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Activités / Thème

Planification d’activités éducatives par thème : jeux, bricolages, coloriages, histoires, comptines, chansons avec fiches d’activité imprimables.

Sens (5)

Programmation sur le thème des 5 sens avec des activités éducatives; jeux, bricolages, coloriages, histoires, comptines, chansons, fiches d’activités imprimables

Dans le club educatout

Affiche thématique, jeu d’images, étiquettes mots, fiches d’écriture et bien plus.

 

UTILITAIRE DE LA SEMAINE
Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. (Ouvrir - cahier souvenir - Premier jour) Imprimez.

 

DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE

Parlez des instruments qui nous aident à mieux voir (lunettes, jumelles, loupe, microscope). Laissez les enfants les utiliser pour découvrir leur particularité ou si vous n’en avez pas montrez-leur une image (ouvrir -images/vue) et dites à quoi elles servent pour mieux voir (jumelles à voir au loin, lunette voir mieux, loupe  pour grossir, etc.). Laissez-les à la portée de la main des enfants afin qu’ils les manipulent et les expérimentent avec les différents objets qui les entourent.

  

ÉDUCA-JASE
Éduca-Jase est un nouveau jeu que vous retrouverez au fil des différents thèmes. Il comporte différentes images représentant des sujets, des verbes d’action et des compléments pour vous permettre d’aider les enfants à faire des phrases complètes et pratiquer leur Ouvrir éduca-jase-Les 5 sensvocabulaire.

(Ouvrir éduca-jase-Les 5 sens) Imprimez, découpez et plastifiez les différents cartons. Faites 3 piles distinctes (sujet, verbe, complément) et demandez aux enfants de piger 3 cartes (une dans chacune des piles). Ensuite, vous devez leur lire les phrases. Elles seront parfois farfelues mais vous aurez du plaisir assuré.

  

AMÉNAGEMENT


Éduca-déco-Les 5 sens

(Ouvrir éduca-déco-Les 5 sens) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs et accrochez des décorations au plafond pour mettre votre local dans l’ambiance du thème.Accrochez différentes cloches, clochettes, grelots ou instruments de musique au plafond de votre local et amusez-vous à les faire sonner lorsque vous passez tout près pour les faire entendre aux enfants.

 

JEU D’IMAGES
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique.Ouvrir éduca-déco-Les 5 sens (Ouvrir jeu d’images-Les 5 sens) Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.

 

ACTIVITÉ D’ÉCRITURE
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez-les et utilisez-les avec un stylo effaçable.(Ouvrir fiches d’écriture-Le chiffre 5).

 

Papier à lettres – Les 5 sens
Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, utiliser dans votre coin écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir papier à lettres – Les 5 sens) Imprimez.

 

FICHE D’ACTIVITÉ
Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. Imprimez et suivez les indications. (Ouvrir fiches d’activité – Les 5 sens)

 

FICHE D’OBSERVATION
Ouvrir fiches d’observation-Le triangleChaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’observation. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez-les et utilisez-les avec un stylo effaçable. (Ouvrir fiches d’observation-Le triangle)

 

Fiches Éduca-nouilles – Les 5 sens
(Ouvrir fiches éduca-nouilles-Les 5 sens) Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches éduca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D.

Variante : Vous n’avez pas de nouilles magiques? Demandez aux enfants de remplir les espaces prévus pour les nouilles magiques avec des marqueurs de bingo ou des autocollants.

Pour commander les nouilles magiques

 

ACTIVITÉS LANGAGIÈRES


Étiquettes-mots–Les 5 sens
Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques.Ouvrir papier à lettres – Les 5 sens (Ouvrir étiquettes-mots-Les 5 sens) œil, nez, bouche, oreille, main, sentir, gouter, toucher, voir, entendre, bouger, boire.

  

LE COIN DES ATELIERS - Les 5 sens

Amusez-vous avec les merveilleuses idées d’ateliers créés par Caroline Allard: 

Atelier construction (blocs)

  • Des personnages de toutes sortes avec des bras, des jambes et une tête mobiles.
  • Des abaisse-langues pour construire des cabanes en bois (bâtons de Popsicle).
  • Tissus ou débarbouillettes pour des constructions douces.

