UTILITAIRE DE LA SEMAINE
Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. (Ouvrir affiche-rendez-vous au sommet) Imprimez et affichez à la vue des parents.
DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE
Causerie animée-Montagnes
(Ouvrir jeu d’images-Montagnes) Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous préférez. Utilisez-les comme déclencheur pour la causerie et pour poser des questions aux enfants.
Tableau illustré pour la causerie
(Ouvrir jeu d’images-Montagnes) Imprimez plusieurs images en lien avec votre thème et collez-les sur un grand carton de couleur. Plastifiez le tout. Pendant votre causerie matinale, utilisez le tableau ainsi créé pour présenter les différents items associés à votre thème. Vous pouvez remettre un crayon effaçable à sec à chaque enfant. Pendant la causerie, lorsqu’un enfant identifie un item représenté par une image apparaissant sur votre tableau, laissez-le l’encercler à l’aide de son crayon. Cela aidera les tout-petits à visualiser ce dont vous parlez.
Une chasse au trésor pour découvrir le thème
(Ouvrir éduca-déco-Montagnes) Imprimez et plastifiez. Placez des images ici et là dans le local. Demandez aux enfants d’aller les chercher et de les rapporter. Ensemble, nommez les images trouvées. Invitez les enfants à tenter de deviner le thème de la semaine.
Je parle des montagnes… avec une marionnette
Utilisez une marionnette pour faire parler les enfants de différents sujets en lien avec les montagnes. La marionnette permettra peut-être aux plus timides de surmonter leur gêne. Elle pourra aussi aider l’enfant qui a besoin de soutien langagier. Une chose est certaine, la marionnette donnera aux enfants le gout de parler!
Des traineaux pour la causerie
Déposez des traineaux sur le sol pour que les enfants y prennent place pour la causerie. Ajoutez de grosses couvertures en fausse fourrure ou à carreaux dans le fond de ceux-ci. Les enfants aimeront s’installer dans les traineux pour la causerie et le rassemblement. Plus vos traineaux sont grands, plus ils pourront contenir d’enfants. Si vous souhaitez plutôt « séparer » les enfants, optez pour des soucoupes. Vous pourriez même fixer des bandes de velcro sous les traineaux et sur le sol pour que chacun demeure à sa place.
AMÉNAGEMENT
Affiche thématique-Montagnes
(Ouvrir affiche thématique-Montagnes) Imprimez et affichez pour annoncer votre thème.
Éduca-thème – Montagnes
(Ouvrir éduca-thème-Montagnes) Imprimez et plastifiez les différents éléments représentant le thème. Ces images vous permettront de présenter le thème aux enfants (et à leurs parents) tout en décorant un coin de votre local.
Autocollants-Montagnes
(Ouvir autocollants-Montagnes) Imprimez les illustrations sur des feuilles autocollantes et utilisez-les pour créer une banque d’autocollants originaux.
Éduca-déco – Montagnes
(Ouvrir éduca-déco-Montagnes) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l’ambiance du thème.
Plafond – Montagnes
Suspendez des nuages et des soleils ainsi que des boules de ouates au plafond de votre local. Sur les murs, affichez différentes images d’animaux afin de permettre aux enfants de les observer et de les admirer tout au long de la semaine.
Mon plancher montagneux
(Ouvrir images de plancher-Montagnes) Imprimez et faites colorier le tout par les enfants. Découpez-les et collez-les sur le plancher avec du papier adhésif pour délimiter les coins, pour créer un chemin à suivre qui relie un endroit à un autre ou simplement pour décorer le local, selon le thème.
Transformez votre local en montagne. Tracez des arbres sur du papier en rouleau blanc ou sur des sacs d’épicerie bruns que vous aurez découpés. Pour décorer les arbres, faites un trou au centre de feuilles mortes et enfilez-les avec une ficelle ou un ruban. Collez des feuilles dans le bas de l’arbre ou faites tracer la main de chaque enfant sur un carton de couleur pour représenter les feuilles de l’arbre. Chacun découpe le contour de sa main et la colle ensuite sur un tronc d’arbre géant, collé au mur. Ajoutez des cocottes, des pommes de toutes les couleurs, etc. (Ouvrir étiquette-mots-Montagnes) Imprimez et affichez partout dans votre local. Lors de votre prochaine promenade en forêt, les enfants seront capables de reconnaitre certains animaux.
Murale montagneuse
Avec les enfants, créez un décor montagneux spécial. Recouvrez complètement un mur de papier blanc et utilisez du ruban adhésif pour peintre de couleur verte pour dessiner des triangles (montagnes) à partir du sol qui se superposent. En groupe, peinturez l’intérieur des différents triangles avec de la gouache dans plusieurs teintes de gris, de brun et de vert.
JEU D’IMAGES
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. (Ouvrir jeu d’images-Montagnes) Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.
Jeu de mémoire-Montagnes
(Ouvrir jeu d’images-Montagnes) Imprimez la série d’images deux fois et utilisez les images à la manière d’un jeu de mémoire.
FICHES D’ACTIVITÉ
Fiches d’écriture-M comme montagne
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. (Ouvrir fiches d’écriture-M comme montagne) Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable.
Fiches d’activité – Montagnes
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. (Ouvrir fiches d’activité-Montagnes) Imprimez et suivez les indications.
Fiche éduca-points-Montagnes
(Ouvrir fiches éduca-points-Montagnes) Imprimez pour chaque enfant. Utilisez des marqueurs à bingo pour ajouter de la couleur dans les ronds. Vous n'avez pas de marqueurs à bingo? Demandez simplement aux enfants de remplir les ronds avec des céréales ou encore avec des autocollants.
