Vent

PROGRAMMATION INTERACTIVE-LE VENT

(Ouvrir programmation interactive-Vent) Inscrivez votre propre programmation, enregistrez le document et imprimez-le ensuite afin de l’utiliser pour animer vos activités éducatives sur le thème du vent. 

DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE

Rassemblement venteux

Tous les matins, amusez-vous à cacher un objet en lien avec le vent dans votre local. Photographiez-le et imprimez rapidement la photo pour créer un mur spécial. Les enfants pourront raconter leur trouvaille à leurs parents à la fin de chaque journée. Portez un objet mystérieux pour accueillir les enfants le matin, comme une écharpe qui vole au vent ou un petit cerf-volant. Nommez un enfant en chef chaque jour; celui-ci devra avoir des privilèges tout au long de la journée.

Jasette interactive-Le vent
Assoyez-vous en cercle avec les enfants. Indiquez un enfant et posez-lui une question. Voici des exemples de questions :

• Quand est-ce qu’on ressent le vent le plus, en été ou en hiver?
• Que fait le vent avec les feuilles des arbres?
• Peux-tu sentir le vent quand il souffle dehors?
• Comment le vent peut-il nous aider dans nos activités en plein air?
• Qu’est-ce qui vole au vent?
• Est-ce que tu as déjà vu des cerfs-volants voler?
• Quel bruit fait le vent dans les arbres ou dans les feuilles?

Fabriquer un chapeau du vent-Éducation par la nature

Trouvez un chapeau de paille ou un autre type de chapeau simple sur lequel vous pourrez coller des éléments naturels liés au vent, comme des plumes, des brindilles, des feuilles légères, des morceaux de papier en forme de nuages ou de petits cerfs-volants. Vous pouvez aussi ajouter des éléments qui bougent avec le vent, comme de petites fanes ou des rubans qui battront au vent.

Causerie cachée

Cachez plusieurs éléments en lien avec le vent (plumes, cerfs-volants, feuilles qui tourbillonnent, petits objets légers) un peu partout dans votre local. Demandez aux enfants de les trouver et de les déposer dans un panier au centre de la table (ou de votre cercle de bonjour) pour entamer votre causerie sur le sujet du vent. Vous pourrez ensuite discuter de la façon dont le vent souffle et change de direction, mais aussi comment il affecte notre environnement.

La corde à linge du vent

Les enfants dessinent et découpent des images d'objets qui sont affectés par le vent, comme des feuilles, des cerfs-volants, des nuages, des feuilles qui tourbillonnent, etc. Ensuite, à l’aide d’épingles à linge, suspendez-les sur une corde à linge. Cette activité peut durer toute la semaine et permettra aux enfants de voir comment le vent interagit avec différents objets.

Je fais du vent
(Ouvrir étiquettes-mots-Le vent) Imprimez et plastifiez les différentes images. Utilisez-les pour discuter des choses qui font du vent. Vous pouvez aussi demander aux enfants de mimer les différentes situations. Lors du rassemblement, installez un gros ventilateur et laissez les enfants se faire « venter » devant le ventilateur à tour de rôle. Faites-leur gonfler des ballons de fête  pour leur faire sentir l’air qui sort de leurs poumons.

AMÉNAGEMENT

Affiche thématique-Le vent

(Ouvrir affiche thématique-Vent) Imprimez, plastifiez et affichez à la vue des parents.

Éduca-thème-Le vent

(Ouvrir éduca-thème-Vent) Imprimez et plastifiez les différents éléments représentant le thème. Ces images vous permettront de présenter le thème aux enfants (et à leurs parents) tout en décorant un coin de votre local. 

Éduca-déco-Le vent

(Ouvrir éduca-déco-Vent)  Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l'ambiance du thème.

Fanions-Le vent

(Ouvrir fanions-Vent) Imprimez et laissez les enfants découper les fanions. Ensuite, suspendez-les dans votre local ou à l'entrée du service de garde. 

JEU D’IMAGES

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. (Ouvrir jeu d’images-Vent) Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.

FICHES D’ACTIVITÉ ET D’ÉCRITURE 

Fiches d’écriture-Le vent

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. (Ouvrir fiches d’écriture-V comme vent) Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable.

Fiches d’activité-Le vent
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. (Ouvrir fiches d’activité-Vent) Imprimez et suivez les indications.  

Papier à lettres – Le vent
Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir papier à lettres-Le vent) Imprimez.

LE COIN DES ATELIERS - Le vent

Amusez-vous avec les merveilleuses idées d’ateliers créés par Caroline Allard: 

Atelier construction (blocs)

• Bac avec différents personnages.
• Blocs de toutes sortes et matériaux complémentaires pour faciliter les constructions. On peut fabriquer une tente pour se protéger du soleil, un chalet pour les vacances d’été, un iglou, etc.
• Le revêtement peut être fait de neige (ouate en rouleau), d’eau (toile bleue), etc.

