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Activités et jeux éducatifs avec fiches imprimables, formations et ressources pour éducateurs et parents


Février en rose

Programmation sur le thème de Février en rose, avec des activités éducatives; jeux, bricolages, coloriages, histoires, comptines, chansons, fiches d’activités imprimables.

Dans le Club Educatout
Affiche thématique, jeu d’images, étiquettes-mots, fiches d’écriture et d’activités, pictogrammes et plus...


Club Educatout

TOUS LES THÈMES PROGRAMMATION 2018

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UTILITAIRE DE LA SEMAINE
Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. (Ouvrir identification groupe - Les papillons) Imprimez et affichez dans un endroit spécifique de votre local ou dans votre coin causerie.

 

DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE

 

ÉDUC-JASE-Février en rose

Éduc-Jase est un jeu que vous retrouverez au fil des différents thèmes. Il comporte différentes images représentant des sujets, des verbes d’action et des compléments pour vous permettre d’aider les enfants à faire des phrases complètes et à pratiquer leur vocabulaire. (Ouvrir éduc-jase - Février en rose) Imprimez, découpez et plastifiez les différents cartons. Faites 3 piles distinctes (sujets, verbes, compléments). Demandez aux enfants de piger 3 cartes (une dans chacune des piles) et de « lire » la phrase. Les phrases seront parfois farfelues, mais vous aurez du plaisir assuré. Vous pouvez aussi utiliser leÉduca-déco-Février en roses cartes en les plaçant vous-même pour faire une phrase et la faire lire par un enfant.

 

AMÉNAGEMENT

 

Affiche Février

(Ouvrir banderole février) (Ouvrir banderole février-petit) Imprimez et plastifiez. Utilisez la banderole pour aménager vos locaux.

 

Éduca-déco - Février en rose
(Ouvrir éduca-déco - Février en rose) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l’ambiance du thème.

 

Guirlande – Février en rose

(Ouvrir guirlande - Février en rose) Imprimez et laissez les enfants décorer la guirlande. Découpez-la ensuite et suspendez-la dans votre local ou près de l’entrée du service de garde.

 Jeu d'images-Février en rose

Guirlande de coeurs
(Ouvrir guirlande d’amour) Imprimez et découpez les différents coeurs.  Assemblez le tout sous forme de guirlande pour décorer votre local ou le vestiaire.

 

Éduc-affiche en rose

(Ouvrir educ-affiche - Le rose) Imprimez et affichez dans votre local.

 

JEU D’IMAGES

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. (Ouvrir jeu d’images - Février en rose) Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.

 

Le chiffre 10

(Ouvrir tableau chiffre 10) Imprimez et plastifiez. Affichez le tableau dans votre local pour initier les enfants aux différentes additions.

 Fiches d'activité-Février en rose

Affiche - J’apprends mes chiffres de 1 à 20 - Le chiffre 6

(Ouvrir chiffre 6) Imprimez, plastifiez et affichez à la hauteur des enfants afin qu’ils puissent s’amuser à compter et reconnaitre les différents chiffres.

  

FICHES D’ACTIVITÉ

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. Imprimez et suivez les indications. (Ouvrir fiches d’activité - Février en rose)

 

ACTIVITÉ D’ÉCRITURE

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. (Ouvrir fiches d’écriture - R comme rose)

 

Papier à lettres – Février en rose

Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir papier à lettres –  Février en rose) Imprimez.

 

Fiches éduca-nouilles – Février en roseFiches éduca-nouilles-Février en rose

(Ouvrir fiches éduca-nouilles - Février en rose) Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches éduca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D. Variante : Vous n’avez pas de nouilles magiques? Demandez aux enfants de remplir les espaces prévus pour les nouilles magiques avec des marqueurs de bingo ou des autocollants.

Nouilles magiques et autres produits disponibles sur notre boutique en ligne.

 

LE COIN DES ATELIERS – Février en rose

 

Coin construction (blocs)

  • Au lieu de diviser vos blocs selon les sortes (bois, LÉGO, etc.), divisez-les dans les bacs selon leur couleur!
  • Des carrés de feutrine aux couleurs vives permettront aux enfants de faire différentes constructions.
  • Vous pouvez aussi trier les petites autos, les personnages, etc. selon leur couleur.