Créer un cahier de fiches maison
Plastifiez les fiches d’activité et d’écriture. Insérez-les dans un cahier à anneaux et ajoutez-y des crayons effaçables à sec. Laissez le cartable à la disposition des enfants. Invitez-les à l’explorer lorsqu’ils en ont envie. L’utilisation de crayons effaçables permettra de réutiliser les fiches encore et encore.
Des idées pour vos fiches
Collez deux crayons de couleur bout à bout. Un enfant complète une première partie d’une fiche d’activité avec la première couleur. Ensuite, il fait une rotation du crayon avec ses doigts et déplace ceux-ci en faisant la chenille pour prendre l’autre bout du crayon. Il complète alors la fiche à l’aide de la deuxième couleur.
Varier les positions
Installez les fiches au mur, au sol ou encore sous une table et demandez aux enfants de se coucher sous celle-ci pour les compléter.
LE COIN DES ATELIERS – Montagnes
Atelier construction (blocs)
- Blocs de bois naturel ou de couleur.
- Quelques branches et cocottes.
- On peut ajouter de petites buches.
- Pourquoi ne pas demander aux enfants de construire une cabane dans un arbre (avec photos à l’appui).
- On peut ajouter des bâtons de bois de toutes sortes pour permettre des constructions inusitées.
- Animaux de la forêt à ajouter! Il y en a dans les magasins 1$ ou dans les magasins de jouets.
Atelier arts plastiques
- Du carton, du papier de soie, des boites d’œufs vides, des matériaux recyclés, etc. pour créer une petite cabane dans la forêt.
- Installez un grand papier pour créer une murale collective. On peut initier le projet en installant quelques arbres et demander aux enfants d’ajouter les feuilles, les animaux, etc.
- Un arbre imprimé sur une feuille et les enfants collent les feuilles et couvrent le tronc avec du papier construction vert et brun. Il est préférable d’utiliser de la colle en bâton, car la colle liquide passe à travers le papier.
- Chevalet (ou papier installé sur le mur), grande feuille et de la gouache pour laisser les enfants peindre leur forêt.
- Bâtons Popsicle et colle blanche pour bâtir une cabane dans le bois.
- Quelles traces laissent les animaux? Ici, on peut faire des traces en peinture avec nos pieds pour montrer que personne ne laisse exactement la même trace.
- Un morceau de papier ciré et de la colle blanche. Les enfants tracent une toile d’araignée sur le papier avec la colle et lorsque c’est sec, on peut la décoller et l’accrocher.
- On peut aborder le sujet des feux de forêt…avec de la gouache orange et jaune.
Atelier dessins
- Des dessins à colorier sur les animaux de la forêt, la nature, les oiseaux...
- Le dessin musical : dessinez une forêt avec des sons de la nature qui jouent.
- Des dessins sur des feuilles recyclées pour expliquer aux enfants l’importance de préserver les arbres!
Atelier jeux de rôles
- Le petit Chaperon rouge
Costume du petit Chaperon rouge, panier de piquenique, loup (masque ou toutou).
- Les trois petits cochons
Trois chaises de différentes grandeurs, trois bols de différentes grandeurs, etc., des toutous représentant des cochons (si possible), un loup...
- Blanche-Neige
Une belle robe, un lit pour coucher Blanche-neige, une pomme, un miroir…
- Piquenique
Panier de piquenique rempli avec toute la vaisselle nécessaire et le repas, une couverture et pourquoi pas un radio et des chants d’oiseaux pour un piquenique dans la forêt! On peut aussi faire cette activité pour le repas et simplement s’installer par terre au milieu de la pièce.
- Camping en forêt
Une tente, deux sacs de couchage, des ustensiles, de la vaisselle, de la nourriture, des pyjamas.
- Peu importe le thème choisi, on peut décorer le coin jeux de rôle avec des arbres en papier géants, des images de calendriers représentant la forêt selon les différentes saisons, des feuilles en tissu sur les murs, etc. Tout ça dans le but de littéralement « transformer » le coin jeux de rôle en forêt.
Atelier manipulation
- Jeu de mémoire sur la forêt et les animaux avec les images d’educatout ou jeu de mémoire du commerce sur ce thème.
- Casse-têtes sur le thème.
- Pâte à modeler brune et verte pour créer toute une forêt. On peut choisir une pâte à modeler maison et la laisser sécher pour faire une maquette. Pourquoi ne pas ajouter de la pâte à modeler jaune, rouge et orange pour une forêt d’automne?
- Des feuilles d’automne en tissu à classer par grosseur, couleur, etc.
- Un tableau de feutrine et des personnages de la forêt, des arbres et autres pour l’animer.
- Des champignons prédécoupés pour faire un jeu de mémoire à l’endos.
- Jeu de mémoire où l’on associe les animaux et leur habitat.
- Jeu de Kim avec des objets de la nature.
- Quelques cordes pour apprendre à faire et défaire des nœuds.
- Jeu d’association des animaux à poils et des animaux à plumes avec des images des différents animaux.
Atelier prélecture
- Des livres sur les animaux de nos forêts.
- Des livres de contes qui se passent dans une forêt : Les trois petits cochons, Le petit Chaperon rouge, Blanche-Neige et les sept nains, Hansel et Gretel, Le petit poucet, etc.
- C’est le temps de sortir le poste d’écoute et les disques de bruits de la forêt, de chants d’oiseaux, de cris d’animaux, etc.
- Des marionnettes d’animaux de la forêt, d’oiseaux.
Atelier préécriture
- Des modèles d’arbres en pointillés à tracer ou en point-à-point avec des nombres de 0 à 10 ou des lettres.
- Jeu avec les étiquettes-mots d’educatout .
- Différents noms d’animaux en pointillés à tracer. On peut ajouter une image pour faciliter l’identification du mot.
