L’utilisation des pictogrammes en service de garde
Nous avons souvent le réflexe d’utiliser les pictogrammes avec les enfants à défis particuliers pour les aider, entre autres, à se repérer dans la routine de la journée. Ce que nous oublions souvent, c’est que les pictogrammes peuvent aider tous les enfants.
Évidemment, cela demande beaucoup de travail au départ, mais lorsque tous les pictogrammes sont imprimés et plastifiés, il est possible de les utiliser durant de nombreuses années.
Les routines imagées
L’utilisation des pictogrammes est particulièrement efficace dans les groupes multiâge puisqu’ils permettent aux plus petits de suivre la routine d’eux-mêmes, d’être autonomes.
En plus d’avoir la possibilité de calquer les gestes des plus grands, ils pourront se référer à la routine imagée pour la visualiser en entier ou se rappeler une étape en particulier et ainsi agir de façon autonome.
Pour être efficace, une routine imagée doit :
- Être bâtie à partir d’images représentatives pour les enfants.
- Évitez les pictogrammes trop abstraits ou qui peuvent laisser place à plusieurs interprétations.
- Choisissez des images colorées et claires.
- Utilisez des photos des enfants en action.
- Assurez-vous que la présentation de votre routine soit attrayante pour les enfants. Si elle a l’allure d’un train, d’une corde à linge ou d’un champ de fleurs, par exemple, les enfants seront plus attirés vers votre routine imagée.
- Être accessible aux enfants en tout temps.
- Afin de permettre aux enfants de s’approprier la routine imagée, il est préférable de plastifier les différentes images. De cette façon, les enfants pourront les manipuler sans que l’éducatrice ait peur de voir son travail détruit.
- Installez votre routine imagée au mur, à la hauteur des enfants. De cette façon, ils pourront s’y référer facilement en tout temps.
- La routine devrait être installée sur une ligne horizontale, de gauche à droite (même sens que l’écriture et la lecture).
- La routine imagée doit être installée à l’endroit concerné par la routine en question. Par exemple, la routine des toilettes devrait être affichée dans la salle de bain ou tout près pour que les enfants aient automatiquement un rappel visuel lorsqu’ils en ont besoin.
- Être utilisée de façon évolutive
- Commencez par y mettre les images essentielles et ajoutez-en au fil du temps. Une routine efficace comprend entre 6 et 8 images.
- N’imagez pas toutes vos routines dès les premiers jours! Les enfants s’y perdraient et les routines n’auraient pas l’efficacité voulue. Prenez quelques jours pour observer votre groupe et ciblez leurs besoins immédiats. Vous pourrez alors choisir 1 ou 2 routines à imager pour commencer (toilettes, habillage, routine de la journée, routine de repas, etc.
Vous aurez probablement l’impression d’avoir fait tout ce travail pour rien au départ, car les résultats ne seront pas immédiats. Les enfants devront s’approprier les différentes routines à leur façon avant de commencer à les utiliser. Certains enfants voudront manipuler les images pendant que d’autres observeront au loin les réactions des autres en analysant les différents pictogrammes. Il y a différentes façons d’apprivoiser un outil.
Heureusement, vous pourrez constater rapidement les bienfaits à l’intérieur de votre groupe. Les périodes de routine deviendront rapidement plus agréables et vous aurez à intervenir de moins en moins souvent… en continuant à superviser le tout évidemment.
Vous retrouverez plusieurs pictogrammes, affiches et utilitaires en tout genre parmi les 5000 documents du Club educatout.
Caroline Allard
