Mars en vert

UTILITAIRE DE LA SEMAINE
Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. (Ouvrir tableau des responsabilités) Imprimez et affichez dans un endroit spécifique de votre local ou dans votre coin causerie.

DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE

Poni découvre - Les couleurs primaires et secondaires

(Ouvrir Poni découvre et présente - Les couleurs primaires et secondaires) Imprimez les différentes cartes. Découpez et plastifiez le tout. Avec l’aide de Poni ou d’une autre marionnette que les enfants connaissent bien, présentez les différentes couleurs aux enfants.

AMÉNAGEMENT

Banderole mars

(Ouvrir banderole mars) (Ouvrir banderole mars-petit) Imprimez et plastifiez. Utilisez la banderole pour aménager vos locaux.

Éduca-déco - Mars en vert

(Ouvrir éduca-déco - Mars en vert) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l’ambiance du thème.

Guirlande – Mars en vert

(Ouvrir guirlande - Mars en vert) Imprimez et laissez les enfants décorer la guirlande. Découpez-la ensuite et suspendez-la dans votre local ou près de l’entrée du service de garde.

Éduc-affiche - Le vert

(Ouvrir-Educ-affiche - Le vert) Imprimez et affichez dans votre local.

JEU D’IMAGES

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. (Ouvrir jeu d’images - Mars en vert) Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.

Le chiffre 13

(Ouvrir tableau chiffre 13) Imprimez et plastifiez. Affichez-le dans votre local pour initier les enfants aux différentes additions.

Affiche - J’apprends mes chiffres de 1 à 20 - Le chiffre 9

(Ouvrir chiffre 9) Imprimez, plastifiez et affichez à la hauteur des enfants afin qu’ils puissent s’amuser à compter et reconnaitre les différents chiffres.

FICHES D’ACTIVITÉ

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. Imprimez et suivez les indications. (Ouvrir fiches d’activité - Mars en vert)

ACTIVITÉ D’ÉCRITURE

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. (Ouvrir fiches d’écriture - V comme vert)

Papier à lettres – Mars en vert

Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir papier à lettres – Mars en vert) Imprimez.

Fiches éduca-nouilles – Mars en vert

(Ouvrir fiches éduca-nouilles-Mars en vert) Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches éduca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D.  Variante : Vous n’avez pas de nouilles magiques? Demandez aux enfants de remplir les espaces prévus pour les nouilles magiques avec des marqueurs de bingo ou des autocollants.

Nouilles magiques et autres produits disponibles sur notre boutique en ligne.

LE COIN DES ATELIERS – Mars en vert

Coin construction (blocs)

• Au lieu de diviser vos blocs selon les sortes (bois, LÉGO, etc.), divisez-les dans les bacs selon leur couleur!
• Des carrés de feutrine aux couleurs vives permettront aux enfants de faire différentes constructions.

  

• Vous pouvez aussi diviser par couleur les petites autos, les personnages…

Coin arts/dessins

• C’est le temps de sortir la peinture et d’initier les enfants aux différents mélanges de couleurs.
  • Jaune et rouge = orange
  • Bleu et rouge = violet

     

  • Jaune et bleu = vert
  • …si on ajoute du blanc aux couleurs primaires, qu’est-ce qui arrivera?
  • Et si on mélange tout ça?
• Du papier construction et toutes sortes de papiers aux couleurs vives pour découper, dessiner et créer selon l’humeur de la journée.
• De la peinture aux doigts pour permettre de mélanger facilement les couleurs.
• Des crayons-feutres aux pointes différentes (large, fine, en biseau…) pour exploiter encore plus les couleurs.
• Feuilles de coloriage avec des codes de couleurs.
• Dessins variés à colorier.

Coin jeux de rôle

• On transforme notre coin en « entreprise de peinture » et les amis deviennent des peintres.
  • Cartons d’échantillons de couleurs, pinceaux, rouleaux, casquettes et bâtons pour mélanger la peinture.
  • Magazines de décoration (demander la collaboration des parents).
  • On peut aussi ajouter de vieux chandails avec des taches de peinture.
• On peut aussi créer une section « artiste peintre » avec un chevalet et une palette de peinture. Quelques feuilles et le tour est joué!