Atelier arts plastiques

• Bricolez des nuages : carton, peinture grise, pinceaux, brillants argentés et ouate pour donner du style à nos nuages.
• Bricolez des parapluies : cartons multicolores et différentes formes prédécoupées ou à découper pour former un parapluie ou un parasol. 
• Craies et cartons foncés pour faire une tempête de neige ou un paysage hivernal.
• On peut se fabriquer des lunettes de soleil avec des rouleaux de carton et du papier cellophane.
• Fabriquez un vire-vent.
• Fabriquez une girouette en matériaux recyclés.
• Gouache (ajoutez de l’eau pour qu’elle soit plus liquide) et pailles à boire pour peinturer avec du vent. 
• La pluie, ça fait de la boue! Pourquoi ne pas peinturer avec de la boue? Ajoutez du sable à la gouache et le tour est joué!
• Colorez quelques bouteilles de colle blanche avec du colorant alimentaire pour de la colle arc-en-ciel!
• Feuilles acétate (ou Mac-Tac) ou CD pour créer des « attrape-soleils ». Il suffit de les décorer à notre gout et de les suspendre aux fenêtres.
• Carton jaune, orange et rouge pour bricoler un soleil collectif!
• On se fabrique des chapeaux de soleil avec du papier construction et des accessoires décoratifs.
• Fabriquez un bâton de pluie avec un rouleau  de papier essuietout vide.
• Demandez aux enfants de peindre les activités qu’ils font selon les différentes températures.
• Dans des filtres à café, découpez des flocons de neige.
• Fabriquez un cerf-volant et des avions de papier et faites-les voler au vent.

Atelier dessins

• Des dessins à colorier sur les différentes conditions météorologiques.
• Dessins à colorier sur les saisons.
• Pochoirs de pictogrammes de météo.

Atelier jeux de rôle

• Les vêtements des saisons :
  • Printemps/automne : bottes de pluie, chapeau de pluie, imperméable, chandail chaud, petites mitaines, pantalons de nylon, parapluie, etc.
  • Été : maillot de bain, serviette, short, chandail à manches courtes, sandales, chapeau de soleil, casquette, etc.
  • Hiver : habit de neige, mitaines, foulard, cache-cous, bottes, etc.
• On peut installer un micro et une fausse télévision pour se transformer en présentateur de météo. On ajoute une carte de la province sur le mur et des pictogrammes de météo pour permettre aux enfants de faire leur présentation.
• Aménagez le coin comme une cour pour faire un barbecue. C’est souvent ce que l’on mange lorsqu’il fait soleil!

Atelier manipulation

• Jeu d’association des sports avec les différentes conditions météorologiques.
• Casse-tête des saisons.
• Jeu de mémoire avec les images des différents phénomènes météorologiques.
• Jeu de sériation avec des mitaines de différentes grandeurs.
• Pâte à modeler blanche et grise pour faire des nuages, jaune et orange pour des soleils, etc.
• Boites de sons à associer pour reproduire les bruits de l’orage.
• Différents jeux de table que les enfants apprécient.

Atelier prélecture

• Des livres sur la météo et les saisons.
• Centre d’écoute et CD de sons de la nature.

Atelier préécriture

• Des modèles de soleil, de gouttes de pluie, de nuages à tracer en pointillés.
• Jeu avec les étiquettes-mots d’educatout.
• Différentes fiches d’activité sur le thème.
• Des pictogrammes de la météo à tracer ou à reproduire.

Atelier motricité

• Un parcours de psychomotricité. À la fin, on trace la silhouette de tous les amis sur une feuille de papier ou sur le trottoir, si on est à l’extérieur.
• Instruments de musique pour reproduire les bruits d’un orage, d’une tempête.
• Se servir d’un parapluie renversé comme panier pour attraper des balles de papier.
• On fait des bulles qui partent au vent.

Atelier bacs sensoriels

• Bac à eau avec des contenants de plastique perforés pour faire comme de la pluie.
• Bac de neige ou de glace.
• Bac d’eau et compte-gouttes, arrosoirs à volaille (poire) et passoires à spaghettis.

Atelier cuisine

• On se fabrique des barbotines maison.
• On se fait des popsicles.
• Des petits gâteaux aux pépites arc-en-ciel.

Atelier science

• Dans un sac refermable (style Ziploc), mettez de la ouate imbibée d’eau et des graines de gazon. Refermez le sac et accrochez-le dans une fenêtre ensoleillée.  Observez ce qui se passe après quelques jours…
• Remplissez des sacs d’eau colorée et faites-les geler pour expérimenter les textures.
• Différents thermomètres à observer. Dans quel coin du local fait-il le plus chaud?  Le plus froid? etc.
• On peut fabriquer une roue des conditions météorologiques.
• À l’extérieur, on peut se fabriquer un cadran solaire. Il suffit de planter un poteau de 6 pieds de hauteur et de l’entourer de douze pierres. 
• On place différents objets sur un grand carton noir et on le laisse à l’extérieur, au soleil, durant quelques heures. Qu’arrive-t-il?
• De quoi les plantes ont-elles besoin pour bien pousser? On peut en profiter pour faire une activité de jardinage et placer des plants à différents endroits pour voir lesquels pousseront le mieux.
• Observez la glace qui fond au soleil.
• Avec un ventilateur, montrez aux enfants la force du vent.