Atelier arts plastiques

  • De la gouache pour peinturer avec différentes parties du corps : les mains, les pieds, le nez, les coudes, les doigts, etc.
  • Différentes parties du corps à découper et un bonhomme à reproduire. On peut le faire en carton et mettre des attaches parisiennes aux articulations pour en faire un bonhomme mobile.
  • Pâte à jouer pour mouler une main ou un pied qu’on laisse sécher et qu’on peut peindre par la suite.
  • De la peinture avec des boules de ouate.
  • Un compte-goutte et de la peinture pour faire des essais sur différentes sortes de papier, de carton, etc.
  • Une grande feuille blanche pour tracer le contour de chaque enfant et le colorier ensuite en ajoutant les yeux, le nez, la bouche, etc.
  • Des bulles colorées et du papier blanc pour faire des motifs abstraits et amusants.

Atelier dessins

  • Des dessins à colorier représentant les parties du corps ou simplement des personnages.
  • Des dessins à colorier sur les 5 sens.
  • Des crayons-feutres odorants et colorés.

Atelier jeux de rôles

  • Aménagez un coin optométriste
    • Carton avec des lettres à identifier de loin (charte d’optométriste), lunettes de toutes sortes (votre optométriste peut peut-être vous fournir différentes montures usagées), lampe de poche, images de yeux, cuillère pour cacher un œil à la fois, images à identifier, miroir, table, chaise longue pour l’examen, etc.
  • Cuisinier
             Ouvrir affiche cuisinier
    (Ouvrir affiche cuisinier) Collez l’affiche sur votre bac thématique ou utilisez-la pour décorer. 
    • Boite thématique : tablier, mitaines de four, passoire, ustensiles, marmites, casseroles, rouleau à pâtisserie, salière, nappe, batteur à œufs, cuillère de bois, entonnoirs, tasses et cuillères à mesurer, chapeau de cuisinier, etc.
  • Médecin
             (Ouvrir affiche médecin) Collez l’affiche sur votre bac thématique ou utilisez-la pour   décorer.
  • Boite thématique : stéthoscope, seringues, serviettes, balance, trousse de médecin, abaisse-langues, bandages, couvertures, gants de caoutchouc, boules de coton, pansements, masques chirurgicaux, uniformes, déguisement de médecin, blouse blanche, marteau à réflexes, thermomètre, miroir, petite lumière, compte-gouttes, bouteilles de médicaments vides, oreillers, poupées, calepin, crayons, lunettes, cure-oreilles, lampe de poche, plateau pour les outils du médecin, affiche du corps humain, etc.
  • Photographe
    Ouvrir affiche photographe (Ouvrir affiche photographe) Collez l’affiche sur votre bac thématique ou utilisez-la pour décorer.
    • Boite thématique : appareils photo, déguisements, masques, lunettes, foulards, chapeaux, boa, miroir, contenants de maquillage vides, accessoires divers, voile de mariée, etc.
  • Fleuriste
     (Ouvrir affiche fleuriste) Collez l’affiche sur votre bac thématique ou utilisez-la pour décorer.
    • Boite thématique : fleurs en plastique ou en tissu, vases, ruban, étiquettes, ruban adhésif, ciseaux, bons de commande, caisse enregistreuse, téléphone, papier d’emballage, fausse monnaie en papier, etc.
  • Musicien
    Ouvrir affiche musicien (Ouvrir affiche musicien) Collez l’affiche sur votre bac thématique ou utilisez-la pour décorer.
    • Boite thématique : tous les instruments de musique que vous avez, livres de chansons, livres de partitions musicales, déguisements, disques, magnétoscope, micro.
  • Peintre
    (Ouvrir affiche peintre) Collez l’affiche sur votre bac thématique ou utlisez-la pour décorer.
    • Boite thématique : pinceaux de différentes grosseurs, rouleaux, bols, bâtons de bois, plateau, tablier, ruban, chapeaux, cartons d’échantillons de couleurs.

Atelier manipulation

  • Jeu de mémoire sur les 5 sens (voir jeu d’images educatout).
  • Jeu de mémoire, de loto ou autre sur les 5 sens.
  • Des tissus de toutes les textures à toucher (j’aime ou je n’aime pas). On peut même y inclure du papier sablé!
  • Casse-têtes sur le thème.Jeu d'images educatout
  • Casse-têtes avec des images représentant des personnages,  les parties du corps, etc.
  • Pâte à modeler odorante pour modeler différentes parties du corps ou toutes autres choses.
  • Un stéthoscope pour entendre le cœur battre ou différents bruits de l’environnement.
  • Jeux d’association avec les parties du corps : une main associée avec une action faite par la main, un pied et une action faite par le pied, etc.
  • Plusieurs images : des personnages à assembler, des histoires à remettre en ordre, etc.
  • Un squelette en plastique.
  • Des balles antistress que l’on retrouve au Dollarama. Les enfants pourront les manipuler à leur guise.

