Besoin d'encadrement
Bonjour,
Je suis une jeune maman monoparentale et j'ai vraiment besoin d'aide avec mon fils de 5 ans. Il vient tout juste de commencer l'école et déjà, il n'écoute pas les consignes et fait des mauvais coups.
J'ai toujours eu de la misère avec lui à la maison aussi. Il me dit non quand je lui demande de faire quelque chose. Il sourit souvent quand je lui dicte une consigne ou quand je le réprimande. J'ai essayé toutes les punitions possibles et rien ne fonctionne.
Je promets aussi des surprises, mais cela ne fonctionne pas plus. Je suis la seule à avoir de la misère avec lui car ma grand-mère n'a aucun problème quand elle le garde et ma tante non plus. Il allait à la garderie avant de commencer l'école et il ne frappait pas les amis, ne crachait pas et ne causait pas vraiment de problèmes.
À l'école, c'est carrément l'inverse. Il crache, frappe les amis et montre le mauvais doigt. Son comportement est inacceptable. Je m'efforce de lui parler doucement et de lui faire comprendre en lui expliquant pourquoi il ne faut pas faire ces choses-là, mais rien ne fonctionne. Je ne sais plus quoi faire. Je suis désespérée. J'ai besoin de l'aide d'une experte, de trucs. Merci d'avance.
Bonjour madame,
Je suis sensible à votre demande d'aide car je sens votre désarroi et votre impuissance face aux comportements difficiles de votre fils. Vous utilisez une bonne stratégie, celle de vous tourner vers une aide professionnelle pour vous éclairer face à votre situation.
Lorsque nous nous sentons impuissants et découragés, nous voulons tellement que la situation s'améliore que nous essayons tout ce qui est possible d'essayer. Pour cette raison, il est possible que les éléments essentiels d'un bon encadrement soient mis à rude épreuve, soit la constance, la cohérence, la fermeté et la prévisibilité des règles et des conséquences.
Donc, ce que je vous propose est de revoir votre style d'encadrement, et ce, en vous arrêtant et en réfléchissant sur les comportements que vous souhaitez voir disparaitre et ceux que vous voulez voir apparaitre chez votre fils en souhaitant que votre dynamique familiale puisse s'améliorer.
De cette façon cela vous demandera de mettre énormément l'accent sur les bons comportements de votre enfant, aussi minimes soient-ils, afin de les voir se manifester davantage. Par ailleurs, vous devrez ignorer autant que possible les comportements désagréables pour que ceux-ci puissent diminuer.
Vous savez, la grande majorité des comportements inadéquats adoptés par les enfants signifient une recherche d'attention. Pour un enfant, recevoir de l'attention positive signifie avoir l'opportunité de passer des moments agréables avec une personne significative (maman ou papa) qui partage son quotidien. Donc, si l'enfant manque d'attention positive, il se peut qu'il adopte des comportements inadéquats pour combler ce manque. Faute d'avoir de l'attention positive, il recherche l'attention de son parent d'une façon négative. De plus, l'enfant peut chercher jusqu'où il peut aller avant d'être réprimandé. Il cherche alors les limites de son parent.
Alors, il nécessaire de s'arrêter et de se questionner afin de cibler les raisons pour lesquelles votre enfant adopte de tels comportements. Manque-t-il de moments agréables remplis d'affection et de plaisir en votre compagnie? Cherche-t-il des limites claires, constantes et cohérentes? A-t-il besoin d'être reconnu dans ses bons coups? Voilà des questions qui peuvent vous aider dans votre réflexion avant de structurer vos futurs moyens d'intervention auprès de votre enfant.
Je vais vous guider dans l'établissement d'une discipline structurée et axée sur le positif. Tout d'abord, cibler les comportements qui, selon vous, sont le plus dérangeants et perturbants. Par exemple, vous êtes incapable d'accepter le manque de respect, vous pourriez choisir d'intervenir à chaque fois que votre fils manque de respect dans ses paroles et ses gestes. Établir une conséquence négative et une conséquence positive pour ce comportement. Voici un exemple concret de ce à quoi cela pourrait ressembler :
Règles
Samuel adopte un langage convenable
Conséquences négatives
S'excuse
Se reprend d'une façon plus acceptable (lui montrer)
Conséquences positives
Féliciter, caresser l'enfant
Mettre un collant sur un tableau de motivation
S'il arrive que votre garçon ne veuille pas s'excuser ou se reprendre, je vous suggère de le mettre en retrait (assis à l'écart ou autre) en lui disant qu'il doit faire un choix : être seul ou bien s'excuser et vous montrer une autre façon de s'exprimer. Il est essentiel d'expliquer ce nouveau fonctionnement à votre fils.
Le plus important dans l'établissement d'une telle mesure est d'être constant. Habituellement, c'est souvent là que le bât blesse. La constance signifie d'intervenir à toutes les fois qu'il dit des mauvais mots et à chaque fois qu'il dit de bons mots pour s'exprimer. Alors, une telle façon d'intervenir vous demandera d'être très alerte!
En terminant, mettez en place ce petit truc et augmentez vos moments d'amour et de plaisir avec votre fils. Surtout, mettez vos lunettes positives afin de voir et de valoriser tous les bons comportements de votre fils.
Anne Marie Audet
Psychoéducatrice
