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Sommeil et repos

Chroniques-conseils et réponses à vos interrogations concernant la sieste et le dodo chez les enfants en service de garde.

Quand lever un enfant qui ne dort pas durant la sieste?

Bonjour,
   
Dans notre groupe d’âge préscolaire (2 ½ ans à 4 ans), nous avons des enfants qui dorment tandis que d’autres qui ne dorment pas. Après combien de temps devrions-nous inviter les enfants qui ne dorment pas à venir faire une activité calme à la table? Évidemment, ces enfants doivent quand même bénéficier d’une période de relaxation sur leur lit et ce, avant de pouvoir participer aux activités calmes.

Qu'en pensez-vous?
 
Merci beaucoup de m'éclairer sur cette question?
 
Patricia

 


 

Bonjour Patricia,

 

Concernant les besoins en sommeil, ils sont en effet différents d'un groupe d'âge à l'autre. Généralement, le groupe des 4-5 ans ne devrait pas se retrouver avec celui des 2-3 ans lors de la période de repos. Chez les 4-5 ans, la période de repos obligatoire est de 45 minutes. Par la suite, un enfant qui ne dort pas peut être autorisé à jouer sur son matelas (regarder un livre ou faire un casse-tête) en attendant que les autres se lèvent. Chez les plus jeunes, la période de sieste est de 2 heures afin de répondre adéquatement à leur besoin et ce, même s'ils ne veulent pas dormir.

 

Enfin, je vous suggère de vous procurer le livre La sieste chez l'enfant disponible à la boutique virtuelle educatout.com. Vous trouverez plusieurs éléments de réponse et des témoignages fort intéressants dans votre domaine.

 

Brigitte Langevin, auteure

Conférencière et formatrice

L'ABC des Rêves et du Sommeil


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Brigitte Langevin

Brigitte Langevin

Brigitte est spécialiste du sommeil et agit à titre de formatrice accréditée et de conférencière, dans le but d'améliorer la qualité du sommeil et de comprendre les rêves. Elle est auteure de plusieurs livres dans le domaine, dont Comment aider mon enfant à dormir, qui donne une multitude d'informations concernant le sommeil des enfants. Elle est recherchée pour son dynamisme, son humour et sa facilité à vulgariser des concepts théoriques et scientifiques.

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