- Différentes fiches d’activité sur le thème.
Atelier motricité
- Un parcours psychomoteur : on se déplace comme les animaux de la forêt.
- Un parcours moteur sous la forme d’une chasse au trésor où il faut trouver la photo des différents animaux de la forêt.
- On essaie de siffler comme un oiseau.
- On se déplace dans la garderie avec des mouvements d’animaux et d’insectes.
- On peut jouer aux pompiers qui éteignent un feu de forêt : en ligne avec une chaudière remplie d’eau, on se passe la chaudière à la chaine pour arriver au feu avec le plus d’eau possible!
- On peut chanter des chansons sur le bord d’un faux feu de camp et expliquer aux enfants l’importance de bien éteindre un feu pour éviter les feux de forêt.
Atelier bacs sensoriels
- Bac à sable
- Bac de terre
- Bac d’aiguilles de pin
- Bac de cocottes!
- Bac de feuilles d’automne (vraies ou en tissu)
- Bac de graines de tournesol
Atelier cuisine
- On peut faire une salade de fruits avec des fruits qui poussent dans les arbres : pommes, poires, prunes et même les ananas!
- On peut demander aux enfants de couper des champignons (blancs et couleur café) en petits morceaux et les mélanger à de la crème sure et du yogourt nature pour faire une trempette pour les légumes... les enfants découvriront peut-être les champignons.
- On peut faire une recette avec des petits fruits, comme ceux qu’on trouve dans la forêt.
- On peut se faire un mélange de graines, de noix et de fruits séchés pour survivre en forêt.
- Salade nid d’oiseau : 1 carotte râpée, ½ tasse de nouilles chinoises,
1 cuillère à soupe de mayonnaise, quelques raisins. On mélange le tout, on forme un nid et on ajoute des raisins pour représenter des œufs.
Atelier science
- Dans un bac, mettez des feuilles, des bouts d’écorce, des branches de conifères, des cocottes et laissez les enfants manipuler et observer le tout avec des loupes.
- On peut mettre différents champignons dans des contenants transparents et permettre aux enfants de les observer.
- Avec du raphia, de la paille, des bouts de laine, etc., on peut demander aux enfants de construire un nid d’oiseaux.
- On peut mettre un vivarium avec quelques insectes. Évidemment, il faut bien recouvrir pour ne pas avoir de surprises!
- On peut montrer une boussole aux enfants, une carte géographique, etc.
- On peut en profiter pour faire des plantations de plantes, de fleurs ou autres.
- On peut construire une mangeoire à oiseaux. Il en existe une multitude de modèles!
ACTIVITÉS LANGAGIÈRES
Étiquettes-mots – Montagnes
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir étiquettes-mots-Montagnes) ou (Ouvrir étiquettes-mots géants-Montagnes) montagne, skis, escalader, forêt, vélo, monter, grimper, tyrolienne, arbre, ruisseau, glisser, sommet.
Parle, parle, jase, jase
Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots. Chaque enfant pige un étiquette-mot. À tour de rôle, ils doivent présenter l'image qu'ils ont pigée. En groupe, discutez au sujet de l'image pigée. Posez des questions aux enfants.
Éduca-boite à jaser-Montagnes
(Ouvrir éduca-boite à jaser-Montagnes) Imprimez et plastifiez les différentes images. Pour réaliser votre boite à jaser, vous aurez besoin d'une boite à chaussures ou d'un petit bac que vous pouvez décorer à votre guise. Déposez de petits objets, des images, des photos ou des accessoires variés en lien avec votre thème à l’intérieur de la boite ou du bac. Pour vous aider, nous proposons des images de différents objets que vous pourrez utiliser. Lors d'une causerie ou en attendant le diner, par exemple, demandez aux enfants de piger un objet ou une carte dans la boite et de nommer ce qu’ils voient.
Au sommet de la montagne…
(Ouvrir jeu de mots-Au sommet de la montagne) Imprimez, plastifiez et découpez les cartes. Assoyez-vous en rond avec votre groupe et étalez les cartes au centre du cercle. Faites appel à l’imagination des enfants. Dites-leur que vous vous trouvez au sommet d’une très haute montagne et que vous voyez très loin de chaque côté. À tour de rôle, invitez les enfants à décrire un item illustré sur une carte. Les autres doivent tenter de trouver de quoi il s’agit. Par exemple, un enfant pourrait dire : « Là-bas, au loin, je vois un tout petit animal avec des ailes. » Le premier enfant qui voit l’oiseau pourra conserver la carte. L’enfant qui a le plus de cartes à la fin sera le gagnant.
Scrabble réinventé
(Ouvrir étiquettes-mots-Montagnes) ou (Ouvrir étiquettes-mots géants-Montagnes) Imprimez des étiquettes-mots en grande quantité et encouragez les enfants à reproduire les différents mots à l’aide de tuiles du jeu Scrabble. La manipulation des petites tuiles permettra aux enfants de développer leur motricité fine. De plus, ils apprendront à remarquer les différentes lettres qui composent les mots.
Associons les mots-Montagnes
(Ouvrir étiquettes-mots-Montagnes) ou (Ouvrir étiquettes-mots géants-Montagnes) Imprimez plusieurs étiquettes-mots en double. Sur un grand carton, apposez une copie de chaque étiquette-mot verticalement. Coupez la deuxième copie de chaque étiquette-mot en deux, de manière à avoir l’image sur un morceau et le mot sur un autre morceau. Fixez du velcro femelle derrière chaque morceau. Collez une bande de velcro mâle à droite de chaque étiquette-mot complet. Disposez les étiquettes-mots en morceaux sur une table et encouragez les enfants à identifier et coller la bonne image accompagnée du mot correspondant sur chaque bande de velcro. Cela permettra aux enfants d’associer les mots aux différentes images.