ACTIVITÉS DOMAINE LANGAGIER

Étiquettes-mots-Le vent
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir étiquettes-mots-Vent) (Ouvrir étiquettes-mots géants-Vent) nuage, vent, tornade, cyclone, ouragan, séchoir à cheveux, ventilateur, éventail, vire-vent, souffle, moulin à vent, turbulence.

Chasse au vent

(Ouvrir étiquettes-mots-Vent) (Ouvrir étiquettes-mots géants-Vent) Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots. Organisez un jeu de « chasse au vent » où vous cachez les 12 étiquettes-mots liées au vent dans la pièce. Divisez les enfants en équipes et, au signal, tous doivent partir à la recherche des étiquettes cachées. Lorsqu'ils trouvent un mot, les enfants doivent le rapporter à leur équipe et le lire à voix haute. Une fois toutes les étiquettes trouvées, rassemblez les enfants pour discuter des mots. Invitez-les à expliquer ce qu'ils savent à propos de chaque phénomène ou objet. Par exemple, ils pourront tenter d’expliquer la différence entre une tornade et un cyclone ou encore ce que fait un ventilateur.

Éduca-boite à jaser-Le vent

(Ouvrir éduca-boite à jaser-Vent) Imprimez et plastifiez les différentes images. Pour réaliser votre boite à jaser, vous aurez besoin d'une boite à chaussures ou d'un petit bac que vous pouvez décorer à votre guise. Déposez de petits objets, des images, des photos ou des accessoires variés en lien avec votre thème à l’intérieur de la boite ou du bac. Pour vous aider, nous proposons des images de différents objets que vous pourrez utiliser. Lors d'une causerie ou en attendant le diner, par exemple, demandez aux enfants de piger un objet ou une carte dans la boite et de nommer ce qu’ils voient.

L’imagier-Le vent

(Ouvrir imagier-Vent) Imprimez et regroupez plusieurs images en lien avec le vent et créez un imagier que les poupons et même les enfants plus vieux aimeront feuilleter. 

Le vent raconte une histoire

Les enfants s'assoient en cercle et, à tour de rôle, ils soufflent sur un petit objet (comme un ballon ou un foulard) pour ensuite raconter une histoire qui commence par « Il était une fois… ». Cela stimule la créativité et l’expression orale.

Les mots du vent

Donnez aux enfants des images représentant des objets liés au vent (cerf-volant, nuage, feuille, etc.). Les enfants doivent nommer ces objets et, si possible, partager ce qu'ils savent à propos de chacun. Cela enrichira leur vocabulaire.

Jeu des sons du vent

Créez des bruitages représentant les sons du vent (souffler doucement, bruits de feuilles qui volent, etc.) et demandez aux enfants de les imiter. Ils peuvent ensuite inventer des phrases courtes avec ces sons. Ils développeront ainsi leur compréhension et leur usage des onomatopées.

La chasse aux mots du vent

Cachez des mots (inscrits sur des papiers) dans des sacs ou sous des objets légers. Les enfants doivent les trouver en soufflant doucement sur les objets pour les déplacer. Lorsqu'ils trouvent un mot, ils le lisent ou le disent à voix haute.

Les devinettes du vent

Proposez des devinettes en lien avec le thème du vent (ex. « Je suis léger, je peux faire voler un cerf-volant, qui suis-je? »). Les enfants doivent tenter d’identifier les différents objets et expliquer leurs réponses. Cela encouragera la réflexion et l'utilisation du langage.

Histoire imagée - La météo
(Ouvrir histoire imagée-Météo) Imprimez. Assoyez-vous en cercle avec les enfants. Commencez la lecture de l’histoire imagée et aussitôt que vous arrivez à l’image, vous n’avez qu’à la pointer et les enfants doivent deviner le mot manquant, représenté par l’image. 

Boite sons et images
(Ouvrir boite sons et images-Le vent) Imprimez les différentes cartes d’images. Elles représentent toutes des images contenant le le son « f » ou le son « v » pour pratiquer ensemble les sonorités du vent.

 
C’est ma place
(Ouvrir jeu des places-Le vent) Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du Mac-Tac. Mettez l’autre copie dans un sac et, à tour de rôle, demandez aux enfants de piger une image qui déterminera la place qu’ils prendront à la table pour la journée. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train.

Déplacements en sifflotant
Sifflez tout au long de vos déplacements. Les enfants auront de la difficulté au début mais ils deviendront bons au courant de la semaine.

