se déplacer avec un livre sur la tête, entre les jambes ou sur les pieds !

Atelier bac sensoriel

• Bac de papier journal en boules ou en bandelettes, juste pour le plaisir de fouiller !
• Bac de feuilles brouillon.

Atelier science

• Avec une balance, on peut peser les différents livres (le plus lourd, le plus léger…).

ACTIVITÉS DOMAINE LANGAGIER

 

Étiquettes-mots-La lecture

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir étiquettes-mots-Lecture) (Ouvrir étiquettes-mots géants-Lecture) bibliothèque, livre, bande dessinée, revue, livre de recettes, lecture, page, signet, liseuse, lunettes, librairie, coin lecture.

 

Lecture en groupe et discussion

Organisez une séance de lecture en groupe. Après chaque lecture, vous pouvez discuter ensemble du texte, poser des questions aux enfants en lien avec les personnages, l’histoire ou les mots qu’ils ne comprennent pas ainsi que les encourager à donner leur opinion sur l’histoire.

 

Éduca-boite à jaser-La lecture

(Ouvrir éduca-boite à jaser-Lecture) Imprimez et plastifiez les différentes images. Pour réaliser votre boite à jaser, vous aurez besoin d'une boite à chaussures ou d'un petit bac que vous pouvez décorer à votre guise. Déposez de petits objets, des images, des photos ou des accessoires variés en lien avec votre thème à l’intérieur de la boite ou du bac. Pour vous aider, nous proposons des images de différents objets que vous pourrez utiliser. Lors d'une causerie ou en attendant le diner, par exemple, demandez aux enfants de piger un objet ou une carte dans la boite et de nommer ce qu’ils voient.

 

Jeu de rôle

Demandez aux enfants de jouer les personnages d’une histoire qu’ils viennent de lire. Ils peuvent recréer des scènes de l’histoire en mettant en scène des dialogues et en jouant différents rôles.

 

Création d’une histoire

Invitez les enfants à imaginer la suite d’une histoire qu’ils ont lue ou à inventer une nouvelle version avec des éléments similaires. Chaque enfant peut partager sa propre version avec le groupe, puis discuter des différentes interprétations du texte.

 

Mots cachés ou charades

Créez un jeu de mots cachés ou encore des charades en vous basant sur les mots clés d’un texte. Cela permettra aux enfants de mieux mémoriser et comprendre le vocabulaire tout en s’amusant.

 

Les boites aux lettres

Prenez 26 boites vides (mouchoirs ou autres) et identifiez chaque boite avec une lettre de l’alphabet. Glissez dans chaque boite des images ou encore de petits objets commençant par la lettre correspondante. Vous pourrez présenter quelques lettres tous les matins durant votre thème et laisser les boites à la disposition des enfants par la suite.

 

Visualisation de lecture

(Ouvrir visualisation de lecture) Imprimez plusieurs copies. Lisez un livre aux enfants, mais sans leur montrer les illustrations. Remettez une copie à chacun et invitez les enfants à dessiner 2 choses mentionnées dans l’histoire, telles qu’ils les ont imaginées. Ensuite, chacun présente ses visualisations au groupe en les expliquant. Relisez ensuite l’histoire en leur montrant les illustrations. Discutez des similitudes et des différences.

 

ACTIVITÉS DOMAINE PHYSIQUE ET MOTEUR

 

Mots musicaux

(Ouvrir étiquettes-mots-Lecture) (Ouvrir étiquettes-mots géants-Lecture) Imprimez et collez un mot différent sur le dossier de chaque chaise. Pour jouer aux mots musicaux, faites jouer de la musique. Les enfants marchent alors autour des chaises. Lorsque la musique arrête, ils doivent s’assoir sur une chaise et nommer le mot qui y est apposé. Le jeu se poursuit le temps que vous voulez. 

 

Mots en l’air

(Ouvrir étiquettes-mots-Lecture) (Ouvrir étiquettes-mots géants-Lecture) Imprimez et plastifiez. Mettez les étiquettes-mots au centre d’un parachute ou d’une couverture. Tous les enfants tiennent fermement le rebord. Au signal, soulevez le parachute. Quand les étiquettes-mots redescendent, les enfants doivent lire ceux qui tombent par terre. Recommencez ensuite!