L’arbre à mots-Montagnes
(Ouvrir étiquettes-mots-Montagnes) ou (Ouvrir étiquettes-mots géants-Montagnes) Imprimez plusieurs étiquettes-mots. À l’aide d’un poinçon, faites un petit trou et enfilez un ruban de couleur dans chacun de ceux-ci. Nouez les rubans de manière à former des ganses que les enfants pourront utiliser pour suspendre les étiquettes-mots. Apportez les étiquettes-mots à l’extérieur et invitez les enfants à les utiliser pour décorer les branches d’un arbre. Chaque fois que les enfants ajoutent un étiquette-mot, aidez-les à « lire » le mot en question. Les enfants aimeront recommencer maintes et maintes fois et c’est tant mieux; cela leur permettra de voir les mots souvent. Encouragez les plus vieux à tenter de reconnaitre les mots en question lorsque vous les rencontrez par la suite, par exemple lorsque vous leur lisez une histoire.
Scène – Glissade sur tube en montagne
(Ouvrir scène-Glissade sur tube) Imprimez, plastifiez puis découpez. Les enfants utilisent les différentes pièces pour créer des scènes sur le paysage présenté.
HISTOIRE EN SÉQUENCE
(Ouvrir histoire en séquence-Montagnes) Imprimez l’histoire, plastifiez-la et découpez-la. Les enfants doivent placer les images dans le bon ordre.
Catégorisation – Montagnes
Faites des jeux de catégorisation. Placez au centre de la table toutes les images provenant du document éduca-déco du thème. Demandez aux enfants de piger une image, de nommer ce qu’ils voient et de l’associer à une des catégories préalablement choisies. Différentes catégories peuvent être proposées (grosseur, couleur, thème, forme, etc.).
ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES
Napperons de jeux à modeler – Montagnes
(Ouvrir napperons de jeux à modeler-Montagnes) Imprimez et plastifiez. Laissez les enfants choisir le napperon de jeux qu’ils préfèrent. Laissez de la pâte à modeler à leur disposition, puis laissez-les manipuler celle-ci afin qu’ils réussissent à remplir ou reproduire les différentes formes apparaissant sur leur napperon.
Fiches ficelles-Montagnes
(Ouvrir fiches ficelles-Montagnes) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants tracent les lignes des dessins avec de la colle et positionnent ensuite le fil ou la corde en suivant ces lignes.
Parcours illuminé de feu
Dans le local, en ayant pris soin de fermer les rideaux et d’éteindre les lumières, organisez un parcours à travers lequel les enfants devront franchir une série d’obstacles auxquels vous aurez accroché des bâtons lumineux rouges, orange et jaunes. À la fin du parcours, les enfants doivent réunir les bâtons pour former un grand cercle de lumière. Vous trouverez facilement les bâtons lumineux dans les grandes surfaces ou les magasins du dollar. Utilisez les bâtons de type bracelets pour cette activité.
Motricité fine – Formes de montagnes bouchonnées 
(Ouvrir formes-Montagnes) Imprimez pour chaque enfant. Faites-leur déchirer et bouchonner du papier de soie. Ensuite, les enfants doivent remplir de colle la forme de leur choix et y ajouter les boules de papier. Aménagez votre service de garde avec les œuvres d’art des enfants.
Cardio-montagne
(Ouvrir parties montagne) Imprimez, plastifiez et découpez les cartes. Montrez-les d’abord aux enfants et expliquez-leur qu’une montagne est généralement composée d’une base, de plusieurs plateaux, et d’un sommet. Associez ensuite une position du corps à chaque image. Par exemple, lorsque vous montrerez la base de la montagne aux enfants, ils pourraient devoir se coucher sur le dos, à plat contre le sol. Lorsque vous leur montrez l’image du premier plateau peu élevé, ils pourraient alors se placer en petit bonhomme avec les bras tendus de chaque côté de leur corps. Pour représenter le deuxième plateau plus haut en montagne, ils pourraient se lever debout, maintenant les bras tendus de chaque côté de leur corps. Enfin, lorsque vous montrez la photo du sommet, les enfants pourraient, en position debout, former un triangle au-dessus de leur tête avec leurs bras. Une fois les positions bien comprises, amusez-vous à alterner les images lentement d’abord et ensuite de plus en plus vite.
Posture de la montagne
La posture de la montagne est une posture de yoga de base, une des premières que l’on peut travailler avec les enfants. Elle est simple et facile à exécuter. Très tôt, les enfants peuvent la pratiquer. La posture de la montagne permet avant tout aux enfants de retrouver leur calme. Elle permet de travailler l’équilibre, tonifier les muscles des jambes et renforcer la colonne vertébrale. Elle réaligne le corps et permet aux enfants de ramener leur attention sur le moment présent.
Consignes de base pour faire la posture de la montagne :
- Se tenir debout bien droit.
- Joindre les pieds.
- Placer les bras de chaque côté du corps, paumes tournées vers l’avant.
- Demeurer immobile, amener l’attention sur la respiration.
- Fermer les yeux au besoin.
Comment introduire la posture de la montagne avec les enfants :
- Ouvrir, imprimer et plastifier ce document : (Ouvrir posture de la montagne).
- Présenter l’image aux enfants et imiter la posture.
- Donner les consignes de base pour les aider à réaliser la posture.
- Donner le modèle et faire avec eux.
Quand utiliser la posture de la montagne?
- Pour aider les enfants à retrouver le calme.
- Pour préparer les enfants à une séance de yoga, commencer par la montagne et faire quelques respirations dans cette posture.
- Pour bien clore une série de postures, afin de recentrer l’attention sur « ici et maintenant ».
