Enfants à besoins particuliers
|
L’arrivée d’enfants à besoins particuliers en service de garde peut être un événement enrichissant et valorisant autant pour les éducatrices que pour les enfants. Retrouvez dans cette section; des idées d’activités simples, des témoignages touchants et des chroniques variées, pour vous accompagner dans leur intégration au quotidien. |
|
|

* Chroniques-conseils -
L’arrivée d’un enfant à besoins particuliers dans votre groupe
C’est confirmé, vous aurez un enfant à besoins particuliers dans votre groupe.
Vous vivez un joyeux mélange d’émotions et de sentiments. Il est normal que vous soyez craintive. « Comment vais-je intégrer cet enfant dans mon groupe ? », penserez-vous. La peur peut, elle aussi, se manifester. Vous ne connaissez pas toutes les facettes du processus d’intégration. Quelles sont les limites de cet enfant, les particularités, comment réagiront les autres enfants, et les parents ? Est-ce que j‘aurai de l’aide, est-ce que je serai seule lorsque mes limites seront atteintes ?
Tous ces questionnements sont légitimes et je dirais même qu’ils sont sains pour tout mettre en perspective.
Comment vous préparer à l’arrivée de cet enfant
Quoi faire |
Comment |
Une bonne réflexion |
Vous devez vous respecter dans toute cette belle aventure. Il est plus facile d’énoncer ses limites au début, il sera ainsi plus facile pour vous de vous affirmer tout au long du processus |
Préparer une rencontre avec les parents de l’enfant |
Prenez le temps de noter vos questions, vos inquiétudes. Vous pouvez vous faire aider par une éducatrice spécialisée, une coordonnatrice ou toute autre personne travaillant avec vous. Parfois, quand on est accompagnée, il y a plus facile de faire un retour sur la réunion. |
Trouver de l’information sur le type de besoin particulier qu’a l’enfant |
Cherchez sur Internet, à la bibliothèque, auprès des associations, des regroupements. |
Ce que ça va changer |
Voyez, d’après les informations que vous avez, ce qu’impliquera l’intégration de cet enfant (local, horaire, routine…). |
Pendant la rencontre avec les parents
Les attentes |
Parlez de vos attentes, mais surtout faites-leur verbaliser les leurs. Il est temps de parler de vos limites. |
| Équipe autour de l’enfant |
Demandez aux parents si l’enfant est suivi par des professionnels, si des rapports ont été faits, si les intervenants viendront à la garderie, s’il y aura-t-il de l’accompagnement. |
Un sentiment de confiance |
C’est le temps de laisser parler les parents. Ils sont les mieux placés pour vous informer sur leur enfant. Mais, dites-vous que si vous avez des craintes, eux aussi en vivent plusieurs. Créez un sentiment de confiance et de respect, bâtissez une équipe avec eux; ils sont vos plus grands alliés. |
Magalie Lebrun
Les opinions émises n’engagent que l’auteur.
Aucun élément de ce texte ne peut être copié, reproduit, distribué, publié, traduit, téléchargé, affiché ou transmis, de quelque façon que ce soit, sans l’autorisation préalable écrite de educatout inc. et du titulaire du droit d'auteur. Il est permis d'afficher ou d’en télécharger des éléments uniquement à des fins d'utilisation personnelle, non commerciales, en autant qu'aucune modification ne soit apportée et que tous les avis de propriété intellectuelle soient indiqués intégralement (nom de l’auteur, titre de l’article, nom du site, date d’utilisation du texte et de la partie utilisée). |
|
En
tout temps, vous êtes invités à poser
vos questions ou
à soumettre vos commentaires à un
de nos
chroniqueurs. |
|