Atelier pré-lecture

  • Des livres sur le corps humain, les métiers liés à la santé, les 5 sens.
  • L’imagier du corps humain.
  • Des toutous/doudous pour se sentir bien et en sécurité.

Atelier pré-écriture

  • Les 5 sens en pointillés à tracer.
  • De petits jeux à tracer, des labyrinthes.
  • Différentes fiches d’activité sur le corps humain.
  • Des jeux d’observation.
  • Jeu avec les étiquettes-mots educatout.

Atelier motricité

  • Un parcours où les enfants doivent se déplacer avec quelque chose sur la tête, une main dans les airs ou sur un seul pied!
  • De petits poids pour faire une séance de musculation.

Atelier scienceJeu avec les étiquettes-mots educatout

  • Un compte-goutte, du colorant et des filtres à café pour observer les mélanges de couleurs.
  • Un extracteur à jus et différents fruits et légumes pour faire des jus santé et les déguster.
  • Une boite de textures pour manipuler différents objets, les toucher, les sentir.
  • Des fruits et des légumes à manipuler, à sentir, à gouter.
  • Différentes substances à manipuler peuvent être intégrées dans ce thème (sable, terre, nouilles, eau, etc.) Les enfants peuvent à la fois les observer, les toucher, les sentir et souvent même écouter le bruit qu’ils produisent.

ACTIVITÉ DE TRANSITION
 

C’est ma place 
(Ouvrir jeu des places – Les 5 sens) Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du Mac-Tac. Mettez l’autre copie dans un sac et, à tour de rôle, demandez aux enfants de piger une image qui déterminera la place qu’ils prendront à la table pour la journée. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train.

 

ACTIVITÉS POUPONS

 
Impression de pouding
Tout d’abord, faites une recette de pouding à la vanille, une recette de pouding au chocolat et une recette de pouding au caramel. Installez les poupons dans leur chaise haute et remettez-leur une plaque à biscuits. Sur la plaque à biscuits, déposez une cuillère de chaque sorte de pouding et laissez les poupons explorer la pouding avec leurs mains. À la fin, mettez une feuille de papier construction blanc par-dessus, pressez un peu pour faire une impression et admirez le résultat.

 

Mobile des 5 sensOuvrir jeu des places – Les 5 sens
Suspendez un mobile des 5 sens au-dessus de votre table à langer. Une clochette, une main tracée dans de la feutrine, un faux nez en plastique et autres objets aux couleurs vives attireront l’attention des enfants.

 

ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES

 
J’ai perdu la vue
Mettez des blocs à la disposition des enfants ils doivent construire quelque chose les yeux bandés.

 

Massage
Mettez à la disposition des enfants de la crème à main, des plumes, des brosses de toute sorte; comme brosse à cheveux pour bébé, brosse à dents, brosse à ongles, brosse à cheveux… et pleins d’autres objets pour qu’ils se fassent des massages.  Ils pourront tester sur leur peau les objets.  Belle activité à faire comme relaxation avant la sieste.  Prévoir une musique douce et tamiser les lumières.

 

Constructions géantes et texturées
Mettez différents objets dans votre coin construction pour permettre aux enfants de faire des structures géantes et originales. Mettez-y des morceaux de tapis, de boîtes de carton, des assiettes à tarte en aluminium, des grosses boîtes de carton…etc.

 

ACTIVITÉS EXTÉRIEURES

 
Cherche et trouve
Penser à quelque chose qui se trouve autour de vous. Dites aux enfants : « Je cherche quelque chose de rouge …»  Vous pourriez choisir des objets avec différentes particularités (de forme, de texture, de grosseur..) L’enfant doit répondre par « Je trouve….  (Exemple :  une pomme) Si les enfants ne le trouvent pas, fournissez-leur des indices.

 

ACTIVITÉS MUSICALES ET RYTHMIQUES

 
La danse des clochettes
Cousez une cloche à un morceau d’élastique qui tiendra, sans serrer, aux poignets et aux chevilles des enfants. Assurez-vous que la cloche est cousue solidement.  Encouragez les enfants à porter les cloches quand ils dansent.