Quelques variantes :
- Pour amener la posture un peu plus loin, prendre une grande inspiration et amener les bras vers le ciel en mouvement de cercle. Joindre les mains en prière. À l’expiration, amener les mains au cœur.
- À l’inspiration, se diriger sur la pointe des pieds. Expirer et déposer à nouveau les pieds au sol.
- Inspirer profondément et amener les bras vers le ciel en mouvement de cercle. Les paumes ne se touchent pas. Redescendre les bras à l’expiration pour reprendre la posture de départ.
Glissades de neige géantes
Découpez un long morceau de papier ciré. Les enfants s’installent par terre ou au mur pour assembler une glissade géante. Utilisez de petites figurines que les enfants feront glisser sur le papier ciré.
Ça glisse, ça ne glisse pas-Montagnes
Installez un morceau de gouttière à la diagonale en appuyant un bout au sol et l’autre sur le bord de la table. Rassemblez de nombreux objets en tissu ou autres matières. Pensez, entre autres, à de petites peluches, des jouets pour le bain en caoutchouc, de petits livres, des figurines en plastique, des morceaux de casse-tête, etc. Les enfants pourront les déposer dans le haut de votre pente un à un pour voir s’ils glisseront ou non.
La montagne et sa glissade en carton
Mettez à la disposition des enfants différents styles et grosseurs de boites pour leur permettre de construire une glissade.
Loup, où es-tu?
Tous les enfants se promènent en chantant, à l’exception d’un enfant qui a été désigné pour faire le loup.
« Promenons-nous dans les bois, tandis que le loup n’y est pas, si le loup y était, il nous mangerait… Loup, où es-tu? Loup, que fais-tu? ». Alors, le loup qui s’habille répond : « Je mets mes bas ». Le jeu se poursuit avec : « Je mets mes culottes, je mets mes souliers, je mets ma chemise, etc. ». Les enfants reprennent la chanson après chacune des réponses du loup. Quand le loup est prêt, il répond après la chanson : « Je vais vous manger! ». Il poursuit alors les enfants qui se sauvent. Le premier qui se fait attraper devient le loup.
Cachette
Mettez à la disposition des enfants différents styles et grosseurs de boites pour leur permettre de jouer à la cachette, comme des écureuils.
Des feuilles dans l’eau
Remplissez un bac d’eau et ajoutez-y des feuilles. Les enfants soufflent sur les feuilles avec une paille pour les faire avancer.
Parcours dans la forêt
Utilisez du ruban adhésif pour définir une ligne de départ et une ligne d’arrivée. Placez les feuilles à environ 10 cm les unes des autres. Offrez aux enfants une paille ou un rouleau de papier hygiénique vide avec lequel ils souffleront afin de faire avancer la feuille. Le premier enfant qui amène sa feuille à la ligne d’arrivée, en utilisant seulement son souffle pour propulser la feuille, est le gagnant. Le gagnant reprend la course avec un autre enfant. Variante : Installez au sol différents obstacles (chaises, tables, quilles, matelas).
L’animal musical
Faites jouer de la musique et, lorsque vous l’arrêtez, montrez une image d’animal aux enfants. Ils doivent imiter celui-ci, son cri et sa démarche. Lorsque vous repartez la musique, les enfants recommencent à danser et lorsque vous l’arrêtez, il y a un nouvel animal à imiter. (Vous pouvez utiliser les étiquettes- mots – Montagnes)
Attention aux ours!
Choisissez un ours. L’ours chasse les autres enfants jusqu’à ce qu’il en touche un. L’enfant touché devient l’ours. Variante : L’enfant touché par l’ours doit s’arrêter et étendre les bras. Un autre enfant peut venir le sauver en passant sous ses bras. Plusieurs enfants peuvent avoir les bras tendus. Vous devrez changer d’ours assez souvent pour qu’il reste en forme.
ACTIVITÉS COGNITIVES
Tentes en montagne
(Ouvrir tentes en montagne) Imprimez pour chaque enfant et invitez-les à colorier les tentes selon le code de couleurs et à les découper. De la même façon, ils colorient les montagnes. Ensuite, lisez les instructions une à une. Les enfants portent attention et collent les tentes sur la scène montagneuse. À la fin, vérifiez l’exactitude de leur travail.
Chaines de montagnes
(Ouvrir chaines de montagnes) Imprimez et découpez les montagnes numérotées ainsi que celles sur lesquelles les lettres de l’alphabet sont imprimées. Collez chacune sur un bâton Popsicle. Invitez les enfants à les piquer dans un bac de sable intérieur en ordre numérique ou en ordre alphabétique. Vous pourriez aussi leur demander de trouver et placer les lettres de leur prénom dans le bon ordre. Une autre idée serait de piquer toutes les montagnes dans votre bac et d’utiliser des doubles de celles-ci. À tour de rôle, les enfants pigent une montagne, nomment la lettre ou le nombre et trouvent ensuite la montagne correspondante.
Éduca-pointillés-Montagnes
(Ouvrir éduca-pointillés-Montagnes) Imprimez pour chaque enfant. Fournissez un tout petit bol de gouache et un cure-oreille pour chacun. Ils doivent tremper leur cure-oreille dans la gouache et ensuite le presser sur chaque petit point de manière à représenter les lettres ou les formes. Laissez sécher et affichez les œuvres des enfants sur votre babillard. Amusez-vous à nommer les formes ou les lettres avec les enfants.
Jeu – Les quatre montagnes
(Ouvrir jeu-Quatre montagnes) Imprimez, collez sur un carton opaque et découpez. Placez toutes les cartes à l’envers sur le sol ou la table (de façon qu’on ne voie pas les montagnes.) À tour de rôle, les enfants lancent le dé. Aussitôt qu’un enfant obtient le « 1 » sur le dé, il retourne une carte que lui seul regarde. S’il n’a pas la montagne devant lui, il doit prendre la carte et la placer de façon que tout le monde puisse la voir. Le jeu se poursuit ensuite. Le premier enfant qui a les quatre montagnes différentes devant lui gagne la partie.
