Peinture

 

 

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Programmation interactive-La peinture

(Ouvrir programmation interactive-Peinture) Inscrivez votre propre programmation, enregistrez le document et imprimez-le ensuite afin de l’utiliser pour animer vos activités éducatives sur le thème de la peinture.

 

UTILITAIRE DE LA SEMAINE

Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. (Ouvrir mon tableau-charte de couleurs de peintre) Imprimez pour chaque enfant. Utilisez le tableau tous les jours pour encourager les enfants à reconnaitre les couleurs.  

DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE

 

Imaginer des histoires avec les pinceaux

Invitez les enfants à utiliser leur imagination pour créer des histoires en utilisant différents pinceaux en guise de personnages. Posez-leur des questions telles que : « Si les pinceaux pouvaient parler, que diraient-ils? » ou « Quelles aventures pourraient-ils vivre? »

 

Fabriquez-vous un chapeau de la parole coloré

Accueillez les enfants en vous déguisant en peintre avec une veste recouverte de taches de peinture, un béret sur la tête et une palette de couleurs à la main. Maquillez la joue des enfants à leur arrivée le matin.

 

Causerie animée-Les couleurs de peinture

Lors de la causerie, demandez aux enfants de nommer leur couleur préférée. Énumérez avec eux les différentes couleurs. Appuyez votre discussion avec des images ou des photos. (Ouvrir étiquettes-mots-Peinture) Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots dans le format que vous préférez. Utilisez-les comme déclencheur pour la causerie. Posez des questions aux enfants en lien avec la peinture.

 

Pistes de questions pour la causerie :

• Quelle est ta couleur préférée?
• Quelle est la couleur de ta chambre?
• Nomme une couleur.
• Quelles couleurs doit-on mélanger pour obtenir du vert? Du mauve? La couleur orange?
• Peux-tu nommer quelque chose de vert? De rouge? De rose? etc.

ÉDUC-JASE-La peinture

Éduc-Jase est un jeu que vous retrouverez au fil des différents thèmes. Il comporte plusieurs images représentant des sujets, des verbes d'action et des compléments pour vous permettre d'aider les enfants à faire des phrases complètes et à pratiquer leur vocabulaire. (Ouvrir éduc-jase - La peinture) Imprimez, découpez et plastifiez les différents cartons. Faites 3 piles distinctes (sujets, verbes, compléments). Demandez aux enfants de piger 3 cartes (une dans chacune des piles) et de « lire » la phrase. Les phrases seront parfois farfelues mais vous aurez du plaisir assuré. Vous pouvez aussi utiliser les cartes en les plaçant vous-même pour faire une phrase et la faire lire par un enfant.

 

Roue des couleurs
(Ouvrir roue des couleurs) Imprimez et découpez les différents morceaux. Prenez une assiette de carton et collez la roue des couleurs dans le fond de l'assiette. Faites un petit trou au centre de l'assiette dans lequel vous placerez l'attache parisienne qui retiendra les flèches au centre. Vous pourrez utiliser cette roue avec les enfants. Faites pointer les 2 petites flèches sur les couleurs primaires et la grande flèche sur la couleur secondaire. Ensuite, faites l'expérience avec les enfants en mélangeant de la gouache. Transformez le rassemblement en galerie d'art. Collez des images  d'art ou d'artistes (Ouvrir jeu d'images - Les artistes) (Ouvrir étiquettes-mots - Les artistes) Imprimez et collez les images sur le plancher. Variante : Prenez des photos ou des images dans des revues. Chaque matin, invitez les enfants à choisir leur place devant l'art qu'ils aiment le plus. Remplissez une boite d'objets et de photos qui représentent les artistes que vous abordez. Ouvrez la boite et demandez à chaque enfant de piger un objet. À tour de rôle, les enfants présentent leur objet. Vous pouvez bien sûr les aider! 

 

AMÉNAGEMENT

 

Affiche thématique-La peinture

(Ouvrir affiche thématique-Peinture) Imprimez, plastifiez et affichez à la vue des parents.

 

Éduca-déco-La peinture
(Ouvrir éduca-déco-Peinture) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l'ambiance du thème.

 

Éduca-thème-La peinture

(Ouvrir éduca-thème-Peinture) Imprimez et plastifiez les différents éléments représentant le thème. Ces images vous permettront de présenter le thème aux enfants (et à leurs parents) tout en décorant un coin de votre local.

 

Fanions-La peinture

(Ouvrir fanions-Peinture) Imprimez et laissez les enfants décorer la guirlande. Découpez-la ensuite et suspendez-la dans votre local ou près de l'entrée du service de garde.

 

Étiquettes aménagement-La peinture

(Ouvrir étiquettes aménagement-Peinture) Imprimez.

 

Guirlande - La peinture

(Ouvrir guirlande - La peinture) Imprimez et laissez les enfants décorer la guirlande. Découpez-la ensuite et suspendez-la dans votre local ou près de l'entrée du service de garde.

 

Le mur des artistes peintres

Affichez les réalisations des enfants. Consacrez un mur à cet usage. Vous pourriez l'appeler « Le mur des petits artistes », par exemple. Il devrait être situé à la vue de tous les enfants et parents. Vous pouvez également les suspendre ou les épingler sur une corde à linge. Prenez des photos des enfants en pleine action et affichez-les sur ce mur tout au long de la semaine. Installez des guirlandes multicolores au plafond en accrochant du papier crêpé. Vous pouvez aussi faire faire des anneaux dans du papier construction coloré et les réunir ensemble pour faire une belle chaine. Utilisez une nappe colorée différente chaque jour. Vous en trouverez à bas prix dans les grandes surfaces.

 

IDÉES D’AMÉNAGEMENT DU LOCAL 

 

Accrochez des cartons d’échantillons de couleurs de peinture au plafond de votre local. Installez des affiches ou des images sur les murs de votre local.

Installez des guirlandes multicolores au plafond en accrochant du papier crêpé. Vous pouvez aussi faire faire des anneaux dans du papier construction coloré et les réunir ensemble pour faire une belle chaine.

Utilisez une nappe colorée différente chaque jour. Vous en trouverez à bas prix dans les grandes surfaces.

Accrochez des petites lumières de Noël multicolores

Collez des images des différentes couleurs au plafond et sur les murs et installez des guirlandes et des ballons multicolores. 

Peinturez les fenêtres de gouache.

