Planifier pour ne pas oublier…
| Bonjour, nous avons suivi une formation avec vous et nous avons bien compris l’importance du lavage des mains durant la formation.Or, j’ai remarqué que mon personnel se lave très bien les mains et se protège très bien, mais au niveau des enfants, c’est plus difficile à acquérir. Non pas parce que les enfants n’aiment pas ça, mais plutôt parce que le personnel éducateur n’insiste pas! Ils le font pour eux, mais sont moins assidus pour les enfants… Une directrice de CPE |
Lorsqu’on sensibilise le personnel aux risques infectieux qu’ils courent en travaillant avec les enfants, il est fréquent de voir ceux-ci se laver les mains plus souvent. Il est facile de se laver soi-même les mains, mais il peut être difficile de gérer cette activité pour six, huit ou même dix enfants.
Il est donc important de les soutenir dans cette activité jusqu’à ce qu’elle fasse partie du quotidien de tous.
Il est essentiel de se laver les mains dans un service de garde et le moyen le plus efficace que l’on puisse imaginer pour éviter de s’en laver les mains, c’est de planifier des moments spécifiquement dédiés au lavage des mains.
Prenez le taureau par les cornes et exigez un horaire où le lavage des mains est écrit spécifiquement. Combien de temps doit-on allouer au lavage des mains?
Effectuez ce petit calcul :
1 minute x le nombre d’enfants dans votre groupe, divisé par le nombre de lavabos disponibles = le temps nécessaire à une hygiène adéquate en minutes.
Exemple : vous avez un groupe de 10 enfants et deux lavabos disponibles.
1 minute x 10 enfants, divisé par deux lavabos = 5 minutes totales plus le temps de préparation. Évidemment, c’est lorsque tout le groupe est habitué et que tous les enfants coopèrent bien! Calculez en fait le double pour être bien certaine!
Exemple d’un horaire d’un groupe de 4-5 ans où le lavage des mains a été bien délimité dans l’horaire. 15 minutes sont suffisantes dans ce cas-ci.
| Heure |
Activité |
Vérification |
| 7 h00 à 8 h 00 |
Accueil et petit déjeuner |
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| 8 h 00 à 8 h 45 |
Jeux libres |
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| 8 h 45 à 9 h 00 |
Hygiène (toilette et lavage des mains) |
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| 8 h 45 à 9 h 45 |
Jeux extérieurs |
retard |
| 9 h 45 à 10 h 00 |
Rentrée, lavage des mains et petite collation |
difficile |
| 10 h 00 à 10 h 45 |
Programme éducatif |
|
| 10 h 45 à 11 h 00 |
Rangement |
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| 11 h 00 à 11 h 15 |
Hygiène |
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| 11 h 15 à 11 h 45 |
Dîner |
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| 11 h 45 à 12 h 00 |
Hygiène, brossage des dents |
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| 11 h 45 à 12 h 30 |
Jeux calmes |
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| 12 h 30 à 13 h 00 |
Préparation pour la sieste |
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| 13 h 00 à 14 h 00 |
Sieste |
|
| 14 h 00 à 14 h 30 |
Jeux libres |
|
| 14 h 30 à 14 h 45 |
Hygiène (toilette et lavage des mains) |
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| 14 h 45 à 15 h 15 |
Collation |
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| 15 h 15 à 16 h 30 |
Jeux extérieurs |
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| 16 h 30 à 17 h 30 |
Jeux libres |
|
Planifiez un horaire typique et demandez au personnel de vérifier si celui-ci est réaliste et où il y a des moments plus difficiles. Demandez à votre personnel où il coupera s’il manque de temps. Dans les activités pédagogiques ou dans les activités d’hygiène?
Faites le même exercice,quel que soit le groupe d’âge. Le lavage des mains se planifie et ne doit pas être fait seulement si on a le temps. Quelques fois, vous serez en retard dans votre routine, mais de grâce, ne coupez par sur l’hygiène!
Intégrer des moments spécifiques pour l’hygiène et exiger que le personnel les respecte est le meilleur moyen de s’assurer d’une fréquence du lavage des mains suffisante dans votre CPE.
Nathalie Thibault B.Sc. M.Sc.
Consultante en prévention des infections
Propriétaire de Germaction