Coin manipulation

• Jeu de mémoire sur les couleurs.
• Pâte à modeler aux couleurs primaires… et c’est le temps de permettre les mélanges pour voir ce qu’on obtient! Il suffit de faire notre pâte à modeler maison pour réduire les couts et les enfants joueront avec cette dernière durant des heures!
• Jeu d’association à l’aide d’images et de cartons de couleur (ex : dessin d’une orange et la couleur orange, une banane et la couleur jaune…)
• Différents jeux de classement par couleurs (avec les objets qu’on a déjà dans notre SDG).
• Papier cellophane de couleur à manipuler pour regarder les couleurs et la vie en couleurs! On peut les attacher au bout de rouleaux de carton pour faire des longues-vues!
• Un jeu de Lite-Brite ou de mosaïques tout en couleurs.

Coin lecture/relaxation

• Des livres sur les formes et les couleurs ou simplement des livres qu’on choisit à cause de leurs couleurs attrayantes!

Coin musique/motricité

• Jeu de style « Twister » qu’on peut faire à la maison en y ajoutant les variations que l’on veut.
• Jeu des feux de circulation.

Coin bacs sensoriels

• Bac à eau : on peut teinter l’eau avec un peu de colorant.
• Bac de roches : avec des roches d’aquarium, on peut créer un bac de roches multicolores à peu de frais.
• Bac de Froot Loops.

Coin sciences

• Toutes les expériences qui touchent les couleurs peuvent être exploitées ici.
  • L’explosion de couleurs dans du lait.
  • La fleur qui change de couleur quand on met du colorant dans son eau.
  • Les mélanges de couleurs en peinture.
  • On peut faire un gâteau et le crémer avec du crémage coloré avec du colorant.
  • etc.

ACTIVITÉS LANGAGIÈRES

Étiquettes-mots

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir étiquettes-mots - Mars en vert) (Ouvrir étiquettes-mots géants – Mars en vert)   Imprimez. épinards, gazon, trèfle, brocoli, feuille, cèleri, lime, auto, lumière, nappe, chapeau, pantalon

Journée tout en vert

(Ouvrir calendrier perpétuel - Journée tout en vert) Imprimez et affichez à l’entrée de votre local pour annoncer la journée spéciale.

Accueil et aménagement

• Accueillez les enfants le matin en leur dessinant une feuille de trèfle, un brocoli ou un autre élément vert sur la joue.
• Offrez un cocktail de bienvenue teinté de vert. Vous pouvez simplement ajouter du colorant à une boisson gazeuse blanche ou à du jus de pomme. Ajoutez une cerise verte, une tranche de lime ou une branche de cèleri en guise de décoration.
• Changez les ampoules électriques pour des ampoules vertes. Ajoutez des lumières de Noël vertes pour mettre de l’ambiance au diner ou pendant la sieste. Pour cette journée, invitez les enfants à s’habiller en vert et blanc.
• Portez un chapeau vert que vous aurez fabriqué en collant différents éléments verts (ou différentes images) sur une tuque ou une casquette. Vous pouvez aussi bricoler des chapeaux verts avec les enfants ou demander aux parents d’en faire un pour leur enfant à la maison.
• Fixez des images et ajoutez des décorations de couleur verte sur les murs et sur les planchers. Suspendez d’autres décorations au plafond.
• Sortez des jouets en respectant la couleur du jour le plus possible.

La nourriture

• Pour le diner, utilisez du colorant alimentaire vert pour transformer vos aliments. Servez un pâté chinois et colorez la purée de pommes de terre. Faites des spaghettis et teintez votre eau de cuisson. Ajoutez une goutte de colorant alimentaire vert dans le lait. Servez du brocoli, du chou, des fèves vertes, des petits pois, etc.
• Pour le dessert, offrez un plateau de fruits verts comme du melon miel, des kiwis, des pommes vertes et différentes trempettes comme du caramel, du sucre à la crème, du fromage, du pouding, etc.
• Pour la collation, utilisez un emporte-pièce en forme de trèfle pour faire des biscuits ou laissez les enfants tailler leurs biscuits et les décorer avec des éléments et du crémage verts.