Cartes à compter – Montagnes
(Ouvrir cartes à compter-Montagnes) Imprimez et plastifiez. Préparez une série d’épingles à linge en bois sur lesquelles vous pouvez peindre ou simplement écrire les chiffres de 1 à 9 avec un crayon-feutre. Les enfants doivent compter les items qui se trouvent sur chaque carte et fixer la pince à linge correspondante dessus.
Dessin à numéros-Montagnes
(Ouvrir dessin à numéros-Montagnes) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter la couleur en suivant le code de couleurs.
Jeu serpents et échelles-Montagnes
(Ouvrir jeu serpents et échelles-Montagnes) Imprimez et plastifiez. Utilisez un dé et de petits jouets en guise de pions. Le but du jeu : tous les enfants doivent franchir le parcours pour se rendre à la ligne d'arrivée.
L’arbre est dans ses feuilles
(Ouvrir jeu l’arbre est dans ses feuilles) Imprimez et plastifiez le jeu et à l’aide de velcro, les enfants doivent associer les vignettes avec le bon arbre.
Jeu du castor
(Ouvrir jeu du castor) Imprimez, plastifiez, découpez et collez le castor sur le mur. Donnez une queue plastifiée à chaque enfant. À tour de rôle, bandez les yeux des enfants. Ils doivent coller la queue le plus près du castor possible.
À ton tour de deviner
Tenez-vous à un bout de la salle, face au mur, dos aux enfants. Demandez à ces derniers de se placer dos au mur, à l’autre bout de la salle, face à vous. Montrez-leur l’image d’un animal, sans vous-même la regarder. Faites-les avancer vers vous en imitant le cri de l’animal. Vous devez deviner de quel animal il s’agit avant qu’ils se rendent à vous.
Cherche et trouve
(Ouvrir cherche et trouve la forêt) Imprimez et plastifiez. Les enfants pigent les images et doivent chercher et trouver les objets dans la scène.
Animaux de la forêt à lacer
(ouvrir animaux de la forêt) Imprimez, tracez sur un carton et découpez. Faites des trous tout autour des formes à l’aide d’un poinçon. Les enfants s’amusent à les enfiler avec un lacet.
Qu’est-ce qu’il manque?
(Ouvrir associe les animaux de la forêt) Imprimez et plastifiez les deux séries d’images d’animaux de la forêt. Mettez les images à la disposition des enfants. Le but du jeu est d’associer les parties manquantes aux animaux.
Raton laveur
Dans une glacière, déposez quelques objets de camping : lampe de poche, canne à pêche, fourchette, sac de guimauves, boite d’œufs, etc. Soulevez chaque objet et demandez aux enfants de les nommer. Fermez la glacière et demandez aux enfants de nommer les objets qu’il y a à l’intérieur. Profitez-en pour leur expliquer que lorsque nous campons en forêt, nous avons parfois de petits visiteurs qui viennent nous jouer des tours. Ensuite, enlevez un objet de la cachette (glacière). Les enfants doivent deviner ce qui est disparu.
Animaux de la forêt
Découpez les différentes traces d’animaux. (Ouvrir traces d’animaux de la forêt) Collez-les sur le sol afin de former un petit trajet. Si les enfants suivent les traces qui sont identiques, ils découvriront à quel animal de la forêt elles appartiennent. Pour cela, vous devrez coller l’animal correspondant aux traces au bout de chaque trajet. Posez-les par terre, jusqu’à la salle de bain, jusqu’au lavabo, etc.
Bac de feuilles
Prenez trois bacs vides. Sur chaque bac, collez une feuille d’arbre d’une couleur différente (exemple : verte, rouge, brune). Mettez un gros sac de feuilles d’arbre à côté du bac. Les enfants s’amusent à classifier les feuilles dans les différents bacs par couleur.
Je vais en forêt et j’apporte...
Assoyez les enfants en cercle, commencez le jeu en disant : « Je vais en forêt et j’apporte… » (exemple : une lampe de poche). L’enfant à côté de vous doit dire :
« Je vais en forêt et j'apporte, une lampe de poche et... » (exemple : une boussole). Chaque enfant doit répéter ce que les autres ont dit et ajouter un élément.
ACTIVITÉS SOCIOAFFECTIVES ET MORALES
Cabanes dans le bois
Les enfants vont adorer jouer dans les cabanes. Installez de vieux draps par-dessus les meubles, les tables, les chaises pour faire des tentes ou des cabanes, ajoutez des objets que l’on pourrait trouver dans le bois. Permettez aux enfants d’y passer du temps, même d’y prendre une collation.
Mimons les mots-Montagnes
(Ouvrir étiquettes-mots-Montagnes) (Ouvrir étiquettes-mots géants-Montagnes) Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots. Déposez plusieurs étiquettes-mots dans un sac opaque et utilisez-les pour un jeu de mimes. À tour de rôle, les enfants pigent un mot et, à l’aide de gestes, ils doivent faire en sorte que les autres puissent deviner de quel mot il s’agit. Par exemple, si un enfant pige le mot « escalader », il pourra faire semblant de grimper. L’enfant qui devine de quel mot il s’agit pourra mimer un mot à son tour.
ACTIVITÉS CULINAIRES
Porc-épic
Coupez une pomme de terre en deux. Placez le côté coupé dans une assiette. Demandez aux enfants d’insérer des cure-dents dans la partie ronde de la pomme de terre.