ACTIVITÉS DOMAINE PHYSIQUE ET MOTEUR 

Pyramide-Le vent

(Ouvrir gros autocollants-Vent) Imprimez et utilisez des autocollants représentant des éléments liés au vent, comme des nuages, des tornades, des ventilateurs, des cerfs-volants, etc. Ramassez des boites de conserve vides de différentes tailles et décorez-les avec les autocollants. Construisez une pyramide en empilant les conserves sur une table. Les enfants doivent tenter de faire tomber toutes les conserves avec trois lancers de frisbee.

Blocs-Le vent

(Ouvrir blocs-Vent) Imprimez et plastifiez les modèles. Les enfants doivent disposer les blocs pour reproduire des éléments associés au vent, comme des moulins à vent, des girouettes, des nuages ou des tornades.

Sautons-Le vent

(Ouvrir gros autocollants-Vent) Imprimez, plastifiez et fixez les images de vent ou d'objets liés au vent (comme des cerfs-volants ou des éventails) sur le sol. Faites jouer de la musique. Quand la musique arrête, les enfants doivent rapidement s’assoir sur une image, un peu comme le jeu de la chaise musicale.

Motricité fine-Le vent bouchonné

(Ouvrir motricité fine-Vent) Pour chaque enfant, imprimez des formes associées au vent (ex. des nuages, des tourbillons ou des moulins à vent). Faites-leur déchirer et bouchonner du papier de soie. Ils pourront remplir les formes de colle et ajouter les boules de papier. Exposez ensuite leurs œuvres dans votre espace.

Napperons de jeux à modeler-Le vent

(Ouvrir napperons de jeux à modeler-Vent) Imprimez et plastifiez des napperons représentant des éléments en lien avec le vent, comme des nuages, des coups de vent ou des cerfs-volants. Laissez les enfants choisir le napperon qu’ils préfèrent et manipuler la pâte à modeler pour remplir ou reproduire les formes qui apparaissent sur leur napperon.

Éduca-découpe-Le vent

(Ouvrir éduca-découpe-Vent) Pour chaque enfant, imprimez des formes associées au vent, comme des nuages ou des moulins à vent. Les enfants découpent le long des pointillés avec des ciseaux sécuritaires. Vous pouvez aussi dessiner une forme représentant un objet lié au vent sur le pouce des enfants et les aider à découper.

Grosses images autocollantes associées au vent

Installez une grande banderole de papier au mur, à la hauteur des enfants. Ajoutez-y des dessins de phénomènes liés au vent, comme des tornades ou des cerfs-volants. Fournissez de petites feuilles autocollantes que les enfants pourront presser sur les dessins pour un exercice de motricité fine.

Éduc-reproduire-Le vent

(Ouvrir éduc-reproduire-Vent) Les enfants pigent une carte représentant une scène liée au vent (par exemple, un vire-vent en action). Ils doivent nommer ce qu’ils voient tout en reproduisant la scène à l’aide des matériaux disponibles (pâte à modeler, blocs, etc.).

Paysages-Le vent

(Ouvrir paysages-Vent) Imprimez, plastifiez et découpez des cartes avec des images représentant des scènes venteuses (comme des champs de blé balayés par le vent ou des cerfs-volants dans le ciel). Les enfants doivent reproduire ces scènes en utilisant des matériaux comme de la pâte à modeler, des bâtonnets ou des feuilles.

Jeu-Qu’est-ce que le vent?

(Ouvrir jeu-Qu’est-ce que le vent) Imprimez et plastifiez des images représentant des éléments en lien avec le vent (ventilateurs, nuages, tourbillons, etc.) et cachez-les un peu partout dans la pièce. Au signal, les enfants doivent chercher les images. Il n’y a pas de gagnant, l’important est de s’amuser et de discuter des phénomènes reliés au vent. À la fin, vous pouvez donner une image à chaque enfant.

Le panier-devinettes du vent

Placez des objets en lien avec le vent dans un grand panier. Pensez, entre autres, à des éventails, des moulins à vent miniatures ou des cerfs-volants. Chaque enfant, à son tour, tâte les objets dans le panier, sans regarder. Ils doivent tenter d'identifier un objet. Ils peuvent poser deux questions avant de deviner ce qui s’y trouve. Celui qui réussit à identifier un objet devient le meneur du jeu et peut répondre aux questions des autres enfants.

La danse du vent

Faites jouer de la musique douce ou des sons de vent et invitez les enfants à « danser comme le vent ». Ils peuvent sauter, tourner, s'agiter ou imiter des mouvements légers, comme les feuilles portées par le vent.

Course de cerfs-volants

Donnez aux enfants de petits cerfs-volants légers et organisez une course où ils doivent courir tout en essayant de faire voler leur cerf-volant avec l’aide du vent.

La chasse au vent

Utilisez des rubans, des foulards ou des ballons légers et demandez aux enfants de courir pour les attraper lorsque le vent les fait bouger.