 

Chasse aux livres

(Ouvrir livres miniatures) Imprimez et plastifiez. Cachez les livres dans votre local et demandez aux enfants de partir à la chasse aux livres. L’enfant qui trouve le plus de livres pourra les cacher pour la prochaine ronde.

 

Fiches ficelles-La lecture

(Ouvrir fiches ficelles-Lecture) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants tracent les lignes des dessins avec de la colle et positionnent ensuite un fil ou une corde en suivant ces lignes.

 

Cartes à jouer-La lecture

(Ouvrir cartes à jouer-Lecture) Imprimez et plastifiez. Donnez à chaque enfant le même nombre de cartes. À tour de rôle, invitez-les à cacher les cartes dans le local. Quand tout le monde a fini, la chasse commence! Tous les enfants tentent de trouver le plus de cartes possible.

 

Napperons de jeux à modeler-La lecture

(Ouvrir napperons de jeux à modeler-Lecture) Imprimez et plastifiez. Laissez les enfants choisir le napperon de jeux qu’ils préfèrent. Laissez de la pâte à modeler à leur disposition afin qu’ils remplissent ou reproduisent les formes qui se trouvent sur leur napperon en la manipulant.

 

Éduc-casse-têtes numériques-La lecture

(Ouvrir éduc-casse-têtes numériques-Lecture) Imprimez, découpez et plastifiez les pièces pour un usage durable et écologique. Les enfants doivent reconstituer les casse-têtes en positionnant les différentes pièces dans l’ordre, c’est-à-dire en s’aidant des chiffres.

 

Éduca-découpe-La lecture

(Ouvrir éduca-découpe-Lecture) Imprimez pour chaque enfant. Pour commencer, apposez un autocollant représentant une image quelconque sur le pouce de la main dominante de chacun. Avec des ciseaux sécuritaires, ils découpent le long des pointillés. Si vous ne trouvez pas d’autocollants, dessinez une forme sur le pouce des enfants à l’aide d’un crayon lavable, par exemple une lettre, un signet ou tout autre élément en lien avec le thème.

 

Motricité fine-La lecture
(Ouvrir motricité fine-Lecture) Imprimez pour chaque enfant. Faites-leur déchirer et bouchonner du papier de soie. Ensuite, les enfants doivent remplir de colle la forme de leur choix et y ajouter les boules de papier. Aménagez votre service de garde avec les œuvres d’art des enfants.

 

Éduc-reproduire-La lecture

(Ouvrir éduc-reproduire-Lecture) Les enfants pigent une carte, nomment ce qu’ils voient en mentionnant le plus de détails possible et reproduisent la scène, selon l’image.

 

Je transporte des livres

(Ouvrir jeu des livres) Imprimez et plastifiez. Placez des livres dans un bac à une extrémité du local. Placez un bac vide à l’autre extrémité du local. Les enfants transportent les livres d’un bac à l’autre.

 

Lettres texturées

Utilisez des pochoirs représentant les lettres de l’alphabet pour tracer les 26 lettres composant ce dernier sur différentes matières : feutrine, papier de verre, tissus variés, tapis gazon, styromousse, papier à bulles, jute, etc. Collez les lettres sur une affiche et encouragez les enfants à toucher les lettres une à une en les nommant pour leur permettre de découvrir différentes textures.

 

Lettres douces à toucher

Sur un grand carton rigide, collez des cure-pipes que vous avez pliés pour représenter différentes formes de lettres (A, B, C, D, E, etc.). Bandez les yeux des enfants un à un et invitez-les à toucher les lettres. En glissant leur doigt sur le contour de celles-ci, arriveront-ils à les reconnaitre?

 

Motricité fine-Alphabet
(Ouvrir modèles-Alphabet) Imprimez pour chaque enfant. Faites-leur déchirer et bouchonner du papier de soie. Ensuite, les enfants doivent remplir de colle la forme de leur choix et y ajouter les boules de papier. Aménagez votre service de garde avec les œuvres d’art des enfants.