Activités

• Installez une grande banderole au mur et demandez aux enfants de réaliser un collage vert en découpant des items verts dans des catalogues ou des circulaires, en déchirant des morceaux de papier et de carton verts, en y collant des feuilles d’arbres, etc.
• Jouez à la chaise musicale modifiée. Il suffit de remplacer les chaises traditionnelles par des formes vertes collées au plancher ou sur les chaises.
• Faites jouer de la musique et faites danser les enfants avec des foulards (ou des morceaux de tissu) verts.

ACTIVITÉS DE ROUTINE ET TRANSITION

C’est ma place – Mars en vert
(Ouvrir jeu des places – Mars en vert) Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du Mac-Tac. Mettez l’autre copie dans un sac et, à tour de rôle, demandez aux enfants de piger une image qui déterminera la place qu’ils prendront à la table pour la journée. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train.

Mon chemin tout vert

(Ouvrir mon chemin tout vert) Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol pour créer un trajet menant aux différents endroits à l’intérieur de votre local. Le chemin peut se diriger vers les endroits les plus fréquentés par les enfants comme la salle de bain, le vestiaire, etc. ou encore délimiter les différents ateliers.

ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES

Les ballons verts
Gonflez quatre ou cinq ballons de couleur verte. Ils ne doivent jamais toucher au sol! Il est aussi possible de donner des consignes plus difficiles aux enfants, comme de ne pas les toucher avec les mains, de souffler dessus, etc.

Trèfle à enfiler
(Ouvrir trèfle à enfiler) Imprimez, découpez et plastifiez. Perforez des trous aux endroits indiqués. Les enfants doivent enfiler une corde ou un lacet tout autour de la forme.

Sauts de trèfles
(Ouvrir-modèles trèfles) Imprimez et plastifiez pour une utilisation plus durable. Tracez, découpez et collez des formes de trèfles au sol. Les enfants doivent sauter sur les formes pour se déplacer à clochepied, par en avant, de côté, à reculons, etc.

ACTIVITÉS EXTÉRIEURES

Trèfle sur neige
Prenez une corde et formez un trèfle géant sur la neige. Utilisez des bouteilles en aérosol contenant de l’eau colorée verte et remplissez le trèfle pour faire un trèfle géant au milieu de la cour. Si la neige est fondue, vous pouvez faire un trèfle géant sur l’asphalte et le colorier à la craie.

Bulles vertes
Ajoutez du colorant alimentaire vert à votre solution pour faire des bulles et faites des bulles de couleur. Installez des feuilles blanches au sol ou demandez aux enfants « d’attraper » les bulles avec une feuille blanche pour voir l’impression de couleur verte.

ACTIVITÉS COGNITIVES

Éduc-paires - Mars en vert

(Ouvrir éduc-paires - Mars en vert) Imprimez. Les enfants devront relier les images identiques entre elles ou encore les colorier de la même couleur. Pour une utilisation durable et écologique, plastifiez la feuille et utilisez des crayons effaçables à sec.

Éduc-tracé - Mars en vert

(Ouvrir éduc-tracé - Mars en vert) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent suivre le tracé en utilisant le crayon de la bonne couleur et ensuite colorier l’objet relié de la même couleur que le tracé.

Éduc-maths - Mars en vert
(Ouvrir éduc-maths – Mars en vert) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent compter les objets dans les différents rectangles et encercler le chiffre correspondant.

Éduca-duo - Mars en vert

(Ouvrir éduca-duo - Mars en vert) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent relier, avec un crayon effaçable à sec, les différents éléments qui forment un duo.

Jeu de Kim

Disposez plusieurs objets verts sur une table. Demandez aux enfants de bien les observer, puis couvrez les objets avec une couverture. Lorsque les objets sont cachés, enlevez-en un et retirez la couverture par la suite. Les enfants doivent deviner quel objet est disparu.