Utilisez de vieux sacs à cadeau multicolores, découpez l’image, plastifiez-la avec du « Mac Tac »  et fixez cette dernière au sol dans le coin des poupons. Vous pouvez faire la même chose dans tous les coins.

 

JEU D'IMAGES

 

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d'images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. (Ouvrir jeu d'images-Peinture) Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique. 

 

FICHES D’ACTIVITÉ ET D’ÉCRITURE

 

Fiches d’activité-La peinture

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d'activité. (Ouvrir fiches d'activité-Peinture) Imprimez et suivez les indications.  

 

Fiches d’écriture-La peinture

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d'écriture. (Ouvrir fiches d'écriture-P comme peinture) Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable.

 

Des mots à tracer-La peinture

(Ouvrir étiquettes-mots-Peinture) ou (Ouvrir étiquettes-mots géants-Peinture) Imprimez plusieurs étiquettes-mots, collez-les sur des feuilles de papier et plastifiez le tout. Installez les feuilles dans un cartable. Montrez aux enfants comment ils peuvent tracer les différents mots à l’aide de crayons effaçables à sec. Si vous le désirez, vous pouvez laisser un espace libre sous chaque étiquette-mot. Les enfants plus vieux aimeront tenter de retranscrire les mots seuls. 

 

Papier à lettres - La peinture

Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir papier à lettres - La peinture) Imprimez.

 

Fiches éduca-nouilles - La peinture

(Ouvrir fiches éduca-nouilles - La peinture) Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches éduca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D. Variante : Vous n'avez pas de nouilles magiques? Demandez aux enfants de remplir les espaces prévus pour les nouilles magiques avec des marqueurs de bingo ou des autocollants. 

 

LE COIN DES ATELIERS - La peinture 

 

Coin construction (blocs)

• Au lieu de diviser vos blocs selon les sortes (bois, LÉGO, etc.), divisez-les dans les bacs selon leur couleur!
• Des carrés de feutrine aux couleurs vives permettront aux enfants de faire différentes constructions.
• Vous pouvez aussi diviser par couleur les petites autos, les personnages...

Coin arts/dessins

• C'est le temps de sortir la peinture et d'initier les enfants aux différents mélanges de couleurs.
  • Jaune et rouge = orange
  • Bleu et rouge = violet
  • Jaune et bleu = vert
  • ...si on ajoute du blanc aux couleurs primaires, qu'est-ce qui arrivera?
  • Et si on mélange tout ça?
• Du papier construction et toutes sortes de papiers aux couleurs vives pour découper, dessiner et créer selon l'humeur de la journée.
• De la peinture aux doigts pour permettre de mélanger facilement les couleurs.
• Des crayons-feutres aux pointes différentes (large, fine, en biseau...) pour exploiter encore plus les couleurs.
• Feuilles de coloriage avec des codes de couleurs.
• Dessins variés à colorier.

Coin jeux de rôle

• On transforme notre coin en « entreprise de peinture » et les amis deviennent des peintres.
  • Cartons d'échantillons de couleurs, pinceaux, rouleaux, casquettes et bâtons pour mélanger la peinture.
  • Magazines de décoration (demander la collaboration des parents).
  • On peut aussi ajouter de vieux chandails avec des taches de peinture.
• On peut aussi créer une section « artiste peintre » avec un chevalet et une palette de peinture. Quelques feuilles et le tour est joué!

Coin manipulation

• Jeu de mémoire sur les couleurs.
• Pâte à modeler aux couleurs primaires. C'est le temps de permettre les mélanges pour voir ce qu'on obtient! Il suffit de faire notre pâte à modeler maison pour réduire les couts et les enfants joueront avec cette dernière durant des heures!
• Jeu d'association à l'aide d'images et de cartons de couleur (ex : dessin d'une orange et la couleur orange, une banane et la couleur jaune...)
• Différents jeux de classement par couleur (avec les objets qu'on a déjà dans notre SDG).
• Papier cellophane de couleur à manipuler pour regarder les couleurs et la vie en couleurs! On peut les fixer au bout de rouleaux de carton pour faire des longues-vues!
• Un jeu de Lite-Brite ou de mosaïques colorées.

Coin lecture/relaxation

• Des livres sur les formes et les couleurs ou simplement des livres qu'on choisit à cause de leurs couleurs attrayantes!

Coin musique/motricité

• Jeu de style « Twister » qu'on peut faire à la maison en y ajoutant les variations que l'on veut.
• Jeu des feux de circulation.

Coin bacs sensoriels

• Bac à eau : On peut teinter l'eau avec un peu de colorant.
• Bac de roches : Avec des roches d'aquarium, on peut créer un bac de roches multicolores à peu de frais.
• Bac de Froot Loops.

Coin sciences

• Toutes les expériences qui touchent les couleurs peuvent être exploitées ici.
  • L'explosion des couleurs dans du lait.
  • La fleur qui change de couleur quand on met du colorant dans son eau.
  • Les mélanges de couleurs en peinture.
  • On peut faire un gâteau et le crémer avec du crémage coloré avec du colorant.
  • etc.

ACTIVITÉS DOMAINE LANGAGIER

 

Étiquettes-mots-La peinture

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d'étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir étiquettes-mots-Peinture) (Ouvrir étiquettes-mots géants-Peinture) Imprimez. Palette de couleurs, tube de peinture, gros pinceau, petit pinceau, toile, chevalet, rouleau, gallon de peinture, mur, éponge, graffitis, peinture à l'eau.

 

Station de peinture

(Ouvrir station de peinture) Imprimez et plastifiez les pictogrammes. Collez-les sur des pots. Les enfants pourront les coller sur un tableau de feutrine et les utiliser pour créer un coin d’artiste peintre.

 

Associe-mots

(Ouvrir étiquettes-mots géants - Les couleurs) Imprimez les étiquettes et coupez-les en deux afin que vous ayez la couleur d'un côté et le mot de l'autre. Demandez aux enfants d'associer les mots aux bonnes couleurs. Vous pouvez aussi ajouter des aimants derrière les étiquettes pour en faire un jeu de tableau aimanté. 

 

Histoire en séquence-La peinture
(Ouvrir histoire en séquence-Peinture) Imprimez, plastifiez et découpez l'histoire. Les enfants doivent placer les images dans le bon ordre afin de recréer l'histoire.

 

Scène-La peinture 
(Ouvrir scène-Peinture) Imprimez, plastifiez puis découpez. Les enfants utilisent les différentes pièces pour créer des scènes sur le paysage présenté.

