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Chroniqueurs invités

Chroniques diverses écrites et présentées par des invités spéciaux.

Le développement de l’enfant en images

Le site Web Le développement de l’enfant1 présente des vidéos illustrant des comportements d’enfants relevant de la psychologie du développement. Les auteurs, Nathalie Fréchette et Paul Morissette, sont tous deux professeurs de psychologie au collège Édouard-Montpetit, à Longueuil, et s’intéressent au développement de l’enfant depuis de nombreuses années.

 

Créé pour les étudiants du collégial, cet outil s’avère aussi pertinent pour les éducatrices et les responsables de service de garde en milieu familial. Son utilisation est simple et conviviale.

 

Les comportements qui ont été filmés permettent de rendre tangibles et concrets certains des concepts et des théories majeures en psychologie du développement. Ils permettent aussi de montrer les limites et les progrès propres à chaque étape du développement. Les textes accompagnant le matériel vidéo permettront aux éducatrices et aux responsables de garde en milieu familial de saisir le lien entre les comportements filmés, les théories ainsi que les recherches en psychologie du développement. De plus, les vidéos sont courts (d’une à dix minutes) et illustrent directement un comportement spécifique.

 

De façon non exhaustive, voici les principaux comportements, concepts et théories abordés :

 

De 0 à 2 ans :

  • le développement sensorimoteur : motricité fine (préhension), capacités perceptives (vision), réflexes primitifs;
  • le développement cognitif : la permanence de l’objet, la compréhension de la causalité;
  • le développement socioaffectif : les comportements d’attachement, le développement de la socialisation (les interactions avec les parents), l’imitation, le développement du concept de soi.

De 2 à 5 ans :

  • le développement cognitif : l’égocentrisme, le développement d’une théorie mentale (théorie de l’esprit), la conservation, le jeu symbolique, la théorie de Vygotsky;
  • le développement socioaffectif : le concept de soi (y compris l’identité sexuelle), la phase du «non», les relations avec les pairs (conflits, coopération, jeux collectifs, respect des règles), les comportements prosociaux.

Une deuxième phase est actuellement en élaboration. On y retrouvera des vidéos portant sur la motricité (fine et globale), le développement du langage et sur les comportements sociaux.

 

Les films placés dans Internet sont accessibles à tous. Pour y accéder, il suffit d’avoir une connexion Internet haute vitesse et le logiciel QuickTime. Ce dernier est disponible pour téléchargement gratuit sur le site d’Apple.

 

Pour y accéder, allez à l’adresse suivante : www.ccdmd.qc.ca/ri/developpement. Vous pouvez laisser vos commentaires et vos questions dans la section prévue à cet effet.

   Descriptif

 

Nathalie Fréchette

 

1 Ce projet est financé par le CCDMD,  le collège Édouard-Montpetit et le Fonds de développement du collège Édouard-Montpetit.


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