Coin arts/dessins

  • C’est le temps de sortir la peinture et d’initier les enfants aux différents mélanges de couleurs.
    • Jaune et rouge = orangeGuirlande-Février en rose
    • Bleu et rouge = violet
    • Jaune et bleu = vert
    • …si on ajoute du blanc aux couleurs primaires, qu’est-ce qui arrivera?
    • Et si on mélange tout ça?
  • Du papier construction et toutes sortes de papiers aux couleurs vives pour découper, dessiner et créer selon l’humeur de la journée.
  • De la peinture aux doigts pour permettre de mélanger facilement les couleurs.
  • Des crayons-feutres aux pointes différentes (larges, fines, en biseau…) pour exploiter encore plus les couleurs.
  • Feuilles de coloriage avec des codes de couleurs.
  • Dessins variés à colorier.

Coin jeux de rôle

  • On transforme notre coin en « entreprise de peinture » et les amis deviennent des peintres.
    • Cartons d’échantillons de couleurs, pinceaux, rouleaux, casquettes et bâtons pour mélanger la peinture.
    • Magazines de décoration (demander la collaboration des parents).
    • On peut aussi ajouter de vieux chandails avec des taches de peinture.
  • On peut aussi créer une section « artiste peintre » avec un chevalet et une palette de couleurs. Quelques feuilles et le tour est joué!

Coin manipulation

  • Jeu de mémoire sur les couleurs.
  • Pâte à modeler aux couleurs primaires. C’est le temps de permettre les mélanges pour voir ce qu’on obtient! Il suffit de faire notre pâte à modeler maison pour réduire les couts et les enfants joueront avec cette dernière durant des heures!Guirlande d'amour
  • Jeu d’association à l’aide d’images et de cartons de couleur (ex. : dessin d’une orange et la couleur orange, une banane et la couleur jaune…).
  • Différents jeux de classement par couleur (avec les objets qu’on a déjà dans notre SDG).
  • Papier cellophane de couleur à manipuler pour regarder les couleurs et la vie en couleurs! On peut les attacher au bout de rouleaux de carton pour faire des longues-vues!
  • Un jeu de Lite-Brite ou de mosaïques de couleur.

Coin lecture/relaxation

  • Des livres sur les formes et les couleurs ou simplement des livres qu’on choisit à cause de leurs couleurs attrayantes!

Coin musique/motricité

  • Jeu de style « Twister » qu’on peut faire à la maison en y ajoutant les variations que l’on veut.
  • Jeu des feux de circulation.

Coin bacs sensoriels

  • Bac à eau : on peut teinter l’eau avec un peu de colorant.
  • Bac de roches : avec des roches d’aquarium, on peut créer un bac de roches multicolores à peu de frais.
  • Bac de Froot Loops.

Coin sciencesÉtiquettes-mots-géants-Février en rose

  • Toutes les expériences qui touchent les couleurs peuvent être exploitées ici.
    • L’explosion de couleurs dans du lait.
    • La fleur qui change de couleur quand on met du colorant dans son eau.
    • Les mélanges de couleurs en peinture.
    • On peut faire un gâteau et le crémer avec du crémage coloré avec du colorant.
    • etc.

ACTIVITÉS LANGAGIÈRES

 

Étiquettes-mots

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir étiquettes-mots - Février en rose) (Ouvrir étiquettes-mots géants – Février en rose) Imprimez. Rose, œillet, jupe, boucle, couverture, savon, bracelet, crayon, bas, cœur, gâteau, manteau.

 

ACTIVITÉS DE ROUTINE ET TRANSITION

 Jeu des places-Février en rose

C’est ma place – Février en rose
(Ouvrir jeu des places – Février en rose) Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du Mac-Tac. Déposez l’autre copie dans un sac et, à tour de rôle, demandez aux enfants de piger une image qui déterminera la place qu’ils prendront à la table pour la journée. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train.

  

Mon chemin tout rose

(Ouvrir mon chemin tout rose) Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol pour créer un trajet menant aux différents endroits à l’intérieur de votre local. Le chemin peut se diriger vers les endroits les plus fréquentés par les enfants comme la salle de bain, le vestiaire, etc. ou encore délimiter les différents ateliers.

 

ACTIVITÉS POUR LES POUPONS

 

Bouteilles d’exploration
Remplissez plusieurs contenants transparents avec des objets, des confettis, des rubans, etc. qui sont roses. Ajoutez des grelots pour créer un effet sonore.

 

Plafond amusant
Fabriquez un mobile avec des cœurs ou différents objets (ou images d’objets) roses. Si vous préférez, fixez simplement des images de cMon chemin tout roseœurs au plafond au-dessus de votre table à langer.