Les feuilles volantes

Donnez aux enfants des feuilles en papier colorées ou des feuilles en plastique et invitez-les à souffler dessus pour les faire « voler » ou encore à les lancer dans les airs pour essayer de les attraper.

Le parcours du vent

Créez un parcours d'obstacles extérieur comportant des objets légers et demandez aux enfants de le traverser en suivant des indications, comme marcher vite ou lentement, et ce, tout en « s'adaptant au vent ».

Attraper des nuages

Demandez aux enfants de courir sous un « nuage » en coton ou en tissu léger qui flotte dans les airs (accroché à un fil ou une perche). Ils doivent essayer de le toucher ou de l’attraper.

La course des voiles

Utilisez de petits voiliers ou des tissus légers que les enfants doivent pousser en soufflant ou en courant pour les faire avancer sur une surface plane.

Le vent à la baguette

Donnez à chaque enfant une baguette ou un bâton léger. Demandez-leur de mimer la direction du vent en secouant la baguette dans différentes directions.

Les éoliennes humaines

Les enfants se placent en cercle. Ils doivent s'agiter comme des éoliennes, c’est-à-dire tourner sur eux-mêmes et lever les bras pour représenter des pales. Lorsqu'un enfant cesse de tourner, les autres doivent s'arrêter aussi.

Attrapez le vent!
Utilisez un séchoir à cheveux pour faire voler des carrés de papier de soie dans les airs. Les enfants doivent les attraper avant qu’ils ne tombent sur le sol. Évidemment, il ne faut pas laisser les enfants manipuler le séchoir à cheveux.

Plus vite que l’air
L’éducatrice laisse tomber une plume (ou une feuille de papier) et les enfants doivent s’assoir par terre avant que la plume ne touche le sol.

Beau temps, mauvais temps

C’est le meneur de jeu qui décide de la température. Déterminez plusieurs endroits où les enfants peuvent s’abriter en cas de mauvais temps. Le jeu débute alors que les enfants se promènent en marchant au son de la musique (il fait soleil). Le meneur dit alors l’une ou l’autre des températures : « Il y a un orage »… Les enfants doivent rapidement aller s’abriter pour se protéger. « Il pleut », les enfants doivent se promener avec un parapluie.  «Il vente », les enfants doivent marcher difficilement, etc. 

Instruments à vent
Remettez un foulard à chaque enfant. Alternez : de la musique rythmée, douce, rythmée, douce… Chacun fait des mouvements selon la musique. On peut lancer le foulard, le faire tourner.  Faites une ronde en tenant vos foulards. Vous pouvez même vous les échanger.

Le vent qui souffle
Placez les enfants deux par deux, un devant l’autre, et donnez-leur une bille ou une balle de ping-pong, etc. Faites une ligne, au sol, à l’aide d’un papier collant de couleur. Le premier enfant place la bille au début de la ligne et souffle dessus pour qu’elle se rende à son ami, et vice versa.

Le vent souffle
Placez une montagne de plumes ou d’objets très légers. Vous devez imiter le vent et soufflez fort pour pousser les objets le plus loin possible. 

Il fait chaud
Faites de petits éventails et passez doucement à côté des poupons pour leur faire sentir le vent sur leur visage.

Des bulles, des bulles
Faites des bulles et laissez les poupons les attraper. Regardez le questionnement dans leurs yeux lorsque les bulles éclatent.

 
Nous sommes dans le vent!
Donnez un foulard mince ou une banderole de papier à chaque enfant. Ils doivent simplement les tenir par une extrémité et les laisser voler dans le vent. On peut aussi faire des courses par une journée de grand vent. Au signal de l’éducatrice, les enfants lâchent leur foulard dans le vent et celui qui va le plus loin gagne la partie… et on recommence! 

Badminton
Organisez une partie de badminton dans la cour extérieure. Faites remarquer aux enfants la trajectoire des volants lorsque le vent les frappe.

Attention girouettes!
Le meneur de jeu se place devant le groupe. Les enfants doivent suivre le meneur de jeu pour savoir dans quel sens tournera la girouette. Lorsque la girouette/le meneur de jeu pivote à droite, tous les enfants pivotent à droite, etc.

Les ballons fous
Gonflez plusieurs ballons (de fête) et expliquez aux enfants que les ballons ne doivent pas toucher le sol. Pour ce faire, on ne doit pas toucher aux ballons mais simplement souffler dessus en dansant. Au début, mettez 1 ou 2 ballons et ajoutez-en au fur et à mesure pour compliquer le jeu.Variez vos types de musique. Cela variera aussi la force et le rythme des souffles. 

Les instruments à vent
(Ouvrir instruments à vent) Imprimez les différentes images d’instruments à vent. Avec les enfants, imitez le son que chaque instrument produit. Si vous avez la chance d’avoir ces instruments dans votre bac de musique, c’est le temps de les utiliser.