 

Les activités langagières peuvent être intégrées de manière ludique dans des jeux sur le thème des pinceaux et des pots de peinture. Voici cinq jeux langagiers adaptés aux enfants de 2 à 5 ans :

 

Nommer les couleurs

Disposez des pots de peinture de différentes couleurs devant les enfants et encouragez les enfants à nommer chaque couleur avant de les utiliser. Posez des questions simples comme : « De quelle couleur s’agit-il? » ou « Peux-tu me montrer le pot de peinture rouge? » Cela aide à développer le vocabulaire en lien avec les couleurs.

 

Décrire les textures

Encouragez les enfants à utiliser différents types de pinceaux, des éponges ou même leurs doigts pour peindre. Invitez les enfants à décrire les textures qu'ils ressentent en utilisant des mots comme ceux-ci : lisse, rugueux, mou, etc. Cela enrichit leur vocabulaire en lien avec les sensations tactiles.

 

Associer les objets

Proposez des objets variés liés à la peinture (pinceaux, pots, toiles, etc.) et demandez aux enfants de les nommer. Ensuite, encouragez-les à associer chaque objet à une couleur ou à une action précise associée à la peinture. Cela renforce leur capacité à associer des mots et à développer des relations conceptuelles.

 

Histoires collaboratives

Faite une séance de peinture et encouragez les enfants à créer une histoire en utilisant leurs créations artistiques. Chacun peut ajouter une partie de l'histoire tout en décrivant ce qu'ils ont peint. Cela favorise le développement du langage narratif et de la collaboration.

 

Chasse aux lettres ou mots

Dissimulez des lettres ou des mots sur des pots de peinture ou des pinceaux. Demandez aux enfants de partir à la chasse et de nommer chaque lettre ou mot qu'ils trouvent. Vous pouvez également encourager la formation de petits mots liés à la peinture.

 

ACTIVITÉS DE ROUTINE et TRANSITIONS

 

C'est ma place - La peinture

(Ouvrir jeu des places - La peinture) Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du Mac-Tac. Déposez l'autre copie dans un sac et, à tour de rôle, demandez aux enfants de piger une image qui déterminera la place qu'ils prendront à la table pour la journée. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train.

 

Mon chemin de peinture

(Ouvrir mon chemin de peinture) Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol pour créer un trajet menant aux différents endroits à l'intérieur de votre local. Le chemin peut se diriger vers les endroits les plus fréquentés par les enfants comme la salle de bain, le vestiaire, etc. ou délimiter les différents ateliers. 

 

ACTIVITÉS DOMAINE PHYSIQUE ET MOTEUR 

 

Napperons de jeux à modeler-La peinture

(Ouvrir napperons de jeux à modeler-Peinture) Imprimez et plastifiez. Laissez les enfants choisir le napperon de jeux qu’ils préfèrent. Laissez de la pâte à modeler à leur disposition puis laissez-les manipuler celle-ci pour remplir ou reproduire les formes qui se trouvent sur leur napperon.

 

Cartes à jouer-La peinture

(Ouvrir cartes à jouer-Peinture) Imprimez et plastifiez. Donnez à chaque enfant le même nombre de cartes. À tour de rôle, invitez-les à cacher leurs cartes dans le local. Quand tout le monde a fini, la chasse aux couleurs commence. Tous les enfants tentent de trouver le plus de cartes possible.

 

Motricité fine-Formes de couleur bouchonnées 
(Ouvrir formes-Peinture) Imprimez pour chaque enfant. Faites-leur déchirer et bouchonner du papier de soie. Ensuite, les enfants doivent remplir de colle la forme de leur choix et y ajouter les boules de papier. Aménagez votre service de garde avec les œuvres d’art des enfants.

 

Le chapeau du peintre a disparu
(Ouvrir jeu-Le chapeau du peintre) Imprimez et collez le peintre au mur, à la hauteur des enfants. Ensuite, les enfants tentent de coller le chapeau du peintre le plus près possible du bon endroit alors qu’ils ont les yeux bandés.

 

Jeux à effacer-La peinture

(Ouvrir jeux à effacer-Peinture) Imprimez et plastifiez. Laissez les enfants choisir la fiche qu’ils préfèrent. Laissez des stylos effaçables à leur disposition puis encouragez-les à reproduire l’image apparaissant dessus.

 

Fiches ficelles de cire-La peinture

(Ouvrir fiches ficelles de cire-Peinture) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants tracent les lignes des dessins avec de la colle et positionnent ensuite des ficelles de cire ou de la corde sur celles-ci. 

 

Cartes de jeux-Chasse aux peintres

(Ouvrir cartes de jeux-Peintres) Imprimez et plastifiez. Donnez à chaque enfant le même nombre de cartes. À tour de rôle, invitez-les à cacher des peintres dans le local. Quand tout le monde a fini, la chasse commence! Tous les enfants tentent de trouver le plus de peintres possible.

 

Sautons sur les pots de peinture

(Ouvrir pots de peinture) Imprimez. Plastifiez et fixez les images sur le plancher. Faites jouer de la musique. Quand celle-ci arrête, les enfants doivent s'assoir sur un pot de peinture (variante de la chaise musicale).

 

Éduc-reproduire-L’artiste peintre

(Ouvrir éduc-reproduire-L’artiste peintre) Les enfants pigent une carte, nomment ce qu’ils voient en mentionnant le plus de détails possible et reproduisent le tableau de l’artiste peintre.

 

Jeu-Où sont les pinceaux?
(Ouvrir jeu où sont les pinceaux) Imprimez et plastifiez. Placez de petites images de pinceaux un peu partout dans votre local. Laissez seulement un petit bout des images dépasser. Au signal, les enfants doivent partir à la recherche des pinceaux. Il n’y a pas de gagnant, l’important est de s’amuser. À la fin, vous pouvez donner un pinceau à chaque enfant pour qu’ils puissent l’apporter à la maison. 

 

La peinture en images

Trouvez plusieurs images et photos représentant la peinture et collez-les partout dans votre local. Utilisez les murs, les armoires et même le plancher pour les afficher. Les enfants pourront alors découvrir le thème au fil de leurs déplacements.

 

Attention au peintre

Choisissez un enfant qui sera le peintre. Le peintre pourchasse les autres enfants jusqu’à ce qu’il en touche un. L’enfant touché devient alors le peintre.