 

J’associe les lettres et les timbres

(Ouvrir j’associe les lettres et les timbres) Imprimez, plastifiez et découpez les cartes. Les enfants s’amusent à associer les timbres aux lettres correspondantes sur les cartes.

 

Bloc maison
Construisez vos propres blocs avec deux fonds de carton de lait et ajoutez-y des images ou des personnages de vos histoires favorites.

 

Les livres en images

Trouvez plusieurs images et photos de livres et collez-les partout dans votre local. Utilisez les murs, les armoires et même le plancher pour les afficher. Les enfants pourront alors découvrir les livres au fil de leurs déplacements.

 

Sacs-surprises de lecture
Incitez les enfants à se déplacer avec cette activité. Placez dans des sacs-cadeaux plusieurs éléments comportant des images. Pensez à remplir les sacs avec des livres, des photos et des revues. Déposez les sacs un peu partout afin d’encourager les enfants à se déplacer d’un sac à l’autre pour découvrir leur contenu.

 

Parcours des livres

Construisez un parcours avec des livres. Les enfants pourront, par exemple, contourner les étagères de livres. Ajoutez des obstacles comme une règle ou un dictionnaire pour sauter par-dessus, deux chaises sous lesquelles les enfants doivent ramper sans y toucher et ainsi de suite. Incorporez ce que vous avez sous la main, par exemple une glissoire avec un tas de coussins au pied de celle-ci. Pensez à intégrer des obstacles qui font en sorte que les enfants doivent se mouvoir de différentes façons (exemples : ramper, sauter dix fois sur un livre, sauter dans des cerceaux, marcher le long d’une corde, faire le tour d’une étagère, sautiller, tourner, etc.). Les plus vieux peuvent faire le parcours avec un livre sur la tête.

 

Porteurs de livres
Créez un trajet simple à suivre pour les enfants. Vous pouvez simplement dessiner des tracés au sol avec du ruban adhésif de couleur et ajouter une petite poutre, des cônes à contourner, etc. Les enfants doivent se déplacer le long du parcours en portant un livre (vieux livre, bottin, etc.) sur leur tête, sans le faire tomber.

 

Parcours de bibliothèque
Construisez un parcours avec des livres. Les enfants doivent parcourir les étagères. Placez des obstacles, comme une règle, un dictionnaire, placez deux chaises sous lesquelles les enfants doivent ramper ou passer par-dessus, sans y toucher.  Incorporez ce que vous avez sous la main, par exemple une glissoire avec un tas de coussins au pied de celle-ci. Maximisez les façons de se mouvoir avec les enfants (exemple : rampez, sautez dix fois sur un livre, sautez dans des cerceaux, marchez le long d’une corde, faites le tour d’une étagère, sautillez, tournez, etc. Pour les plus vieux, faites-leur faire le parcours avec un livre sur la tête.

 

Appui-livres
Lors d’une promenade, faites choisir deux roches de grosseur moyenne à chaque enfant. Installez un bac d’eau pour nettoyer les roches et faites-les ensuite sécher. Chaque enfant peinture ses roches et ajoute des brillants. 

 

Ballon MOT-sical
(Ouvrir étiquettes-mots) Imprimez et collez sur un ballon avec du « Mac-Tac ».
Jouez au ballon sur une musique rythmée.  Lorsque que la musique arrête, l’enfant qui a le ballon entre les mains doit nommer le mot. 

 

Sortie à la bibliothèque
(Ouvrir- calendrier perpétuel journée bibliothèque)
Visitez une bibliothèque ou une librairie près de chez vous ou organisez simplement une journée bibliothèque dans votre local (voir suggestion de la semaine).

 

Collation littéraire
Faites une sortie au parc, apportez une collation et faites la lecture d’une histoire pendant la collation. 

 

ACTIVITÉS DOMAINE COGNITIF 

 

Des livres de différentes grosseurs

(Ouvrir livres-petit au plus grand) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants découpent les pictogrammes représentant de petits et de gros livres. Ils les collent sur un carton, du plus petit jusqu’au plus grand.