  
ACTIVITÉS DOMAINE COGNITIF 

Cherche et trouve à colorier-Le vent

(Ouvrir cherche et trouve à colorier-Vent) Imprimez et plastifiez des images représentant des éléments liés au vent. Les enfants doivent trouver et colorier ces éléments un à un. Cette activité stimule l'observation et la motricité fine.

J'apprends à compter-Le vent

(Ouvrir j'apprends à compter-Vent) Imprimez, plastifiez et découpez des casse-têtes représentant des éléments associés au vent, tels que des nuages, des cerfs-volants, des moulins à vent… Les enfants doivent associer le bon nombre d'éléments à chaque chiffre. Cette activité aide les enfants à apprendre à compter tout en leur permettant d’explorer des objets liés au vent.

Jeu-Le vent

(Ouvrir Jeu-Vent) Imprimez et collez des images d'éléments liés au vent sur des cartes et découpez-les. Placez toutes les cartes à l'envers. Les enfants lancent un dé et retournent une carte. Si l’image retournée correspond à ce qu’ils ont obtenu sur le dé, ils la placent pour que tout le monde puisse la voir. Le premier enfant à avoir toutes les images associées au vent (cerf-volant, ventilateur, nuage, etc.) gagne.

Éduc-association-Le vent

(Ouvrir éduc-association-Vent) Imprimez et plastifiez des images liées au vent, telles que des tornades, des cerfs-volants, des moulins à vent, des nuages soufflés... Les enfants doivent associer chaque image à son environnement ou à son objet correspondant (ex. associer le moulin à vent à un champ, le cerf-volant à un ciel venteux, etc.).

Éduc-maths-Le vent

(Ouvrir éduc-maths-Vent) Les enfants doivent compter le nombre d’éléments dans chaque rectangle et encercler le chiffre correspondant, tout cela en se familiarisant avec des concepts de comptage.

Éduc-série-Le vent 

(Ouvrir éduc-série-Vent) Imprimez et plastifiez des cartes illustrant des éléments en lien avec le vent. Les enfants doivent déterminer l’ordre des vignettes et les placer correctement dans les carrés à l’aide de velcro ou de gommette. Cette activité renforce leur compréhension des séries et des séquences logiques.

Casse-têtes-Le vent

(Ouvrir casse-têtes-Vent) Imprimez, plastifiez et découpez des images représentant des éléments en lien avec le vent (nuages, moulins à vent, cerfs-volants, etc.). Les enfants doivent assembler les morceaux pour reconstituer les images complètes.

Compte et associe-Le vent

(Ouvrir compte et associe-Vent) Imprimez pour chaque enfant des illustrations représentant des objets liés au vent. Les enfants comptent et ajoutent le bon nombre d'éléments dans chaque rectangle. Cette activité combine les mathématiques et les apprentissages en lien avec le phénomène qu’est le vent.

Éduc-différences-Le vent
(Ouvrir éduc-différences-Vent) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent trouver le nombre de différences indiqué sur la feuille et les encercler avec un crayon effaçable à sec. 

Éduc-croissant-décroissant-Le vent
(Ouvrir éduc-croissant-décroissant-Vent) Imprimez les différentes cartes de jeu. Invitez les enfants à les placer en ordre croissant (du plus petit au plus grand) ou décroissant (du plus grand au plus petit).

Éduc-maths-Le vent
(Ouvrir éduc-maths-Vent) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent compter les objets dans les différents rectangles et encercler le chiffre correspondant. 

Éduc-pareil pas pareil-Le vent
(Ouvrir éduc-pareil pas pareil-Vent) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent encercler l’image qui est différente des autres sur chacune des lignes.

Les formes du vent

(Ouvrir éduc-formes-Vent) Imprimez et plastifiez les formes géométriques. Demandez aux enfants de souffler dessus pour les faire rouler dans une direction précise. Ils doivent identifier la forme sur laquelle ils soufflent. Cela stimulera leur compréhension des formes géométriques. Ensuite, les enfants les utilisent pour reproduire les modèles.

Les couleurs du vent

Placez des papiers ou des objets de différentes couleurs sur le sol. Les enfants doivent souffler dessus pour les déplacer vers le coin où la couleur correspondante est indiquée.

Du gros vent

Utilisez des objets de différentes tailles (petits, moyens, grands) et demandez aux enfants de souffler sur les objets d’une taille particulière. Par exemple, vous pourriez dire : « Soufflez sur les objets qui sont plus petits. »

Les nuages à compter

Créez des nuages en papier et inscrivez des chiffres dessus. Les enfants soufflent sur les nuages pour les déplacer. Ils doivent ensuite compter les nuages et les placer en ordre numérique ou encore selon un critère spécifique (chiffres pairs, impairs).

Les directions du vent

Créez un parcours au sol avec des flèches indiquant différentes directions (haut, bas, gauche, droite). Les enfants doivent souffler pour déplacer un objet dans la direction demandée. Cela stimulera leur compréhension des notions de direction et de spatialité.