 

Suivez le peintre

Les enfants se tiennent par la main. Ils doivent suivre le rythme et reproduire les actions du premier enfant, c’est-à-dire marcher lentement ou rapidement, faire de gros pas pesants ou marcher sur la pointe des pieds, etc.

 

Le pinceau magique

Donnez à chaque enfant un pinceau magique en carton, en bois ou en mousse. Enseignez-leur quelques mouvements simples qu'ils peuvent faire avec leur pinceau, comme peinturer de haut en bas ou de gauche à droite ou encore peinturer différentes formes de base dans les airs.

 

L’arbre de couleurs

Utilisez du ruban électrique vert pour dessiner une forme d’arbre simple sur le sol. Remettez de petits sacs de sable colorés aux enfants. Invitez-les à se positionner à quelques pieds de l’arbre et à lancer les sacs de sable en direction de celui-ci.

 

La peinture à enfiler
(Ouvrir La peinture à enfiler) Imprimez, plastifiez et perforez des trous tout autour des modèles. Les enfants peuvent utiliser une corde, un lacet ou un ruban pour enfiler les formes. 

 

Les couleurs à enfiler
(Ouvrir - Les couleurs à enfiler) Imprimez, plastifiez et perforez des trous tout autour des modèles. Les enfants peuvent utiliser une corde, un lacet ou un ruban pour enfiler les formes.

 

Chasse aux couleurs
Cachez des cartons de couleur. Montrez aux enfants un exemple de ce qu'ils doivent chercher. Demandez-leur de vous rapporter les différents cartons par catégorie.  Exemple : « Vous devez rapporter tous les cartons bleus », « Vous devez rapporter les cartons rouges », etc.

 

La course folle
Au sol, placez des cartons de papier construction de différentes couleurs qui serviront de points de repère pour les enfants. Au signal, ces derniers auront deux minutes pour aller chercher des objets de la couleur demandée par le meneur et venir les placer au sol, sur le carton de la couleur correspondante.  

 

Peinture avec les pieds

Fixez une grande feuille de papier au sol. Prenez les poupons à tour de rôle, appliquez de la gouache sous leurs pieds et faites-les marcher sur la banderole. Variante : Faites la même chose avec les mains en fixant une banderole au mur à la hauteur des enfants. 

 

À la recherche de Poni
(Ouvrir Poni de couleur) Imprimez et plastifiez les différents Poni. Fixez-les au sol de votre espace poupons avec du « Mac-Tac ». Faites des recherches de Poni en couleurs avec les poupons.

 

Mobile de l'arc-en-ciel
(Ouvrir mobile - Les arcs-en-ciel) Imprimez et décorez les différentes formes colorées avec des brillants, des rubans, de la ouate, des confettis, etc. Collez les images (recto verso) de chaque côté d'un ruban ou d'une ficelle. Suspendez au plafond ou au-dessus de votre table à langer. 

 

Bouteilles colorées
Remplissez des bouteilles transparentes avec de l'eau de différentes couleurs ou avec de petits objets colorés. Elles permettront aux poupons de se familiariser avec les différentes couleurs.

 

Notre mur peinturé!

Installez une grande banderole de papier blanc sur la clôture (couvrez une grande surface). Les enfants devront tremper des éponges dans de la gouache, se placer à une certaine distance de la banderole... et lancer les éponges sur celle-ci! Plaisir et participation assurés! 

 

Peinture musicale
Mettez à la disposition des enfants des chevalets, des pinceaux, de la gouache de trois couleurs différentes (rouge,  jaune et vert) et des feuilles de papier. Choisissez une musique avec différents rythmes (vite, moyen, lent). Les enfants doivent utiliser la bonne couleur selon le rythme de la musique (vert vite, jaune moyen, rouge lent).

 

ACTIVITÉS DOMAINE COGNITIF

 

Roulette/spinner-La peinture

(Ouvrir roulette/spinner-Peinture) Imprimez et plastifiez le tout. Découpez les deux cercles. Pour assembler votre roulette, superposez la roulette comportant une fenêtre sur la roulette comportant des images en plaçant les deux centres ensemble. Insérez une attache parisienne au centre de manière à les maintenir en place. Le but de la roulette est de faire apparaitre les images dans la fenêtre.

 

Rouler et colorier 3D-La peinture

(Ouvrir rouler et colorier 3D-Peinture) Imprimez la fiche pour chaque enfant. Imprimez une copie du dé et assemblez-le. Chaque enfant lance le dé à tour de rôle. Ils colorient le bon nombre de parties de leur dessin, selon le nombre indiqué sur le dé. Le premier qui termine le coloriage de son dessin gagne la partie.  

 

Mon tableau des couleurs à colorier

(Ouvrir tableau des couleurs à colorier) Imprimez pour chaque enfant. Utilisez le tableau chaque fois qu’un enfant reconnait ou intègre une nouvelle couleur. Invitez les enfants à colorier les cases correspondantes. À la fin de la semaine, discutez des résultats. Les enfants ont reconnu combien de nouvelles couleurs?

 

Cartes à compter-La peinture

(Ouvrir cartes à compter-Peinture) Imprimez et plastifiez. Préparez une série d’épingles à linge en bois sur lesquelles vous pouvez peindre ou simplement écrire les chiffres de 1 à 9 avec un crayon-feutre. Les enfants doivent compter les images qui se trouvent sur chaque carte et fixer la pince à linge correspondante dessus.

 

J’invente mon peintre

(Ouvrir j’invente mon peintre) Imprimez, plastifiez, puis coupez chaque page en deux parties. Remettez les morceaux aux enfants et invitez-les à créer leurs propres personnages à partir des différentes têtes et des différents corps. Ils ne sont pas obligés d’utiliser les morceaux qui vont ensemble.

 

Peintres à trier et à compter

(Ouvrir peintres à trier-compter) Imprimez, plastifiez et découpez les peintres. Collez chaque personnage sur un bâton Popsicle. Avec de la pâte à modeler, modelez une petite boule pour chaque enfant. Attribuez une couleur à chacun. Ils trouvent tous les peintres sur lesquels un chiffre de cette couleur apparait et les piquent ensuite dans leur boule, en ordre numérique. Vous pouvez cacher les peintres à travers le local et mettre les enfants au défi de les trouver pour ensuite venir les placer en ordre sur leur boule.

 

Associer les couleurs

(Ouvrir éduc-associe-Peinture) Imprimez, plastifiez et découpez des cartes avec des images de pots de peinture de différentes couleurs. Disposez ensuite des pinceaux aux couleurs correspondantes ici et là dans la pièce. Les enfants doivent associer chaque pinceau au pot de peinture de la même couleur.