ACTIVITÉS MUSICALES ET RYTHMIQUES

Tout en vert, tout en musique

Découpez différentes formes dans du carton vert et fixez-les un peu partout sur le plancher de votre local (ou dans la cour). Faites jouer de la musique douce et lente et invitez les enfants à se déplacer selon le rythme de la musique. Lorsque la musique arrête, ils doivent lentement trouver une forme verte.

Dessin musical vert
Divisez les enfants en deux groupes. Faites assoir chaque groupe à une table. Déposez sur chaque table une seule feuille (assez grande) et un seul crayon vert.  Faites jouer de la musique. Le but est que chaque enfant ait le temps d’une chanson pour dessiner tout ce qui lui plait et qui peut être vert. Lorsque la musique s’arrête, un autre enfant continue le dessin sur la même feuille et ainsi de suite. Variante : Vous pouvez utiliser des feuilles vertes et un crayon foncé.

ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES/DE MANIPULATION/D’EXPLORATION

Jaune + Bleu = Vert
Avec de la gouache, montrez aux enfants comment faire du vert. Il suffit de mélanger de la gouache jaune et de la gouache bleue. Vous pouvez aussi leur montrer comment faire différentes teintes en modifiant les quantités de gouache bleue et de gouache jaune. Ensuite, donnez de petits contenants de peinture aux enfants et laissez-les faire leurs propres mélanges.

Bouteilles colorées

Prenez des bouteilles en plastique transparentes et remplissez-les environ au ¾ avec de l’eau tiède. Ajoutez 1 cuillère à soupe de sirop de maïs et 3-4 gouttes de colorant. Collez le bouchon avec de la colle chaude et laissez les enfants les manipuler. Variante : N’ajoutez pas de colorant, mais ajoutez des confettis métalliques de la couleur désirée.

Bac de glaçons colorés
Ajoutez quelques gouttes de colorant dans de l’eau et faites congeler. Vous pourriez également insérer un petit objet en plastique de couleur (préparez plusieurs couleurs différentes). Installez un bac de couleur sur une grande serviette, ajoutez tous les glaçons et permettez aux enfants de s’amuser à les manipuler.

Roue des couleurs
(Ouvrir roue des couleurs) Imprimez et découpez les différents morceaux. Prenez une assiette de carton et collez la roue des couleurs dans le fond de l’assiette. Faites un petit trou au centre de l’assiette dans lequel vous placerez l’attache parisienne qui retiendra les flèches au centre. Vous pourrez utiliser cette roue avec les enfants. Faites pointer les 2 petites flèches sur les couleurs primaires et la grande flèche sur la couleur secondaire. Ensuite, faites l’expérience avec les enfants en mélangeant de la gouache.

Bac de riz vert ou de pâtes alimentaires vertes

(Préparation par l’adulte) *Ne pas consommer.

Recette

• 1 pinte de pâtes alimentaires non cuites ou de riz non cuit
• 2 cuillères à table de colorant alimentaire vert
• 3 cuillères à table d’alcool à friction

1. Mélangez le colorant et l’alcool dans un contenant. Ajoutez les nouilles et couvrez le tout d’un couvercle. Secouez délicatement le contenant en vous assurant de couvrir complètement les nouilles ou le riz de couleur.
2. Étendez les nouilles ou le riz en une seule couche sur une plaque à biscuits et laissez-les sécher pendant plusieurs heures.
3. Installez les nouilles ou le riz dans un bac. Les enfants s’amuseront avec des figurines ou des contenants qu’ils utiliseront pour transvider.

ACTIVITÉS CULINAIRES

Tout en vert!

Ajoutez du colorant alimentaire vert à différents éléments blancs pour les teinter. Des suggestions : le mélange à gâteau, le lait, le crémage, la crème (soupe) et même une purée de pommes de terre.

Poudre de farfadet
Videz une boite ou deux de Jell-O à la lime dans un bol (la poudre est blanche lorsqu’elle est sèche). Saupoudrez différents aliments comme des pommes, de la compote, du pouding à la vanille, etc. avec cette poudre magique de farfadet. Lorsqu’elle touchera à un aliment (ou autre chose) humide, la poudre deviendra verte comme par magie.