 

ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES

 

Les ballons roses 
Gonflez quatre ou cinq ballons de couleur rose. Ils ne doivent jamais toucher le sol! Il est possible de donner des consignes plus difficiles aux enfants, comme de ne pas les toucher avec les mains, de souffler dessus, etc.

 

Où te caches-tu, mon cœur?
Dessinez de petits cœurs sur des bouts de papier rose (style Post-it). Affichez-en partout et laissez les enfants les trouver. Cette activité peut durer toute la journée. Mettez-en dans la salle de bain, sur les brosses à dents des enfants, sous leur assiette, etc.

 

Pêche de cœurs
Découpez des cœurs dans du carton. Fixez des trombones sur ceux-ci et tentez de les pêcher avec une ligne à pêche au bout de laquelle vous aurez mis un aimant.

 

ACTIVITÉS EXTÉRIEURESÉduc-paires-Février en rose

 

Cœur sur neige
Prenez une corde et formez un cœur géant sur la neige. Utilisez des bouteilles à vaporiser contenant de l’eau colorée rouge pour remplir le cœur. Vous aurez un cœur géant en plein milieu de la cour.

 

Chasse aux trésors
À l’extérieur, cachez des objets de couleur rose partout dans la cour. Demandez aux enfants de vous apporter les objets qu’ils auront trouvés au fur et à mesure.

 

ACTIVITÉS COGNITIVES

 

Éduc-paires - Février en rose

(Ouvrir éduc-paires - Février en rose) Imprimez. Les enfants devront relier les images identiques ou encore les colorier de la même couleur. Pour une utilisation durable et écologique, plastifiez la feuille et utilisez des crayons effaçables à sec.

 

Éduc-tracé - Février en rose

(Ouvrir éduc-tracé - Février en rose) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent suivre le tracé en utilisant le crayon de la bonne couleur et ensuite colorier l’objet relié de la même couleur que le tracé.

 

Éduc-maths-Février en rose Éduc-Maths-Février en rose
(Ouvrir éduc-maths – Février en rose) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent compter les objets dans les différents rectangles et encercler le chiffre correspondant.

 

Jeu de Kim

Disposez plusieurs objets roses sur une table. Demandez aux enfants de bien les observer puis cachez les objets à l’aide d’une couverture. Lorsque les objets sont cachés, enlevez-en un et retirez la couverture par la suite. Les enfants doivent deviner quel objet est disparu.

 

ACTIVITÉS MUSICALES ET RYTHMIQUES

 

Tout en rose, tout en musique

Découpez différentes formes dans du carton rose et fixez-les un peu partout sur le plancher de votre local (ou dans la cour). Faites jouer de la musique douce et lente et invitez les enfants à se déplacer selon le rythme de la musique. Lorsque la musique arrête, ils doivent lentement se positionner sur une forme rose.

 

Dessin musical en rose
Divisez les enfants en deux groupes. Faites assoir chaque groupe à une table. Déposez sur chaque table une seule feuille (assez grande) et un seul crayon rose. Faites jouer de la musique. Le but est que chaque enfant ait le temps d’une chanson pour dessiner tout ce qui lui plait qui peut être rose. Lorsque la musique arrête, un autre enfant continue le dessin sur la même feuille, et ainsi de suite. Variante : Vous pouvez offrir une feuille rose et unImages à colorier-Février en rose crayon foncé à chaque équipe.

 

ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES/DE MANIPULATION/D’EXPLORATION

 

Blanc + rouge = rose
Avec de la gouache, montrez aux enfants comment faire du rose. Il suffit de mélanger du rouge et du blanc. Vous pouvez aussi leur montrer comment faire du mauve en mélangeant du bleu et du rouge. Ensuite, donnez de petits contenants de peinture aux enfants et laissez-les faire leurs propres mélanges.

 

Jell-O rose
Faites prendre du Jell-O rouge au frigo. Une fois qu’il est pris, déposez des portions dans des sacs Ziploc. Ajoutez une petite quantité de crème et scellez bien les sacs. Les enfants auront un plaisir fou à les manipuler et à découvrir la transformation qui aura lieu.

 

ACTIVITÉS CULINAIRES

 

Lait aux fraises

Servez du lait aux fraises à la collation. Les enfants découvriront peut-être un gout différent et cela fera changement.

 

Tout en rose!

Ajoutez du colorant alimentaire rouge à différents éléments blancs pour les teinter en rose. Des suggestions : un mélange à gâteau, du lait, du crémage, de la crème (soupe) et même une purée de pommes de terre.