 

Associer les formes

(Ouvrir associe les formes-Peinture) Imprimez, plastifiez et découpez. Créez des cartes avec des formes variées (cercle, carré, triangle, etc.) et des images de pots de peinture. Placez des pinceaux ayant des poignées aux formes correspondantes ici et là dans la pièce. Les enfants doivent associer chaque pinceau au pot de peinture de la même forme.

 

Associer les motifs

Dessinez des motifs simples tels que des pois, des rayures et des zigzags sur des pots de peinture. Proposez une variété de pinceaux avec des motifs similaires. Les enfants doivent associer chaque pinceau au pot de peinture ayant le motif correspondant.

 

Peinture à numéros

(Ouvrir peinture à numéros) Imprimez, plastifiez et découpez les images. Numérotez des pots de peinture et préparez des pinceaux ayant le même nombre de traits ou de poils. Les enfants doivent associer chaque pinceau au pot de peinture portant le bon numéro.

 

Dessin à numéros - La peinture

(Ouvrir dessin à numéros - Peinture) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter la couleur en suivant le code de couleurs.

 

Éduc-tracé-La peinture

(Ouvrir éduc-tracé-Peinture) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent suivre le tracé en utilisant le crayon de la bonne couleur et ensuite colorier l'objet relié de la même couleur que le tracé.

 

Éduc-pareil pas pareil-La peinture
(Ouvrir éduc-pareil pas pareil-Peinture) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent encercler l'image qui est différente des autres sur chacune des lignes. 

 

Éduca-duo-La peinture

(Ouvrir éduca-duo-Peinture) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent relier, avec un crayon effaçable à sec, les différents éléments qui forment un duo. 

 

Éduc-différences-La peinture

(Ouvrir éduc-différences-Peinture) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent trouver les différences entre les deux images et les identifier à l'aide d'un crayon effaçable à sec. 

 

Éduc-associe -Les couleurs
(Ouvrir éduc-associe - Les couleurs) Imprimez les différentes feuilles et suivez les instructions incluses dans le jeu pour effectuer le montage dans une fiche de rangement. Les enfants doivent associer les différentes images selon les directives de la planche de jeu. Lorsqu'ils ont trouvé la bonne association, il suffit de l'apposer par-dessus à l'aide du velcro déjà en place. 

 

Éduc-maths - Les couleurs
(Ouvrir éduc-maths - Les couleurs) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent compter les objets dans les différents rectangles et encercler le chiffre correspondant.

 

Bingo-Les couleurs
(Ouvrir bingo - Les couleurs) Imprimez. Jouez au bingo avec les enfants. Imprimez, plastifiez et rangez le jeu dans une petite boite ou dans un sac « Ziploc ».

 

Mémoire des couleurs
(Ouvrir jeu d'images - Les couleurs) Imprimez, plastifiez, puis découpez les cartons de couleur. Les cartons doivent être placés faces cachées sur la table en rangées. Le premier à commencer tourne deux cartons. S'ils sont identiques, il les garde et doit jouer de nouveau. S'ils ne sont pas identiques, il les retourne et c'est au tour du joueur suivant. Tous les joueurs doivent voir les cartons de couleur tournés. Le but du jeu est de faire le plus de paires possibles. Le gagnant est celui qui en trouve le plus.

 

Dominos des couleurs
(Ouvrir - Dominos des couleurs) Imprimez, collez sur un carton, plastifiez et découpez. Jeu pour 2 à 4 joueurs. Chaque enfant pige cinq cartes. Faites un paquet avec les autres cartes sur la table. Placez une première carte. Le premier joueur essaie ensuite de coller un dessin identique, côte à côte avec un des deux premiers dessins. Ensuite, le deuxième joueur fait de même, et ainsi de suite. Si un joueur ne peut pas poser une carte, il doit piger une carte additionnelle dans le paquet. S'il ne peut pas la jouer, c'est au tour du joueur suivant. Le jeu se termine aussitôt qu'un des joueurs a posé toutes ses cartes. 

 

La boite à secouer
Dans chaque section d'une boite d'œufs vide, inscrivez les chiffres 1, 2 ,3, (trois fois chacun). Dans les sections restantes, dessinez des couleurs différentes. Demandez aux enfants de placer un bouton dans la boite d'œufs. Fermez le couvercle et brassez la boite. Ouvrez alors la boite et regardez ensemble où le bouton est atterri. S'il est tombé sur un chiffre, les enfants doivent nommer ce chiffre. S'il est tombé sur une couleur, ils doivent nommer la couleur.

 

Apprentis peintres
Sortez de petites chaudières d'eau et des pinceaux (de vrais pinceaux pour faire de la peinture sur les murs). Les enfants refont une beauté à la cour extérieure, ils peuvent peindre le mur, la clôture, les tables, les modules de jeu... 

 

Bulles de couleur
Ajoutez du colorant alimentaire à votre solution pour faire des bulles et faites des bulles de couleur.

 

Neige en couleurs
Achetez de petites bouteilles pour vaporiser l'eau. Ajoutez de la peinture en poudre.  Sortez à l'extérieur et vaporisez dans la neige.    

 

ACTIVITÉS DOMAINE SOCIAL ET AFFECTIF

 

Photomaton (cabine photos)-La peinture

(Ouvrir photomaton-Peinture) Imprimez les différents modèles d’accessoires proposés, découpez-les et fixez-les sur des pailles. Procurez-vous aussi, dans une grande surface, des chapeaux de peintre, un pinceau, une écharpe, des passes à cheveux amusantes, des foulards, des lunettes, etc. pour compléter votre ensemble de photomaton. Préparez un coin de votre local en y installant un grand carton, un rideau ou un décor coloré et amusez-vous à photographier les enfants. Ils n’ont qu’à choisir les accessoires et à s’amuser! Pourquoi ne pas faire participer les parents au photomaton? Photographiez tout le monde en famille ou individuellement. Les photos représenteront un excellent souvenir. Imprimez-en plusieurs et tapissez le mur du vestiaire ou du couloir avec celles-ci!

 

Pinceau magique musical
Mettez un pinceau magique sur la table avec du matériel divers (bouts de laine, boutons, tissu, feutrine, etc.). Les enfants le décorent et l’utilisent ensuite pour jouer au pinceau musical.