Montagnes de fruits « enneigées »
Déposez un plateau rempli de petits fruits au centre de la table. Encouragez les enfants à empiler de petits fruits dans un bol de manière à représenter une montagne. Ensuite, déposez de la crème fouettée en aérosol sur le dessus de la montagne de chacun pour représenter un pic neigeux. Dégustez!
Petites montagnes chocolatées
Avec les enfants, préparez votre recette de « brownies » préférée. Étendez la pâte dans un moule rectangulaire. Faites cuire et laissez refroidir. Ensuite, coupez les « brownies » en petits triangles. Donnez à chacun un petit bol de yogourt nature ou à la vanille. Montrez aux enfants comment ils peuvent piquer la pointe des triangles (qui représenteront des montagnes) dans le yogourt pour les transformer en montagnes dont les sommets sont recouverts de neige. Voilà une façon d’ajouter une valeur nutritive à un dessert moins santé…
ACTIVITÉS DE BRICOLAGE
Mon alpiniste qui monte et descend
(Ouvrir mon alpiniste) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants collent leur alpiniste sur une feuille de mousse, le colorient et le découpent. Lorsque cela est fait, ils le placent à l’envers sur une table et, à l’aide de ruban adhésif, ils collent une pièce de monnaie vers le bas de la silhouette. Ensuite, ils coupent une paille à boire en 2 et apposent les morceaux ainsi obtenus à la verticale, l’un à côté de l’autre, par-dessus la pièce de monnaie. Donnez à chacun un long morceau de laine. Ils enfilent chaque extrémité dans une paille, à partir du haut. Ensuite, ils tirent la laine vers le haut, juste assez pour former une boucle qu’ils pourront accrocher à une poignée de porte. Montrez aux enfants comment, s’ils tiennent les 2 bouts de laine dans leurs mains, leur alpiniste montera lorsqu’ils les séparent. Par ailleurs, lorsqu’ils rapprocheront les 2 bouts de laine l’un de l’autre, leur alpiniste descendra. Des heures de plaisir avec ce petit bricolage!
Mobile-Montagnes
(Ouvrir modèles-Montagnes) Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de colorier les différentes images et assemblez-les pour former un mobile. Vous pouvez utiliser un cintre, un plat en plastique perforé ou une assiette en carton en guise de support pour votre mobile.
Mon chapeau pour la montagne
(Ouvrir éduca-déco-Montagnes) Imprimez et découpez. Collez les formes tout autour d’un chapeau ou d’un bandeau.
Mobile – Montagnes
(Ouvrir mobile-Montagnes) Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de colorier les différentes images et assemblez-les pour former un mobile. Vous pouvez utiliser un cintre, un plat en plastique perforé ou une assiette en carton en guise de support pour votre mobile.
Mon bandeau-Montagnes
(Ouvrir éduca-déco-Montagnes) Imprimez et découpez. Collez les formes tout autour d’un bandeau. Les enfants le porteront fièrement tout au long du thème.
Mandalas-Montagnes
(Ouvrir mandalas-Montagnes) Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de colorier les mandalas pour leur offrir un moment de détente et de calme lors de certaines périodes de la journée.
Mon cahier souvenir-Promenade en montagne
(Ouvrir cahier souvenir-Promenade en montagne) Imprimez pour chaque enfant. Lors d’une promenade en montagne, les enfants ramassent des feuilles ou des brindilles qu’ils pourront ensuite coller sur la page. Vous pouvez également ajouter une photo de la promenade. Ajoutez cette page dans le cahier de chaque enfant (ouvrir cahier souvenir).
Les animaux de la forêt
(ouvrir bricolage animaux de la forêt) Imprimez un bricolage pour chaque enfant. Faites colorier les différents morceaux, puis collez-les sur un rouleau de papier hygiénique vide.
Roches magiques
Partez à la recherche de grosses roches dans la forêt et par la suite, les enfants les peinturent avec de la gouache de toutes les couleurs.
Branches
Allez cueillir des branches avec les enfants. Ils pourront peinturer celles-ci avec de la gouache et des brillants, voire peinturer avec les branches. Trempez les branches dans la peinture et utilisez-les comme pinceaux sur du papier construction.
Empreintes d’animaux
Prenez les animaux que vous avez (figurines). Faites des traces dans de la pâte à sel et laissez-les sécher. Demandez aux enfants de trouver à qui appartiennent les pistes. Cette activité peut être adaptée avec des empreintes dans la peinture, sur une feuille ou dans le carré de sable.
Impression en peinture
Ramassez des éléments de la nature que vous allez tremper dans de la peinture représentant les couleurs de l’automne. Ensuite, estampillez-les sur des feuilles.
Mon arbre chiffonné
(ouvrir bricolage-Arbre) Imprimez pour chaque enfant. Demandez-leur de remplir le tronc d’arbre. Faites des petites boules avec des retailles de papier de soie brun et remplissez le tronc d’arbre. Ensuite, faites des petites boules de papier de soie rouge, jaune, orange, vert et collez-les tout autour du tronc d’arbre.
Cabane en bois rond
Demandez aux enfants de fabriquer une petite cabane en bois rond avec des rouleaux de papier hygiénique et d’essuietout. Elle peut aussi être faite avec un carton de lait peinturé et recouvert de bâtonnets de café.
ACTIVITÉS EXTÉRIEURES
Des montagnes à escalader
Dans la cour extérieure, dessinez de grosses montagnes sur une surface asphaltée à l’aide de craies à trottoir de différentes couleurs. Les enfants aimeront marcher sur les lignes dessinées pour escalader les montagnes jusqu’au sommet et redescendre de l’autre côté par la suite. Encouragez-les à nommer les couleurs.