 

Histoire en séquence-La lecture

(Ouvrir histoire en séquence-Lecture) Imprimez puis plastifiez l’histoire séquentielle. Laissez les enfants s’amuser avec les images pour qu’ils puissent les replacer dans l’ordre. 

 

Éduc-associe-La lecture
(Ouvrir éduc-associe-Lecture) Imprimez les différentes feuilles et effectuez le montage dans une fiche de rangement. Les enfants doivent associer les images. Lorsqu’ils ont trouvé une association, il suffit d’apposer l’image dans la bonne case.

 

Cherche et trouve à colorier-La lecture

(Ouvrir cherche et trouve à colorier-Lecture) Imprimez et plastifiez. Les enfants doivent trouver et colorier les items un à un.

 

Jeu-Les quatre livres

(Ouvrir jeu-Quatre livres) Imprimez, collez sur un carton opaque et découpez. Placez toutes les cartes à l’envers sur le sol ou la table (on ne doit pas voir les images). À tour de rôle, les enfants lancent le dé. Aussitôt qu’un enfant obtient le « 1 » sur le dé, il retourne une carte que lui seul regarde. S’il n’a pas cette carte devant lui, il doit prendre la carte et la placer pour que tout le monde puisse la voir. Le jeu se poursuit ensuite. Le premier enfant qui a les quatre livres différents devant lui gagne la partie.

 

Lecture roulante

Sur des cartons, inscrivez des mots de 3 à 5 lettres. Inscrivez chaque mot 2 fois. Découpez chaque lettre de la deuxième copie de chaque mot et collez les lettres sur de petites voitures. Disposez les mots complets ici et là sur le sol dans votre service de garde. Laissez les petites autos au centre du local. Les enfants doivent les faire rouler de manière à les positionner devant les mots dans le bon ordre pour ainsi « écrire » ces derniers. Lisez les mots avec les enfants ensuite.

 

Tri de mots

Sur quelques verres en carton jetables placés à l’envers sur une table, inscrivez les sons suivants : oi, in, ou, on, ut. Découpez 4 petites fentes dans le fond de chaque verre. Sur des cuillères en plastique, inscrivez les mots suivants : moi, toi, foi, loi, zut, chut, fou, mou, sou, bon, mon, ton. Les enfants doivent associer les dernières lettres des mots à la bonne famille de son et insérer chaque cuillère dans le bon verre. Lisez les mots avec eux.

 

Pige, cherche et colorie les lettres-La lecture

(Ouvrir pige cherche et colorie les lettres-Lecture) Imprimez et plastifiez les lettres. Les enfants pigent une carte et doivent trouver et colorier l’image correspondante.

 

Livre géant
(Ouvrir livre géant) Imprimez, plastifiez et découpez chaque morceau de livre. Les enfants s’installent par terre et assemblent les morceaux pour représenter un livre géant.

 

Petits cadenas de lecture

(Ouvrir jeu-cadenas de lecture) Imprimez, plastifiez et découpez les étiquettes illustrées ainsi que les mots. Il vous faudra un petit cadenas à clé par mot. À l’aide d’un poinçon, faites un trou dans chaque étiquette illustrée et, à l’aide d’un anneau, associez-les à une clé. Collez le mot correspondant à chaque illustration sur un cadenas. Chaque clé devra correspondre au bon mot. Lorsque les enfants réussiront à ouvrir un cadenas, c’est qu’ils ont associé le bon mot avec le bon objet. Lisez les mots avec eux.

 

Détectives des lettres

(Ouvrir loupes-Alphabet) Imprimez les loupes et découpez le centre de chacune avant de les plastifier afin que les enfants puissent positionner les loupes sur des affiches ou pages de livres et voir les lettres dans la lentille. À tour de rôle, les enfants prennent une loupe et l’utilisent pour trouver la lettre qui y est inscrite dans le service de garde. Lorsqu’ils réussissent, les enfants nomment la lettre et montre leur trouvaille à leurs pairs qui confirmeront qu’ils ont trouvé la bonne lettre.