 

La peinture musicale

(Ouvrir jeu d’images-Peinture) Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol, à l’intérieur de votre local. Au rythme de la musique, les enfants se promènent dans le local. Lorsque la musique arrête, ils doivent vite se positionner sur une image en lien avec la peinture.

 

Le vocabulaire-Peinture

(Ouvrir étiquettes-mots-Peinture) Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots en deux copies. Découpez-les et glissez-les dans un bac de manipulation créé à l’aide d’éléments en lien avec la peinture. À tour de rôle, les enfants pigent un mot et cherchent le mot identique dans le bac. Ils peuvent utiliser des pinces, un pinceau ou un bâton Popsicle pour voir les mots.

 

Peinture en groupe

Encouragez les enfants à peindre collectivement sur une grande toile ou un grand morceau de papier. Ils peuvent utiliser différents pinceaux et pots de peinture pour créer une œuvre d'art commune. Cela favorise la collaboration, le partage et l'expression créative collective.

 

Peinture à deux mains

Divisez votre groupe en équipes de deux enfants et donnez un pinceau adapté à deux mains (ayant deux poignées) à chaque paire. Ils doivent coopérer pour manipuler le pinceau ensemble et créer des œuvres d'art uniques. Cela renforce le travail d'équipe et la coordination.

 

Histoire visuelle

Proposez aux enfants de peindre des images qui représentent des émotions ou des situations sociales (joie, tristesse, partage, amitié, etc.). Ensuite, encouragez-les à raconter une histoire basée sur leurs créations. Cela favorise la communication verbale et la compréhension émotionnelle.

 

Le mur des émotions

Créez un « mur des émotions » en utilisant de grandes feuilles de papier ou une partie d'un mur. Demandez aux enfants de peindre des visages ou des symboles représentant différentes émotions. Utilisez ces peintures comme point de départ pour discuter des émotions et de différentes façons d’exprimer celles-ci. Cela encourage la compréhension émotionnelle et la communication.

 

Explorer les émotions à travers la peinture

Discutez des émotions que les enfants ressentent lorsqu'ils peignent. Posez des questions telles que : « Comment te sens-tu quand tu peins? » ou « Quelles couleurs associes-tu à la joie, à la tristesse, etc.? » Cela encourage l'expression des émotions et le développement de la conscience émotionnelle.

 

Journée à couleur unique

Organisez différentes journées d’une seule couleur. Demandez aux enfants de porter des vêtements de cette couleur, planifiez une collation et un repas de la même couleur, etc. Vous pouvez en profiter pour y jumeler des journées plus spéciales comme l’épluchette de blé d’inde et la couleur jaune, la St-Valentin et la couleur rouge, etc.

 

Suivez le guide

Vous aurez besoin d'un chevalet à deux côtés pour réaliser cette activité. Deux enfants se placent chacun d'un côté du chevalet. Un enfant est le guide et l'autre doit le suivre. L'enfant qui est le guide explique tout ce qu'il fait (Je prends de la peinture jaune pour faire un soleil, je prends du vert pour faire un arbre, etc.) L'autre enfant essaie de faire la même chose. À la fin de l'activité, comparez les œuvres. Ensuite, les enfants changent de rôle. 

 

Je te maquille

Procurez-vous de petits pinceaux pour la peinture (grandes surfaces) et laissez les enfants faire semblant de se maquiller. Les petites filles prendront ce rôle bien au sérieux.

 

Bac thématique : Peintre en bâtiment

• Rouleaux
• Pinceaux
• Gallons de peinture vides
• Plateaux pour peinture
• Casquettes
• Bâtons pour brasser la peinture
• Échantillons de peinture (cartons)

Bac thématique : Artiste peintre

• Pinceaux
• Éponges
• Palette de couleurs
• Chevalet
• Béret et sarrau
• Contenants de gouache vides
• Photos ou images de peintures (grands peintres ou autres)

Poupées à habiller - Le peintre

(Ouvrir poupées à habiller - Le peintre) Imprimez et plastifiez. Laissez à la disposition des enfants. Ils pourront s'amuser à habiller la poupée de différentes façons. 

 

ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES/DE MANIPULATION/D'EXPLORATION 

 

Mélange de couleurs
(Ouvrir mélange des couleurs) Imprimez, puis plastifiez et laissez à la vue des enfants. Laissez à leur disposition des verres d'eau, du colorant alimentaire et de petites cuillères. Ils doivent créer des couleurs en faisant des mélanges. Attention, le colorant alimentaire tache les mains et les vêtements.

 

Couleurs de l'arc-en-ciel
Les enfants doivent colorier avec des crayons de cire représentant les différentes couleurs de l'arc-en-ciel sur une feuille de papier tactile. Ensuite, ils devront couvrir toute la feuille de peinture noire et laisser sécher le tout. Lorsque ce sera sec, en traçant la peinture noire, ils découvriront les belles couleurs de l'arc-en-ciel. Variante : Vous pouvez aussi offrir des petits pots de gouache aux enfants et les inviter à mélanger différentes couleurs.

 

Peinture-bulles
Ajoutez quelques gouttes de colorant à la solution de bulles préparée. Demandez aux enfants de se faire un souffle-bulles avec des cure-pipes. Donnez-leur un papier blanc et demandez-leur de souffler des bulles sur la feuille. Un joli dessin aux couleurs pastel apparaitra.

 

ACTIVITÉS CULINAIRES

 

Créa-recette : Peinture aux doigts économique (avec cuisson)

(Ouvrir créa-recette - Peinture aux doigts économique) Imprimez.

Ingrédients :

• 2 tasses de farine
• 4 tasses d'eau froide
• 1 pincée de sel
• Quelques gouttes de savon à vaisselle
• Quelques gouttes de colorant alimentaire

Étapes

1. Mélanger la farine et l'eau.
2. Cuire à feu doux dans une casserole antiadhésive jusqu'à ce que le mélange épaississe.
3. Laisser tiédir.
4. Ajouter une pincée de sel, quelques gouttes de savon à vaisselle et quelques gouttes de colorant alimentaire. Bien mélanger.
5. Conserver dans un contenant hermétique au réfrigérateur.
6. Utiliser comme de la peinture tactile traditionnelle.
7. Vous pouvez remplacer le colorant alimentaire par quelques cuillérées de gouache.
8. Mettre une nappe pour protéger la table car certaines couleurs peuvent tacher un peu.

Créa-recette - Peinture fruitée

(Ouvrir créa-recette - Peinture fruitée) Imprimez. 