 

Bouteille musicale
Faire de la musique à partir de bouteilles de boissons gazeuses. Il suffit de tenir la bouteille à hauteur des lèvres et de souffler doucement au-dessus de l’ouverture. On obtient ainsi différentes notes en remplissant d’eau les bouteilles à des niveaux variés.

 

Différentes sonorités 
Mettre de l’eau dans des verres à différent niveau. Les enfants cognent à l’aide d’une cuillère pour entendre les différents sons.

 

Musique
Ouvrir jeu d’association-Les 5 sens Faire un dessin musical. Au son de la musique, on dessine. On cesse quand la musique arrête.

 

ACTIVITÉS COGNITIVES

 
Jeu d’association des 5 sens
(Ouvrir jeu d’association-Les 5 sens) Imprimez, découpez et plastifiez toutes les parties du jeu. Les enfants doivent associer les images avec le bon sens (ouïe, odorat, vue, toucher et gout) et placer les images dans les cases prévues à cet effet.

 

Éduc-ombres- Les 5 sens
(Ouvrir éduc-ombres-Les 5 sens) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent trouver l’ombre qui correspond à l’image dans la colonne de gauche et la relier avec un crayon effaçable à sec.

 

Éduc-différences- Les 5 sens
(Ouvrir éduc-différences-Les 5 sens) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent trouver le nombre de différences indiqué sur la feuille et les encercler avec un crayon effaçable à sec.

  

Éduc-maths- Les 5 sens
Ouvrir éduc-pareil pas pareil-Les 5 sens (Ouvrir éduc-maths – Les 5 sens) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent compter les objets dans les différents rectangles et encercler le chiffre correspondant.

  

Éduc-pareil pas pareil-Les 5 sens
(Ouvrir éduc-pareil pas pareil-Les 5 sens) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent encercler l’image qui est différente des autres sur chacune des lignes.

  

Jeu de sons
(Ouvrir-images/sons)Imprimez les différentes images. Vous pouvez enregistrer des sons avec un magnétocassette. Les bruits doivent être familiers pour les enfants. Vous pouvez associer ses sons avec des images (chien, chat, téléphone, train, auto,….) Si vous ne possédez pas de magnétocassette, vous pouvez imiter les sons.

  

Le jeu de Kim
Présentez aux enfants des objets qu’ils connaissent bien (petite auto, bonhomme, bloc…)  et leur faire nommer. Ensuite, recouvrez-les par une couverture. Cachez un objet et soulevez la couverture pour qu’ils puissent  trouver lequel est disparu.

  

Qu’est-ce qui a bougé? 
Prenez simplement des feuilles de papier construction de différentes couleurs sur lesquelles vous y déposerez des objets (même nombre de carrés que d’objets). Observer les objets et les nommer avec les enfants. Demandez-leur de bien observer l’endroit où ils sont placés. Demandez aux enfants de fermer les yeux et déplacez quelques objets. Les enfants doivent trouver quels objets et les remettre à la même place qu’au départ.

 

ACTIVITÉS SOCIO-AFFECTIVES
 

Commérage
Assoyez les enfants en cercle. Demandez à l’un d’eux de choisir un mot ou une expression et de la chuchoter à l’oreille de l’enfant à sa droite. Cet enfant chuchotera à sa droite et ainsi de suite jusqu’à ce que le cercle soit complété. Demandez au dernier le mot ou l’expression que le premier enfant avait choisi. Continuez le jeu aussi longtemps que les enfants manifestent de l’intérêt.

  

À qui…
Enregistrez des voix d'enfants (une à une) en leur faisant prononcer la même chose. Faites jouer l'enregistrement. Demandez aux enfants de reconnaître à qui appartient chacune des voix.

  

Pique-nique
Laisser à la disposition des enfants un panier de pique-nique, couverture et nourriture de plastique dans votre coin imitation. Enrichir le coin-cuisine de boîtes de nourriture vide.

  

Jeu du détective
Mettez à la disposition des enfants des loupes et laissez-les jouer aux détectives en se promenant dans la garderie pour observer différents objets (insectes en plastique, petites voitures, des plumes, des crayons…)

  

ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES/ D’EXPLORATION/DE MANIPULATION
 

Sucré et salé
La langue goute certaines saveurs différentes. Discutez-en avec les enfants (salé, sucré, amer et acide). Donnez des exemples aux enfants. Faites-leur gouter au sucre, au sel, au cacao et au vinaigre. Faites verbaliser les enfants sur leur expérience.