 

Histoire sans fin
Lisez une histoire aux enfants, mais au lieu de terminer la lecture, vous devez leur faire choisir la fin de l’histoire.

 

Message
Faites-leur préparer une lettre aux parents en images et envoyez ces chefs-d’œuvre par la poste.

 

Cherche et trouve à la bibliothèque
(ouvrir cherche et trouve à la bibliothèque) Imprimez et plastifiez. Les enfants pigent les images et doivent chercher la même image dans le tableau. 

 

Les lettres forment des mots
(Ouvrir étiquettes-mots) Imprimez et plastifiez. Installez sur une table de jeu un tableau magnétique et des lettres. Les enfants doivent piger un étiquette-mot et doivent essayer d’écrire ce mot correctement, à l’aide des lettres, sur le tableau. 

 

Histoire et mémoire lecture
Imprimez, découpez et plastifiez les images suivantes.
(Ouvrir histoire et mémoire lecture) Retournez les images au sol. Les enfants pigent trois images et doivent inventer une histoire en rapport avec les images qu’ils ont pigées. Variante : imprimez deux fois ce document pour en faire un jeu de mémoire. 

 

Classer les livres
Triez et classez les livres par grandeur, forme, épaisseur, couleur, etc.

 

Imagez aimantées
Récupérez de vieilles images de livres, plastifiez-les, mettez un aimant à l’arrière et déposez-les sur le réfrigérateur. 

 

J’écoute mon histoire
Enregistrez des histoires sur cassette. Ensuite, les enfants doivent trouver qui raconte l’histoire.

 

ACTIVITÉS DOMAINE SOCIAL ET AFFECTIF

 

Jeu de rôle-Libraire

(Ouvrir jeu de rôle-Libraire) Imprimez, plastifiez et organisez un jeu de rôle sur le thème de la librairie pour les enfants. Délimitez un espace pour représenter une librairie et fournissez des costumes et accessoires. Distribuez les rôles; certains enfants seront des employés, d'autres des clients. Les enfants pourront s’amuser à acheter ou vendre des livres. Installez un coin avec une caisse enregistreuse, des étagères remplies de livres, différents accessoires tels que des signets, etc. Encouragez l'improvisation et les interactions pour stimuler l'imagination et l'apprentissage. Terminez l’activité avec une discussion en lien avec ce que les enfants ont appris et ce qu'ils ont aimé faire, favorisant la réflexion ainsi que la compréhension des enfants par rapport aux différents rôles qu’ils ont joués.

 

Théâtre de marionnettes-La lecture

(Ouvrir personnages-Lecture) Imprimez, plastifiez et collez les différents personnages sur des bâtons. Après avoir lu une histoire aux enfants, demandez-leur de reproduire celle-ci sous la forme d’un théâtre de marionnettes, le tout à leur façon et selon leur imagination. 

 

Le livre du jour
(Ouvrir affiche-Livre du jour) Imprimez et affichez sur la porte du local en ajoutant la photo du livre du jour. Explorez celui-ci en groupe.

 

Jeux à effacer-La lecture

(Ouvrir jeux à effacer-Lecture) Imprimez et plastifiez. Laissez les enfants choisir la fiche qu’ils préfèrent. Laissez des stylos effaçables à leur disposition puis encouragez-les à reproduire l’émotion qui y est illustrée.

 

Le vocabulaire-La lecture

(Ouvrir étiquettes-mots-Lecture) Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots en deux copies. Découpez-les et glissez-les dans un bac de manipulation créé à l’aide de pois chiches. À tour de rôle, les enfants pigent un mot et cherchent le mot identique dans le bac. Ils peuvent utiliser des pinces, un pinceau ou un bâton Popsicle pour déplacer les pois chiches et voir les mots.