Le vent des formes et des couleurs

Préparez un tableau comportant des images de différents objets colorés. Les enfants choisissent un objet sur lequel ils soufflent. Ils doivent nommer la couleur ou la forme de l'objet déplacé. Cela renforcera la capacité des enfants à associer des couleurs, des formes et des mots.

Le vent des catégories

Donnez aux enfants des objets (ou des images d’objets) et demandez-leur de les classer selon différentes catégories (animaux, objets du quotidien, nature). Ils souffleront sur les objets pour les faire avancer jusqu’à l’endroit que vous avez désigné pour chaque catégorie.

L’ouragan des chiffres

Disposez des chiffres sur le sol. Les enfants soufflent sur des balles ou des objets pour les faire rouler jusqu'au chiffre indiqué, et ce, en comptant à voix haute.

Les mots du vent

Créez des cartes comportant des mots simples (animaux, objets, couleurs) et demandez aux enfants de souffler sur une carte correspondant à un mot que vous avez prononcé à voix haute de manière à la déplacer.

Le vent des saisons

Affichez des images représentant différentes saisons (hiver, printemps, été, automne). En soufflant sur une image, les enfants doivent dire ce qui se passe durant cette saison. Cela leur permettra de mieux comprendre les changements climatiques et les saisons.

ACTIVITÉS DOMAINE SOCIAL ET AFFECTIF

Le vocabulaire-Le vent

(Ouvrir étiquettes-mots-Vent) Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots en deux copies. Découpez-les et glissez-les dans un bac de manipulation créé à l’aide de pois chiches. À tour de rôle, les enfants pigent un mot et cherchent le mot identique dans le bac. Ils peuvent utiliser des pinces, un pinceau ou un bâton Popsicle pour déplacer les pois chiches et voir les mots.

Chasse au trésor-Le vent

(Ouvrir chasse au trésor-Vent) Imprimez plusieurs copies du document. Plastifiez et découpez les pastilles. Divisez votre groupe en 2 équipes et donnez un moule pour 12 muffins à chacune. Les enfants collent une pastille dans le fond de chaque section de leur moule à muffins. Les enfants travaillent ensemble pour trouver les éléments illustrés ou les petites images correspondantes dans votre service de garde. Ils déposent le tout dans les sections où les objets sont illustrés. L’équipe qui réussit à trouver le plus d’éléments sera l’équipe gagnante.

Le cercle du vent

Les enfants se tiennent par la main et forment un cercle. Ils doivent se déplacer ensemble, comme le vent, et ce, en se laissant guider par le « chef du vent » qui changera sans cesse de direction. Cela favorise l'écoute et la coopération.

Le vent et l'amitié

Chaque enfant prend un ballon léger ou un foulard et doit souffler pour faire avancer l'objet, tout en encourageant et en soutenant ses camarades. C’est une belle occasion de développer la bienveillance et le partage.

Les voiles des émotions

Utilisez des tissus colorés pour représenter différentes émotions (joie, tristesse, colère, etc.). Les enfants doivent souffler sur chaque tissu en mimant l'émotion qui y est associée. Cela permet de développer l’expression émotionnelle et l’empathie.

Les feuilles des amis

Chaque enfant reçoit une feuille de papier avec le nom d’un autre enfant écrit dessus. Leur mission est de souffler sur la feuille pour la faire « voler » vers l’autre enfant, et ce, en prenant soin de ne pas la faire tomber. Cela favorise la collaboration et l'entraide.

La ronde du vent

Organisez une ronde où les enfants se tiennent par la main et chantent des chansons sur le thème du vent ensemble. Ils doivent se déplacer au rythme de la musique, renforçant ainsi les liens d'amitié et la coordination avec les autres.

Le vent des câlins

Après avoir couru et bougé comme le vent, les enfants s’arrêtent et partagent un câlin avec un camarade ou un adulte pour exprimer leurs émotions à la suite de l'activité.

Le vent qui aide

Chaque enfant, à tour de rôle, souffle sur un objet ou une balle que les autres doivent récupérer.

La danse des amis

Organisez une danse où les enfants doivent se déplacer librement tout en trouvant un nouveau partenaire à chaque changement de rythme, comme le vent qui change de direction.

Les nuages de la gentillesse

Créez des nuages en coton et inscrivez des messages de gentillesse dessus. Les enfants soufflent doucement pour faire « voler » ces nuages vers leurs amis.

Les éoliennes des sourires

Demandez aux enfants de faire tourner des vire-vent en plastique ou en papier en soufflant dessus. Encouragez-les à se complimenter mutuellement chaque fois qu'un enfant réussit à faire tourner son jouet.

Y a-t-il un parent musicien par ici?
Faites un appel à tous (grands frères/grandes sœurs, grands-parents, voisins, amis, etc.) pour savoir si un proche des enfants est musicien et joue d’un instrument à vent. Invitez votre musicien à venir faire une courte démonstration devant votre groupe ou simplement à venir présenter son instrument. 