  

Sac à textures
Prenez un sac et remplissez-le d’objets de différentes textures. Voici quelques suggestions :

  • Éponges  (rugueuses,  molles, en plastique, métalliques…)
  • Morceaux de tissus (jeans, velours, lin, soie…)
  • Différents papiers (sablé, ondulé, glacé…) 

Tout ce qui a une texture particulière trouvera une place dans votre sac de textures.  Vous pouvez laisser les enfants piger, manipuler, toucher, sentir et regarder les divers objets. Laissez les enfants classer les textures par grosseur, par couleur, par forme.

  

Sentez-moi ces odeurs!
Procurez-vous des petits contenants de médicaments et dans le fond y mettre des boules de ouates. Et laissez tomber quelques d’aliments odorants (vinaigre, de la vanille, des oignons, du chocolat, des essences, jus d’oranges ou de citron, des épices…) Et écrivez  les mots et une image des aliments sur des cartons pour les identifier.

  

Cric crac croc
Écouter les bruits que peut faire notre bouche. Faire croquer différents aliments et écouter les sons.

  

Concours de grimaces
Chaque enfant a un gros cornichon, au signal il croque dedans, observez les plus belles grimaces. N’oubliez pas la caméra-photo!

  

J’observe bien
Installer une table d’observation avec des objets qui touchent la vision ( loupe, jumelles, miroir, papier cellophane de couleurs différentes…) Les enfants choisissent différents objets qu’ils aimeraient observer.

  

Bac à riz
Remplissez un bac de riz et insérez des figurines, des tasses à mesurer, des contenants, des ustensiles, etc. les enfants s’amusent à manipuler les objets.

  

Boîtes à sensations
Remplissez deux ou trois boîtes vides de tissus différents. Faites des trous de 2,5 à 3 cm dans les couvercles des boîtes et fixez-les avec du ruban adhésif. Demandez aux enfants de mettre leur main dans les boîtes et de décrire le tissu qui se trouve à l’intérieur.

  

Colle colle
Faire fondre des guimauves dans un bol aux micro-ondes environ 30 secondes, Brasser et remettre 10 secondes. Les enfants tremperont leur doigt dans la guimauve pour faire un dessin sur une grande feuille de papier constructions. Ils peuvent goûter, toucher, sentir, etc.

  

Mes doigts... dans le sable
Mettez du sable (ou du sel) dans une plaque à biscuits et demandez aux enfants de tracer et de dessiner avec leur doigt.Ouvrir-créa-recette-sable lunaire

  

Créa-recette - Sable lunaire (Moon sand) – pour le toucher
(Ouvrir-créa-recette-sable lunaire) Imprimez.

  • 6 tasses de sable à jouer
  • 3 tasses de fécule de maïs
  • 1½ tasse d’eau froide
  • Un grand bac

Les étapes

  1. Mélanger vigoureusement l’eau et la fécule de maïs. Cela prend quelques minutes avant d’obtenir un mélange plutôt lisse.
  2. Ajouter le sable (1 tasse à la fois) au mélange liquide et bien mélanger avec vos mains pour que le sable imprègne bien le mélange.
  3. Lorsque c’est fait, il vous reste simplement à jouer. Amusez-vous à faire toutes sortes de structures, de formes, etc.
  4. Ranger dans un contenant hermétique. Lors de la prochaine utilisation, ajouter simplement 3-4 cuillères d’eau, remélanger et vous aurez encore plusieurs heures de plaisir!

***La texture sera comme le « Moon sand » commercial mais à très faible cout***

 

ACTIVITÉ CULINAIRE


Créa-recette pour l’odorat
Ouvrir-créa-recette-Pâte à modeler odorante (Ouvrir-créa-recette-Pâte à modeler odorante) Imprimez.

Mélanger

  • 3 tasses de farine
  • 1 tasse de sel
  • ¾ tasse d’eau Kool-Aid de différentes saveurs

***Selon le type de farine, nous devons parfois ajouter une petite quantité d’eau supplémentaire***

    1. Mélanger la farine et le sel dans un bol moyen.
    2. Mélanger l’eau et une enveloppe de Kool-Aid.
    3. Ajouter ¾ tasse d’eau et mélanger pour obtenir une boule de pâte. Si ça reste trop collant, ajouter un peu de farine et si c’est trop farineux, ajouter un peu d’eau.
    4. Enlever la pâte du bol et pétrir sur une surface enfarinée.
    5. Pétrir de 3 à 4 minutes et ranger dans un contenant hermétique.