 

Petits cœurs rosesPapier à lettres-Février en rose

 

Ingrédients :

  • 250 g de sucre glace
  • 200 g de lait concentré sucré
  • 175g de noix de coco râpée
  • Colorant alimentaire rouge

Les étapes:

  1. Mélanger le sucre et le lait concentré dans un bol, ajouter la noix de coco, puis ajouter le colorant rouge.
  2. Étendre la préparation sur un papier ciré et l’aplatir doucement.
  3. Faire des formes de cœur avec un emporte-pièce.
  4. Laisser durcir.

À faire avec les enfants, ils adorent cuisiner.

 

Mousseux rose aux fraises

  • 3 ½ tasses de lait
  • 1 emballage de pouding instantané Jell-O à la vanillemarionnettes-Février en rose
  • 1 banane moyenne mure, coupée en morceaux
  • ½ tasse de fraises

Mélanger tous les ingrédients dans un malaxeur pendant 1 minute ou jusqu'à ce que le mélange soit lisse. Servir immédiatement.

 

ACTIVITÉS D’ARTS PLASTIQUES

 

Marionnettes – Février en rose
(Ouvrir marionnettes - Février en rose) Imprimez les différents modèles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les découper et de les décorer avec différents éléments de bricolage. Fixez les images sur des bâtons de bois (style Popsicle) pour faire des marionnettes.

 

Paille en cœur
Découpez des cœurs dans du papier rose. Ensuite, faites une fente et insérez des pailles pour boire dans les coeurs.

 

La vie en rose
Fabriquez des lunettes pour voir la vie en rose. Prenez deux petits pots de yogourt (Minigo) et découpez des cœurs dans le fond. Collez-y une feuille d’acétate rouge. Percez des trous de chaque côté des pots et insérez-y des cure-pipes qui formeront les branches des lunettes. Pour attacher les pots ensemble, utilisez un cure-pipe.

 

Vitrail roséDessin à compléter-Février en rose

Découpez un morceau de « Mac-Tac » et laissez les enfants le remplir avec différents papiers roses (carton, soie, cellophane, etc.). Fixez une deuxième couche de « Mac-Tac » par-dessus et affichez le tout à la fenêtre.

 

Découpage monochrome
Donnez une feuille blanche à chaque enfant. Ils devront découper des éléments roses dans des revues et des catalogues et dessiner sur leur feuille uniquement avec des crayons de cette couleur.

 

BANQUE D'IMAGES À DESSINER

 

Dessin à compléter

(Ouvrir dessin à compléter - Février en rose) Imprimez une copie pour chaque enfant. Ils devront compléter le dessin à partir de ce qui est imprimé.

 

Banque d'images à colorier

(Ouvrir images à colorier - Février en rose) Imprimez pour chaque enfant.

 

CHANSONS ET COMPTINES

 

Suivez les nouvelles comptines de Poni  en lien avec les activités thématiques chaque semaine.

 

Comptine de Poni –  Rose

Téléchargez la bande sonore MP3 - Exclusivement pour les membres du club educatout
(Ouvrir comptine de Poni –  rose) Imprimez.

Paroles : Denis Archambault

 

 

Je connais une fillette qui s’habille tout de rose

Tuque

Mitaines

Foulard

Chaque jour elle porte de nouvelles choses

Coton

Laine

Polar

Vous avez deviné, elle se nomme Rose

Et elle porte bien son nom,

Car elle a aussi le bout du nez rose,

Rose couleur bonbon.

 

Les mois en couleurs (Ouvrir – Sur le pont des couleurs) Imprimez.
(Air : Sur le pont d’Avignon)

 

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis blanc, j’entends le vent (mettre une main à l’oreille pour « entendre »)

 

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis rose, je prends la pose (tous les enfants prennent une pose originale)

 

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis vert, je touche par terre (tous les enfants mettent une main par terre)

 

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis jaune, je tombe (tous les enfants tombent par terre)

 

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis mauve, je me sauve (tous les enfants partent en courant)

 

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis bleu, je ferme les yeux (tous les enfants ferment les yeux)

 

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand c’est multicolore, j’adore (tous les enfants portent les mains à leur cœur)

 

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis brun, mes doigts font « un » (tous les enfants font « un » avec l’index)

 

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis rouge, personne ne bouge (tous les enfants restent immobiles)

 

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis orange, je mange (tous les enfants font le geste de manger)

 

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis gris, je souris (tous les enfants sourient exagérément)

 

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Et quand c’est en or, je m’endors (tous se couchent par terre les yeux fermés)

 

 


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