La course des nuages
Faites deux lignes sur une table. Mettez une boule de ouate au début de chaque ligne. En soufflant, les enfants doivent faire avancer la boule jusqu’à l’autre bout de la table. Cette activité très simple permettra aux enfants d’évacuer les tensions de la journée. Elle est donc particulièrement recommandée avant la sieste ou lors de journées plus tumultueuses.

La fleur au vent
Les enfants sont de petites fleurs qui se font bercer par le vent. Parfois le vent est calme (on se berce doucement), parfois le vent est fort (on se berce rapidement en balançant les bras). 

Bulletin météo
Un enfant par jour doit faire le bulletin météo d’après la température qu’il fait à l’extérieur. Faites regarder aux enfants un bulletin de nouvelles météorologiques ou bien demandez aux parents de leur en faire regarder un à la maison, pour ensuite pouvoir imiter. 

ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES/ D’EXPLORATION/DE MANIPULATION

Le vent fait des bulles
Par une journée venteuse, sortez votre matériel pour faire des bulles. Expliquez aux enfants que le vent peut remplacer notre souffle pour faire des bulles. Laissez les enfants expérimenter ce qui fonctionne le mieux (la position à adopter, le sens du vent, etc.) 

Je pars ou je résiste au vent?
Apportez différents objets et, à l’aide d’un ventilateur ou d’un séchoir à cheveux, essayez de faire voler les objets pour déterminer s’ils partent au vent ou s’ils résistent. 

ACTIVITÉ CULINAIRE

Popcorn
Si vous possédez une machine à air chaud pour faire du popcorn, apportez-la au service de garde. Les enfants adoreront regarder et entendre les grains éclater à l’air chaud. Comme il n’est pas recommandé de manger du popcorn avant 5 ans, le popcorn ainsi obtenu pourra servir lors d’un collage ou pour faire un collier.

ACTIVITÉS ARTS PLASTIQUES

 
Mon éventail
(Ouvrir modèle éventail) Imprimez une copie par enfant. Par la suite, les enfants doivent le découper, le décorer avec différents éléments et le plier pour lui donner sa forme. Fixez le tout sur un bâton. Les enfants aimeront utiliser leur éventail pour se rafraichir un peu. 

Mon vire-vent
(Ouvrir bricolage-Vire-vent) Imprimez une copie par enfant sur du papier de couleur. Expliquez aux enfants comment le plier. Fixez le centre avec une attache parisienne et ajoutez un bâton.

Moulin à vent à bricoler

(Ouvrir moulin à vent à bricoler) Imprimez une copie pour chaque enfant. Découpez les différentes parties du moulin, y compris les pales, le toit et le bâtonnet. Laissez les enfants décorer les différentes parties avec des crayons-feutres, des autocollants, des paillettes, etc. Fixez les pales sur un rouleau d’essuietout à l'aide d'une attache parisienne, en prenant soin de vous assurer qu'elles peuvent tourner librement. Fixez le toit du moulin pour permettre aux enfants de le tenir et de le faire tourner.

Mon cerf-volant
(Ouvrir modèle cerf-volant) Imprimez et collez sur du carton plus épais. Découpez et décorez le cerf-volant. On peut essayer de le faire voler dans la cour en y ajoutant une corde ou on peut l’accrocher au mur pour mettre de la couleur dans notre thème. 

Mobile météorologique
(Ouvrir mobile météo) Imprimez, découpez, puis laissez les enfants le dessiner et le décorer. Faites un petit trou dans le haut, insérez une ficelle, puis accrochez-le à votre mobile. 

Nuage
(Ouvrir nuage) Imprimez, puis donnez un nuage à chaque enfant.  Faites-leur coller différentes textures blanches sur leur nuage : ouate, papier mouchoir, feutrine blanche, etc. 

Rafale de vent
Donnez une paille, de la gouache bleue et un papier glacé blanc à chaque enfant (papier tactile ou papier ciré). Mettez de la gouache au centre du papier. Les enfants peuvent y ajouter des brillants s’ils désirent. Ensuite, avec la paille, ils soufflent sur la gouache comme le fait le vent d’hiver. La gouache s’éparpille sur le papier. Laissez sécher. Les enfants adorent cette technique! 

IMAGES À COLORIER-Le vent

(Ouvrir images à colorier-Vent) Imprimez pour chaque enfant.

Coloriage créatif - Le vent
(Ouvrir coloriage créatif-Le vent) Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de dessiner des choses qui volent au vent dans le ciel.

CHANSONS ET COMPTINES

Vive le vent  (Ouvrir chanson-Vive le vent)

Vive le vent, vive le vent
Vive le vent d'hiver
Qui s'en va sifflant, soufflant
Dans les grands sapins verts...
Oh! Vive le temps, vive le temps
Vive le temps d'hiver
Boule de neige et jour de l'An
Et bonne année grand-mère...