Ingrédients:

• 2 tasses de farine
• 2 enveloppes de jus non sucré (type Kool-Aid)
• ½ tasse de sel
• 3 tasses d'eau chaude
• 3 cuillères à table d'huile végétale
• Papier digital ou papier ciré

Les étapes

1. Mélanger la farine, la poudre de jus et le sel ensemble dans un grand bol.
2. Ajouter l'eau et l'huile en remuant constamment.
3. Peindre sur une feuille de papier glacé... vous verrez, ça dégage une odeur très parfumée.
4. Vous pouvez peindre avec les doigts ou utiliser les pinceaux que vous utilisez avec la gouache.

 Créa-recette - Peinture à trottoir

(Ouvrir créa-recette - Peinture à trottoir) Imprimez.

 

Ingrédients :

½ tasse d'eau

¼ tasse de fécule de maïs

Colorant alimentaire ou gouache en poudre 

 

Les étapes

1. Mélanger l'eau et la fécule de maïs ensemble.
2. Diviser votre mélange selon le nombre de couleurs que vous voulez créer. Utilisez des petits contenants (les moules à muffins permettent d'avoir plusieurs couleurs sous la main en même temps).
3. Ajouter le colorant ... la quantité dépend de l'intensité de la couleur que vous voulez obtenir.
4. Laisser les enfants peinturer avec des pinceaux ou des brosses sur le trottoir ou dans l'entrée en asphalte.
5. En séchant, le dessin aura l'apparence de la craie... et disparaitra avec la pluie ou un peu d'arrosage.

ACTIVITÉS DE BRICOLAGE

 

Marionnettes-La peinture
(Ouvrir marionnettes-Peinture) Imprimez les différents modèles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les découper et de les décorer avec différents éléments de bricolage. Fixez les images sur des bâtons de bois (style Popsicle) pour en faire des marionnettes.

 

Formes-La peinture

(Ouvrir formes-Peinture) Imprimez et découpez les différentes formes. Les enfants pourront les utiliser pour tracer ou peinturer des éléments en lien avec le thème exploité.

 

Peinture aux billes

Vous aurez besoin d'une boite à chaussures par enfant si vous voulez faire l'activité avec tous les enfants en même temps. Il suffit de mettre une feuille de papier au fond de la boite et de la fixer solidement. Les enfants trempent 2-3 billes dans de la gouache de couleurs différentes, les déposent dans la boite et les font rouler en penchant doucement la boite. Laissez sécher. Le résultat est souvent spectaculaire. 

 

Les peintres en herbe

Déguisez les enfants en peintres avec de vieilles chemises. Installez de grands papiers sur les murs et un vieux drap par terre. Permettez aux enfants de peinturer avec différents pinceaux et différentes couleurs. Fournissez des bols pour faire des mélanges de gouache. Permettez aux enfants de faire des mélanges de couleurs sur une palette de couleurs. Prenez une grande assiette de styromousse, comme celles utilisées pour la viande, et faites un petit trou pour que les enfants puissent la tenir comme si c'était une vraie palette de couleurs. Laissez-les mélanger les couleurs. 

 

Ateliers de peinture

Installez plusieurs chevalets et offrez différentes sortes de peinture aux enfants (gouache, peinture à l’eau, aquarelle, etc.).

 

L’arc-en-ciel (collectif)

Sur un grand carton, dessinez un arc-en-ciel. Ensuite, avec les enfants, découpez de petits bouts de papier construction aux couleurs de l’arc-en-ciel.  Les enfants doivent coller les petits bouts de papier dans l’un ou l’autre des arcs de l’arc-en-ciel (selon la couleur).

 

Couleurs mélangées

Faites une peinture libre avec les enfants. Le but est de créer de nouvelles couleurs en les mélangeant. Les activités artistiques peuvent être très enrichissantes pour les enfants de 2 à 5 ans. Voici 10 idées d'activités sur le thème de la peinture adaptées à cette tranche d'âge :

 

Peinture avec des objets naturels

Fournissez des pinceaux, mais aussi des objets naturels tels que des feuilles, des fleurs et des branches. Encouragez les enfants à les tremper dans la peinture pour créer des motifs sur leur papier.

 

Peinture avec des éponges

Coupez des éponges pour leur donner différentes formes (étoiles, cercles, etc.) et laissez les enfants tamponner de la peinture sur leur papier à l’aide de celles-ci. Cela ajoute une texture intéressante à leurs créations.

 

Peinture avec des ballons

Attachez des ballons à une cordelette, trempez-les dans de la peinture puis laissez les enfants les éclater sur une grande feuille de papier. C'est une activité amusante et pleine de surprises.

 

Peinture avec des mains et des pieds

Encouragez les enfants à tremper leurs mains ou leurs pieds dans de la peinture puis à les presser sur le papier. Cela peut créer des empreintes uniques et stimuler leur créativité.

 

Peinture à la paille

Mettez quelques gouttes de peinture sur une feuille et demandez aux enfants de souffler avec une paille pour étaler la peinture et créer des motifs intéressants.

 

Peinture avec des glaçons de couleur

Teintez de l'eau avec des colorants alimentaires, remplissez des bacs à glaçons et congelez le tout. Les enfants peuvent utiliser les glaçons colorés pour peindre sur du papier.

 

Peinture avec des bulles

Mélangez de la peinture avec du savon à vaisselle et de l'eau. Les enfants peuvent souffler à travers une paille pour créer des bulles colorées et appuyer leur feuille de papier sur les bulles pour créer des motifs.

 

Peinture avec des rouleaux de papier hygiénique

Utilisez des rouleaux de papier hygiénique vides pour créer des tampons de peinture. Les enfants peuvent tremper les extrémités dans différentes couleurs de peinture pour créer des motifs sur le papier.

 

Peinture avec des aimants

Placez de la peinture sur une feuille de papier et utilisez des aimants sous la feuille pour déplacer la peinture et créer des effets magnétiques.

 

Peinture avec des jouets

Encouragez les enfants à utiliser des jouets en plastique (voitures, figurines) en guise de pinceaux. Cela peut donner une texture et une forme différentes à leurs créations.

 

Impressions toutes en bulles

Procurez-vous du papier bulle (pour le transport des colis). Étendez les feuilles sur la table avec les bulles sur le dessus. Demandez aux enfants de peindre les bulles. Avant que ce soit sec, mettez une feuille blanche par-dessus et appuyez pour faire une impression. 