ACTIVITÉS ARTS PLASTIQUES
 

Marionnettes des 5 sens
Ouvrir marionnettes des 5 sens (Ouvrir marionnettes des 5 sens) Imprimez les différents modèles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les découper et de les décorer avec différents éléments de bricolage. Fixez l’image sur un bâton de bois (style Popsicle) pour faire une marionnette.

  

Dessin sablé
Remettez une feuille de papier sablé à chaque enfant et demandez-leur de dessiner dessus avec des craies à tableau. Les enfants pourront expérimenter la texture du papier sablé (et des craies) tout en dessinant.

  

Empreintes de plâtre de Paris
Faites une recette de plâtre de Paris et prenez les empreintes de pieds et de mains des enfants. Il suffit de prendre un plat de plastique (genre margarine), de vaporiser un peu d’enduit à cuisson (PAM) et d’y verser le plâtre. Lorsque c’est sec, démoulez le tout et faites peinturer les empreintes par les enfants.

  

Des pieds et des mains
Nous vous avons préparé un modèle pour tapisser votre local. Faites avec les enfants des empreintes de mains et de pieds. Et affichez-les partout sur les murs. Nous vous avons préparé un modèle pour tapisser votre local. (Ouvrir - les 5 sens) imprimez et décorez. 

  

Mon dessin sent bon!
Mettez à la disposition des enfants des crayons-feutres odorants et ils pourront identifier les odeurs de leur dessin. Une fleur qui sent l’orange, c’est rigolo.

  

Collage des sens
Proposez aux enfants de faire une création originale. Mettez à la disposition des enfants des matériaux qui ont des textures, des goûts, des odeurs, de la couleur  différents. Voici des exemples; céréales, guimauve, légumineuse, sable, plumes, ouate, papier sablé, papier de toutes sortes.

  

Longue-vue
Faire des jumelles avec deux rouleaux de papier hygiénique que les enfants dessinent ou décorent. Ensuite vous collez côte à côte. Faire deux petits trous de chaque côté et y insérer une corde. Les enfants peuvent les garder dans leur cou.

  

Mon nez peut sentir …
Ouvrir images à colorier – Les 5 sens Dessinez un gros nez. Les enfants découpent dans des revues, des choses que l'on peut sentir et les collent sur le gros nez. Vous pouvez refaire l’activité en remplaçant le nez par la bouche, par l’oreille, par la main ou par l’œil.

 

IMAGES À COLORIER - Les 5 sens
(Ouvrir images à colorier – Les 5 sens) Imprimez pour chaque enfant.

 

COLORIAGE CRÉATIF - Les 5 sens
(Ouvrir coloriage créatif- Les 5 sens) Imprimez pour chaque enfant. Demandez-leur de compléter le dessin.

 

CHANSONS ET COMPTINES

  

Une collation(Ouvrir chanson-Une collation) Imprimez.

(Air : Frère Jacques)
Une collation, une collation
Comme c'est bon, comme c'est bon
Des fruits, des légumes
Du lait, des muffins
Pour penser, pour jouer

 

Grand nez (Ouvrir chanson-Grand nez) Imprimez.

(comptine Passe-Partout)
Grand nez gros nez
Nez pointu nez barbouillé
Nez poilu qui me fait rire
Nez fait pour (snif snif) sentir
Nez fait pour (snif snif) respirer

 

J’entends le chat qui miaule (Ouvrir chanson-J’entends le chat qui miaule) Imprimez.

Y’a un rat sur mon toit
Ouvrir chanson-J’entends le chat qui miaule J’entends le chat qui miaule
Y’a un rat sur mon toit
J’entends le chat miauler

J’entends Boum! Boum!
J’entends Boum! Boum!
J’entends le chat qui miaule
J’entends Boum! Boum!
J’entends le chat miauler

 

J’ai un petit pouce (Ouvrir chanson-J’ai un petit pouce) Imprimez.

(Air : À la volette)
J’ai un petit pouce
Un index aussi
Un majeur
Un annulaire
Un petit auriculaire
Enfin j’ai 5 doigtsOuvrir chanson-Il fait noir

 

Il fait noir (Ouvrir chanson-Il fait noir) Imprimez.

(chanson de Passe-partout)
Il fait noir, noir, noir
Je veux voir, voir, voir
Clic! il fait clair
Vive la lumière



Bonne semaine !

L’équipe educatout.com


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