Utiliser un objet différent pour en imiter un autre

Utiliser un objet différent pour en imiter un autre

Chaque objet a son utilité. Nous savons, par exemple, que la cuillère de bois sert à brasser de la nourriture. Mais que peut-on vraiment faire avec une cuillère de bois? Peut-on l’utiliser pour une autre fonction? Et si la cuillère devenait un maillet pour taper sur le tambour… Avec cet exemple, je cherche à démontrer la créativité qui se cache derrière ce jeu. La cuillère imite un autre objet puisqu’elle devient un maillet. Offrir aux poupons et aux trottineurs la chance de développer leur créativité en manipulant divers objets pour en imiter d’autres.

Laisser les enfants manipuler les objets
Il faudra donc oublier la première utilité d’un objet et laisser la possibilité aux poupons et aux trottineurs de l’explorer eux-mêmes. Par exemple, un trottineur qui manipule des plats en plastique mettra peut-être un bol en plastique sur sa tête pour en faire un chapeau.

Donner le bon exemple 
Après avoir manipulé les objets, proposer aux poupons et aux trottineurs d’autres utilités. En démontrant aux enfants votre créativité, vous leur donnerez un bon exemple à reproduire. Par exemple, montrer aux enfants que le bol en plastique peut devenir une cachette si vous placez des objets en dessous de celui-ci.

Souligner avec des mots leurs découvertes
Observer bien leurs gestes et mettre des mots sur leurs découvertes. Par exemple, si un grand trottineur a recouvert son animal en plastique avec une feuille d’arbre dans la cour, souligner sa créativité et sa découverte en disant : « Tu utilises la feuille d’un arbre comme couverture pour ton animal, il aura bien chaud! »

Voici des idées d’activités à proposer aux poupons et aux trottineurs afin de leur offrir la chance d’explorer cette expérience clé reliée à la créativité : Utiliser un objet pour en imiter un autre.

Les bas (chaussettes)
Préparer un bac rempli de bas de toutes les couleurs et de toutes les grandeurs. Laisser les poupons et les trottineurs explorer le contenu du bac à leur guise. Mettre des mots sur leurs découvertes. Proposer des idées pour transformer les bas par la suite :

• Vous servir des bas pour créer des marionnettes.
• En faire des mitaines.
• Improviser un contenant en cachant des objets au fond d’un bas.

Ma banane est un téléphone
Animer la collation en transformant momentanément un aliment; porter une banane à votre oreille pour en faire un téléphone.

Le panier à linge
Déposer des paniers à linge sur le sol. Dans le but de montrer l’utilité première des paniers aux enfants, déposer des vêtements près du panier et permettre aux enfants de les remplir et de les vider. Plus tard, offrir la chance aux poupons et aux trottineurs de transformer les paniers :

• Les paniers deviennent des paniers de basketball simplement en offrant des ballons qu’ils pourront lancer à l’intérieur.
• Les paniers deviennent des voitures en permettant aux enfants de s’assoir dedans.
• Retourner les paniers pour en faire de petites maisons. Placer des peluches en dessous des paniers.

Les couvertures
Récupérer plusieurs couvertures ou draps dans le but de les exploiter autrement que pour dormir :

• Jouer à faire des coucous et à vous cacher.
• En faire des tentes.
• Les transformer en toiles et peindre directement dessus.
• Les utiliser en guise de nappes pour faire des piqueniques.

Les boites de carton
Laisser des boites vides par terre et observer ce que les poupons et les trottineurs peuvent en faire. Par la suite, proposer des idées pour transformer les boites :

• Les boites deviennent des autos si les enfants s’assoient à l’intérieur.
• Remplir les boites de carton de papier journal bien tassé. Remettre les couvercles. Vous obtiendrez de petites montagnes à escalader.
• Les boites se transforment en cubes géants sur lesquels les enfants pourront dessiner. Offrir des crayons et des autocollants. Les enfants pourront les utiliser pour décorer les boites.
• Découper un grand trou carré dans une boite pour créer un théâtre ou un téléviseur. Sortir les marionnettes et montrer aux enfants à jouer au théâtre.
• Une très grosse boite deviendra une maison.

Le bac de récupération 
Vous assurer de retirer tous les objets dangereux de votre bac de recyclage (objets en vitre et conserves à bord tranchant). Par la suite, laisser les poupons et les trottineurs explorer le contenu du bac. Quelques idées :

• Des boites de mouchoirs en papier peuvent devenir des souliers.
• Des rouleaux de papier hygiénique peuvent servir de grosses perles à enfiler.
• Des boites de carton deviennent de gros cubes à empiler.
• Une assiette de carton ou un couvercle peuvent devenir un frisbee.

À travers les bricolages 
Transformer les objets qui vous entourent en matériel de bricolage représente une belle façon d’exploiter la créativité. Quelques idées :

• Des bouts de laine à tremper dans de la peinture et à glisser sur une feuille comme des serpents.
• Dessiner un rond en guise de visage sur une feuille et ajouter des boutons pour faire des yeux.
• Les pommes deviennent des tampons encreurs. Les couper en deux et les utiliser pour faire des empreintes de peinture sur une feuille.

Les foulards 
En plus de nous protéger du froid lorsqu’ils sont enroulés autour de notre cou, ils peuvent être transformés de diverses façons. Quelques idées de transformation :

• Un foulard pour imiter un serpent au sol.
• Des foulards légers pour bouger au son de la musique et danser.
• Des foulards qui deviennent des vêtements tels que des ceintures ou des chapeaux à porter sur la tête.
• Des foulards qui deviennent des objets à attacher. Attacher plusieurs foulards les uns à la suite des autres. Les déposer dans une boite contenant un petit trou. Laisser les poupons et les trottineurs tirer sur le « foulard infini ».

Les contenants en plastique
Favoriser la créativité des enfants en déposant des contenants en plastique à plusieurs endroits dans votre local. Observer leurs découvertes et leur fournir des idées additionnelles :

• Un contenant ajouté à votre bac de déguisements devient un chapeau.
• Un contenant dans le bac à sable peut être utilisé pour faire des pâtés dans le sable.
• Un contenant dans votre coin musique, une fois retourné, peut servir de tambour.

Chantal Millette
Éducatrice

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