 

Rendez-vous au café

Puisque de plus en plus de bibliothèques intègrent un petit coin « café », pourquoi ne pas reproduire un espace qui favorisera les échanges entre les enfants? Il suffit d’installer une petite étagère et quelques tables dans un coin. Remplissez les tablettes de verres en carton de différents formats, de tasses, de contenants de crème fouettée en aérosol vides, d’une variété de muffins et biscuits en plastique (ou en mousse), de petits sachets de sucre, de bâtonnets à café, de serviettes de table, de cuillères, etc. Bien sûr, vous aurez besoin d’une cafetière (jouet ou réelle). Ajoutez une caisse enregistreuse et de la vaisselle en plastique et laissez les enfants jouer le rôle de commis ou de clients comme bon leur semblera. Faites jouer de la musique jazz et encouragez les enfants à s’assoir autour des tables pour jaser entre eux. Si vous le désirez, vous pourriez même servir la collation du jour (avec un bon chocolat chaud) dans cet espace.

 

Chasse aux livres

(Ouvrir chasse aux livres) Imprimez en deux copies. Découpez les différentes cartes et déposez une série de celles-ci sur deux tables. Divisez votre groupe en deux équipes. À votre signal, les enfants doivent travailler ensemble pour trouver un livre correspondant à chaque catégorie. La première équipe qui réussit à trouver tous les livres sera l’équipe gagnante. Évidemment, vous devez vous assurer d’avoir deux livres pouvant être associés à chaque catégorie.

 

Dans mon service de garde je lis!
(Ouvrir fiche de lecture personnelle Poni) Imprimez une copie pour chaque enfant et affichez les fiches au mur, près de votre coin lecture. Les enfants pourront y apposer une estampe chaque fois qu’ils liront un livre. Ce moyen peut servir d’incitatif pour ceux qui utilisent moins ce coin.

 

Notre bibliothèque
(Ouvrir notre bibliothèque) Imprimez et plastifiez les différentes affiches. Affichez-les sur les murs de votre coin bibliothèque pour mettre de l’ambiance. Installez une minibibliothèque dans votre local.

• Fauteuils confortables, pupitres et chaises.
• Des livres de toutes sortes : albums, livres cartonnés, dictionnaires, encyclopédies, imagiers, des livres de cuisine, des revues, des bandes dessinées, etc.
• Cartes de bibliothèque et tampons encreurs.
• Des affiches d’albums pour enfants pour décorer.
• Pour créer une ambiance plus calme, vous pouvez installer un morceau de tulle dans votre coin et y accrocher de petites lumières bleues ou mauves.
• Quelques marionnettes pour permettre aux enfants de raconter des histoires de différentes façons.

Les boites aux livres

Prenez 10 boites vides et identifiez chaque boite de manière à représenter une histoire. Glissez dans les boites des images ou encore de petits objets en lien avec chaque histoire. Vous pourrez présenter quelques boites durant votre thème et laisser les boites à la disposition des enfants par la suite.

 

Livres et lampes de poche

Placez des livres sous votre table. Déposez une grande couverture par-dessus la table. Remettez des lampes de poche sécuritaires aux enfants et invitez-les à aller admirer les livres sous la table.

Emprunt de livre
Chaque enfant apporte un livre de la maison et l’échange avec un autre enfant.  Ils peuvent l’apporter à la maison et cela pourra donner le goût aux parents de lire des histoires aux enfants le soir. 

 

Jeu de la bibliothécaire
(Ouvrir jeu bibliothèque) Imprimez et plastifiez les codes barre ainsi que les cartes de membre. Ensuite, ils pourront servir pour jouer à la bibliothèque.

Placez des chaises en deux rangées, les unes derrière les autres, à la file indienne. Ajoutez des séries de livres sur chaque chaise.  Installez une table devant les chaises qui servira de bureau de la bibliothécaire. Un enfant (ou vous-mêmes) sera désigné pour être le/la bibliothécaire. Les autres enfants se choisiront des livres et viendront en silence les faire autoriser par la/le bibliothécaire. À tour de rôle, les enfants joueront le rôle de la bibliothécaire. Ils devront avoir une carte de membre pour pouvoir emprunter des livres. Ils pourront changer de livre aussi souvent qu’ils le désirent, mais seulement après avoir bien regardé chaque page.

Tout au long de la semaine, vous pourriez faire des prêts de livres pour la soirée. L’enfant doit le rapporter le lendemain matin.