Promenade imagée
Lors d’une promenade en forêt avec les enfants, ramassez des objets de la nature. À votre retour, affichez sur le mur une grande feuille. Tous ensemble, fabriquez une murale collective avec les objets que vous avez recueillis.
Cache d’écureuil
Voici quelques informations sur les écureuils. L’écureuil roux construit son nid dans les branches ou dans les cavités des arbres. En hiver, il vit des aliments cueillis soigneusement à la fin de l'été et en automne. Une seule cache peut contenir plusieurs centaines de cônes de pin (cocottes). Partez faire une promenade dans le bois avec les enfants. Chaque enfant doit avoir une boite de mouchoirs vide qui servira de cache pour faire des provisions, tout comme l’écureuil. Cueillez ensuite toutes les petites brindilles, feuilles, cocottes, glands, etc. qu’ils utiliseront tout au long de la semaine pour faire des bricolages.
Relaxation en forêt
Demandez aux enfants de se confectionner un lit de feuilles sur lequel ils prendront plaisir à relaxer. Demandez ensuite à ces derniers d’observer les nuages. Ils y verront des formes qu’ils pourront reproduire en dessin. Ils peuvent aussi prendre le temps d’écouter le vent, les oiseaux. Bonne détente!
BANQUE D’IMAGES À COLORIER
Images à colorier – Montagnes
(Ouvrir images à colorier-Montagnes) Imprimez pour chaque enfant.
Coloriages identiques – Montagnes
Imprimez un dessin pour chaque enfant et un pour votre modèle. Sur ce dernier, coloriez uniquement certaines parties du dessin. Présentez votre modèle aux enfants et invitez-les à reproduire le dessin, c’est-à-dire à colorier les mêmes parties du dessin à l’aide des mêmes couleurs de manière à créer un coloriage identique au vôtre.
Cartable coloriable - Montagnes
Plastifiez quelques images à colorier et installez-les dans un cartable avec quelques crayons effaçables à sec. Laissez le tout à la disposition des enfants.
Dessin musical-Montagnes
Jouez au dessin musical. Remettez un dessin à chaque enfant. Placez les enfants en cercle. Quand la musique joue, les enfants se passent les différents dessins jusqu’à ce que la musique arrête. Quand la musique arrête, ils colorient une partie du dessin qu’ils ont entre les mains. Repartez la musique; les enfants recommencent à faire circuler les dessins autour du cercle et ainsi de suite.
Casse-têtes maison-Montagnes
Donnez à chaque enfant un dessin à colorier. Une fois les dessins coloriés, coupez-les en morceaux pour en faire des casse-têtes.
COLORIAGES CRÉATIFS
Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de compléter le coloriage et de dessiner ce qu’ils voient entre les arbres, dans la forêt.
CHANSONS
L’arbre est dans ses feuilles (ouvrir chanson l’arbre est dans ses feuilles)
Refrain :
L'arbre est dans ses feuilles, mari lon mari lé!
L'arbre est dans ses feuilles, mari lon don dé!
Dans cet arbre y'a une p'tite branche (bis)
La branche est dans l'arbre
Refrain :
Dans la branche, y'a un p'tit noeud (bis)
Le noeud est dans la branche,
La branche est dans l'arbre
Refrain :
Dans le nœud, y'a un p'tit trou (bis)
Le trou est dans le noeud,
Le noeud est dans la branche,
La branche est dans l'arbre,
Refrain :
Dans le trou y'a un p'tit nid (bis)
Le nid est dans le trou,
Le trou est dans le noeud,
Le noeud est dans la branche,
La branche est dans l'arbre,
Refrain :
Dans le nid, y'a un p'tit oeuf (bis)
L'oeuf est dans le nid,
Le nid est dans le trou,
Le trou est dans le noeud,
Le noeud est dans la branche,
La branche est dans l'arbre,
Refrain :
Dans l'oeuf, y'a un p'tit oiseau, (bis)
L'oiseau est dans l'oeuf,
L'oeuf est dans le nid,
Le nid est dans le trou,
Le trou est dans le noeud,
Le noeud est dans la branche,
La branche est dans l'arbre,
Refrain :
Dans l'oiseau, y'a un p'tit coeur, (bis)
Le coeur est dans l'oiseau,
L'oiseau est dans l'oeuf,
L'oeuf est dans le nid,
Le nid est dans le trou,
Le trou est dans le noeud,
Le noeud est dans la branche,
La branche est dans l'arbre,
Refrain :
Dans le cœur, y'a de l'amour, (bis)
L'amour est dans le coeur,
Le coeur est dans l'oiseau,
L'oiseau est dans l'oeuf,
L'oeuf est dans le nid,
Le nid est dans le trou,
Le trou est dans le noeud,
Le noeud est dans la branche,
La branche est dans l'arbre,
Refrain :
L'arbre est dans ses feuilles, mari lon mari lé!
L'arbre est dans ses feuilles, mari lon don dé!
Nous n'irons plus au bois (ouvrir chanson- nous n’irons plus au bois)
Nous n'irons plus au bois
Les lauriers sont coupés
La belle que voilà
Les a tous ramassé.
Refrain :
Entrez dans la danse
Voyez comme on danse
Sautez, dansez,
Embrassez qui vous voudrez.
La belle que voilà,
La laisserons-nous danser?
Et les lauriers du bois,
Les laisserons-nous faner?
Non, chacun à son tour
Ira les ramasser.
Si la cigale y dort
Ne faut pas la blesser.
Le chant du rossignol
Viendra la réveiller,
Et aussi la fauvette
Avec son doux gosier.
Et Jeanne la bergère,
Avec son blanc panier,
Allant cueillir la fraise
Et la fleur d'églantier.
Cigale, ma cigale,
Allons, il faut chanter,
Car les lauriers du bois
Sont déjà repoussés.
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