ACTIVITÉS D’ARTS PLASTIQUES

Marionnettes – Mars en vert
(Ouvrir marionnettes - Mars en vert) Imprimez les différents modèles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les découper et de les décorer avec différents éléments de bricolage. Fixez les images sur des bâtons de bois (style Popsicle) pour faire des marionnettes.

Mobile vert

Imprimez les items du document éduca-déco ou des images d’objets verts. Décorez-les avec des brillants, des rubans, de la ouate, des confettis, etc. Collez les images (recto verso) de chaque côté d’un ruban ou d’une ficelle. Suspendez au plafond ou au-dessus de votre table à langer.

La vie en vert
Fabriquez des lunettes pour voir la vie en vert. Prenez deux petits pots de yogourt (Minigo), découpez les fonds et collez-y une feuille d’acétate verte. Percez des trous à l’extrémité des pots, de chaque côté, et insérez-y des cure-pipes qui formeront les branches des lunettes. Pour attacher les pots ensemble, utilisez un cure-pipe.

Vitrail vert

Découpez un morceau de « Mac-Tac » et laissez les enfants le remplir avec différents papiers verts (carton, soie, cellophane, etc.). Fixez une deuxième couche de « Mac-Tac » par-dessus et affichez votre vitrail dans une fenêtre.

Découpage monochrome
Donnez une feuille blanche à chaque enfant. Faites-leur choisir une couleur. Ils devront découper des éléments de cette couleur seulement dans des revues et des catalogues et dessiner sur leur feuille uniquement avec des crayons de cette couleur.

Peinture au coton-tige
(Ouvrir modèles trèfles) Imprimez une copie pour chaque enfant. Déposez simplement une petite quantité de gouache verte au centre de la forme et remettez des cotons-tiges (Q-tips) aux enfants pour leur permettre de peinturer leur forme. Vous pouvez ajouter des brillants à la peinture pour lui donner un air de fête.

BANQUE D'IMAGES À DESSINER

J'apprends à dessiner

(Ouvrir J’apprends à dessiner - Un trèfle) Imprimez et plastifiez la feuille modèle.

Invitez les enfants à pratiquer leur technique de dessin sur la feuille modèle pour ensuite les laisser créer leur propre dessin.

Banque d'images à colorier

(Ouvrir images à colorier - Mars en vert) Imprimez pour chaque enfant.

CHANSONS ET COMPTINES

Suivez les nouvelles comptines de Poni en lien avec les activités thématiques chaque semaine.    

Comptine de Poni – Mars en vert

Téléchargez la bande sonore MP3 - Exclusivement pour les membres du club educatout

(Ouvrir comptine de Poni – Vert) Imprimez.

Paroles : Denis Archambault

Vert

Vert cèleri

Vert gazon

Tout est vert, tout est long

Vert brocoli

Vert bonbon

Tout est vert, tout est bon 

Les mois en couleurs (Ouvrir – Sur le pont des couleurs) Imprimez.
(Air : Sur le pont d’Avignon)

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis blanc, j’entends le vent (mettre une main à l’oreille pour « entendre »)

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis rose, je prends la pose (tous les enfants prennent une pose originale)

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis vert, je touche par terre (tous les enfants mettent une main par terre)

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis jaune, je tombe (tous les enfants tombent par terre)

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis mauve, je me sauve (tous les enfants partent en courant)

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis bleu, je ferme les yeux (tous les enfants ferment les yeux)

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand c’est multicolore, j’adore (tous les enfants portent les mains à leur cœur)

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis brun, mes doigts font « un » (tous les enfants font « un » avec l’index)

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis rouge, personne ne bouge (tous les enfants restent immobiles)

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis orange, je mange (tous les enfants font le geste de manger)

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Quand je dis gris, je souris (tous les enfants sourient exagérément)

Sur le pont des couleurs, on y danse, on y danse Sur le pont des couleurs, on y danse tous en chœur

Et quand c’est en or, je m’endors (tous se couchent par terre les yeux fermés)