 

Peinture ouatée

Vous aurez besoin de :

• Boules de ouate (coupées en 4)
• Épingles à linge
• Petits contenants pour mettre la peinture
• Feuilles de papier ou carton
• Un panier ou une poubelle

Les enfants devront pincer la boule de ouate avec l'épingle à linge, la tremper dans la gouache et ensuite peinturer comme s'il s'agissait d'un pinceau. En plus de développer leur créativité, ils pratiqueront leur motricité fine.

Variante : Essayez plusieurs types de papier : sacs de papier, cartons de vieilles chemises de classement, enveloppes recyclées, etc. 

 

Peinture plumée

Vous aurez besoin de :

• Grosses plumes
• Contenants pour mettre la peinture (genre plateau en styromousse pour les viandes)
• Feuilles de papier ou carton
• Un panier ou une poubelle

La seule directive est de peinturer avec une plume! Certains enfants tenteront le coup avec la pointe, d'autres tremperont toute la plume dans la peinture, etc. Toutes les créations seront très différentes.

 

Peinture de dos
Placez au mur un grand papier pour que les enfants puissent peinturer dessus. Demandez-leur de peinturer en se plaçant dos au papier. Ils devront tenir le pinceau dans leur main et éviter de regarder lorsqu'ils peintureront.

 

Peinture avec le pied
Comme on fait le contraire, les enfants effectueront une peinture avec leur pied. Ils devront tenir le pinceau entre les orteils plutôt qu'entre les doigts pour faire leur chef-d'œuvre.

 

Peinture aux doigts
Donnez du papier tactile aux enfants ainsi que de la peinture aux doigts. Création libre.

 

Feutrine ou tissu
Faites peinturer les enfants sur une taie d'oreiller, un chandail ou simplement sur un morceau de feutrine. 

 

Roche
Lors d'une promenade, faites choisir une roche à chaque enfant. Installez un bac d'eau pour nettoyer la roche et faites-la ensuite sécher. Chaque enfant peinture sa roche.

 

Feu d'artifice sur papier
Offrez aux enfants un éventail de couleurs de peinture et un immense carton. Ils font des coups de pinceau sur le carton et mélangent les couleurs, créant ainsi un feu d'artifice! 

 

Peinture dans la fenêtre 
Permettez aux enfants de peinturer sur les fenêtres. Ajoutez un peu de savon à vaisselle dans la gouache pour faciliter le nettoyage. Utilisez un peu d'eau savonneuse ou un grattoir à vitres pour nettoyer. 

 

La peinture glacée
Faites geler de la peinture dans des contenants à popsicles avec un bâton et laissez les enfants peinturer.

 

Feuilles transparentes 
Utilisez des feuilles transparentes qui servent à protéger les documents. Séparez-les en deux feuilles. Laissez les petits peinturer dessus. Passez simplement un linge humide derrière la feuille (côté non peinturé) et collez-la sur une fenêtre. Pour le plaisir visuel, vous pouvez faire l'empreinte de la main et la découper par la suite. 

 

Peinture à la boue
Allez ramasser de la terre et du sable avec les enfants et faites de la boue. Donnez-leur ensuite des pinceaux et commencez à vous peinturer avec plaisir. Sortez le boyau d'arrosage pour vous nettoyer.

 

Peinture au sable
Demandez aux enfants de mélanger du sable avec de la peinture en poudre. Séparez les couleurs dans des bouteilles de savon à vaisselle vides. Les enfants mettent de la colle sur leur papier et saupoudrent le sable sur la colle. 

 

BANQUE D'IMAGES À COLORIER

 

(Ouvrir images à colorier-Peinture) Imprimez pour chaque enfant.

 

Coloriages identiques-La peinture

Imprimez un dessin pour chaque enfant et un pour votre modèle. Sur ce dernier, coloriez uniquement certaines parties du dessin. Présentez votre modèle aux enfants et invitez-les à reproduire le dessin, c’est-à-dire à colorier les mêmes parties du dessin à l’aide des mêmes couleurs de manière à créer un coloriage identique au vôtre.

 

Cartable coloriable-La peinture

Plastifiez quelques images à colorier et installez-les dans un cartable avec quelques crayons effaçables à sec. Laissez le tout à la disposition des enfants.

 

Dessin musical-La peinture

Jouez au dessin musical. Remettez un dessin à chaque enfant. Placez les enfants en cercle. Quand la musique joue, les enfants se passent les différents dessins jusqu’à ce que la musique arrête. Quand la musique arrête, ils colorient une partie du dessin qu’ils ont entre les mains. Repartez la musique; les enfants recommencent à faire circuler les dessins autour du cercle et ainsi de suite.  

 

Casse-têtes maison-La peinture

Donnez à chaque enfant un dessin à colorier. Une fois les dessins coloriés, coupez-les en morceaux pour en faire des casse-têtes.

 

Coloriage créatif

(Ouvrir Coloriage créatif - La peinture) Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de compléter le dessin. 

 

CHANSONS ET COMPTINES

 

La peinture (Air : Mon tiroir est plein-Passe-Partout)

(Ouvrir chanson - La peinture) Imprimez.

Refrain :

Les armoires sont pleines

Avec tout c'que j'ai besoin

Des pinceaux et des p'tits pots

 

D'la peinture et de grandes feuilles-euilles! 

Pour faire du vert quand j'en ai besoin

Je mélange du bleu avec un peu d'jaune!

 

Refrain

 

Pour faire du violet quand j'en ai besoin

Je mélange du rouge et un peu de bleu!

 

Refrain

Et pour du orange, ce n'est pas compliqué

Je prends un peu d'jaune et un peu de rouge!

 

Au pays des couleurs (Air : Sur le pont d'Avignon)

(Ouvrir - Au pays des couleurs) Imprimez.
Au pays des couleurs, on y danse, on y danse
Au pays des couleurs, on y danse tous ensemble

Quand je dis rouge, personne ne bouge
Quand je dis bleu, tu fermes les yeux

Au pays des couleurs, on y danse, on y danse
Au pays des couleurs, on y danse tous ensemble

Quand je dis orange tu bouges tes hanches
Quand je dis vert, tu touches par terre

Au pays des couleurs, on y danse, on y danse
Au pays des couleurs, on y danse tous ensemble

Quand je dis violet, tu passes le balai
Quand je dis gris, la chanson est finie...
Mais quand je dis mauve, TOUT LE MONDE SE SAUVE !!!!