 

ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES

L’encre de l’écrivain
Les enfants s’amusent à devenir des illustrateurs et ils doivent travailler avec de l’encre. Mettez à leur disposition des estampes, de l’encre, des enveloppes, des autocollants, des boîtes, du papier d’emballage, des stylos, une règle, des fiches, des tampons encreurs, des sacs, des cartons, etc.

 

Journaliste
Installez sur une table de vieux claviers d’ordinateur ou une dactylo. Les enfants s’amusent à jouer aux journalistes en tapant leur histoire imaginaire.

 

ACTIVITÉ CULINAIRE

 

Mettez des circulaires dans le coin cuisine, les enfants s’amusent à découper les aliments qu’ils préfèrent. Vous pouvez les plastifier et coller un petit aimant à l’arrière pour coller sur le tableau aimanté.

 

Livre de recettes
Ajoutez des livres de recettes dans le coin cuisine. À partir d’images de circulaires, faites fabriquer un livre de recettes aux enfants.

 

Éditer un livre
(Ouvrir livre de recettes) Imprimez en plusieurs copies.
Demandez à chaque parent de vous écrire une des recettes préférées de leurs enfants. Lorsque vous aurez recueilli toutes les recettes de chaque famille. Faites faire le nombre de photocopies nécessaires pour remettre un livre de recettes par famille. 

 

ACTIVITÉS DE BRICOLAGE

 

Modèles-La lecture

(Ouvrir modèles-Lecture) Imprimez les différents modèles et utilisez-les selon vos besoins pour vos activités et créations tout au long du thème.

 

Mon chapeau-La lecture

(Ouvrir éduca-déco-Lecture) Imprimez et découpez. Collez les formes tout autour d’un chapeau ou d’un bandeau.

 

Numériseur pour livres

(Ouvrir modèle numériseur bibliothèque) Imprimez le modèle et tracez-le sur du carton épais pour chaque enfant. Invitez les enfants à peinturer leur numériseur de la couleur de leur choix. Une fois que la peinture est sèche, ils pourront apposer un morceau de mousse de couleur à l’intérieur du manche pour représenter le bouton qu’ils doivent presser pour numériser un code à barres qui se trouve sur un livre. Montrez aux enfants à chercher le code à barres derrière les livres afin de pouvoir les « scanner » à l’aide de leur numériseur. Préparez-vous à entendre de nombreux « bip, bip ».

 

Dessine une histoire

(Ouvrir dessine une histoire) Imprimez en plusieurs copies et invitez les enfants à choisir la fiche qui les inspire le plus. Ensuite, ils devront dessiner et colorier une scène représentant une histoire qu’ils pourront raconter aux autres, lors d’une activité spéciale.

 

Lettre
Faites un collage avec des céréales « Alpha Bits ». Vous pourriez écrire leur prénom et ils doivent le coller sur un carton.

 

Livre à textures
Fabriquez un livre à textures (velours, soie, lin, coton, flanelle, tapis, gazon, papier, plastique à bulles) et chaque page sera différente.  Perforez les pages avec un poinçon et reliez les pages avec un ruban. Utilisez du matériel recyclé.

 

Boîte à livres
Chaque enfant se décore une boîte pour introduire le conte de la journée.
Lunettes spéciales (Ouvrir modèle de lunettes) Imprimez et découpez. Chaque enfant doit fabriquer une paire de lunettes. Ensuite, il doit coller une feuille de papier cellophane de la couleur de son choix.

 

BANQUE D’IMAGE A COLORIER

(Ouvrir images à colorier-Lecture) Imprimez pour chaque enfant.

 

CHANSONS ET COMPTINES 

 

J’aime les livres (Ouvrir chanson) Imprimez
(Air : Frère Jacques)

J’aime les livres (bis)
Les histoires (bis)
Elles sont pleines d’images (bis)
Et de magie (bis)

À la bibliothèque
(Air : À la claire fontaine)

À la bibliothèque
M’en allant promener
J’ai trouvé un beau livre
Et je l’ai emprunté
Il y longtemps de cela
Je dois le retourner.