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Activités / Thème

Planification d’activités éducatives par thème : jeux, bricolages, coloriages, histoires, comptines, chansons avec fiches d’activité imprimables.

Maternelle

Programmation sur le thème de la maternelle avec des activités éducatives; jeux, bricolages, coloriages, histoires, comptines, chansons, fiches d’activités imprimables.

Dans le club educatout

Affiche thématique, jeu d’images, étiquettes mots, fiches d’écriture et bien plus.

UTILITAIRE DE LA SEMAINE

Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. (Ouvrir Liste-absences de l’été 2011) Imprimez et affichez afin de vous permettre de mieux planifier, avec les parents, les journées où les enfants seront absents.

 

DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE

 

Pistes de questions pour une causerie :

  • Connais-tu quelqu’un qui va à la maternelle?
  • As-tu déjà visité une classe de maternelle? Qu’est-ce qu’on y retrouve?
  • À la maternelle, que fait-on?
  • Peux-tu nommer un atelier ou un jeu de maternelle?
  • As-tu hâte d’aller à l’école?
  • Quel moyen de transport utilise-t-on pour se rendre à la maternelle? 

ÉDUC-JASE - La maternelleListe absences de l'été 2011

Éduc-Jase est un jeu que vous retrouverez au fil des différents thèmes. Il comporte différentes images représentant des sujets, des verbes d’action et des compléments  qui vous permettront d’aider les enfants à faire des phrases complètes et à pratiquer leur vocabulaire. (Ouvrir éduc-jase - La maternelle) Imprimez, découpez et plastifiez les différentes cartes. Faites 3 piles distinctes (sujets, verbes, compléments). Demandez aux enfants de piger 3 cartes (une dans chacune des piles) et de « lire » la phrase. Les phrases seront parfois farfelues, mais vous aurez du plaisir assuré. Vous pouvez aussi utiliser les cartes en les plaçant vous-même pour faire une phrase et la faire lire à l’enfant. Installez un tableau (avec craies ou un tableau blanc) dans un coin du local. Lorsque les enfants arrivent, inscrivez-y leur nom. Apportez une cloche (comme celle qui sonne pour la récréation) et faites-la sonner lorsque c’est l’heure de ranger.

 

AMÉNAGEMENT

 

Éduca-déco - La maternelle
(Ouvrir éduca-déco - La maternelle) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l’ambiance du thème.Educa-chiffres - la maternelle

 

Éduca-chiffres - La maternelle

(Ouvrir éduca-chiffres - La maternelle) Imprimez et plastifiez les affiches. Installez-les au mur pour décorer votre local en fonction de votre thématique.

 

Éduca-lettres - La maternelle

(Ouvrir éduca-lettres - La maternelle) Imprimez et plastifiez les affiches. Installez-les au mur pour décorer votre local en fonction de votre thématique.

 

Guirlande – La maternelle

(Ouvrir guirlande - La maternelle) Imprimez et laissez les enfants décorer la guirlande. Découpez-la ensuite et suspendez-la dans votre local ou près de l’entrée du service de garde.

 

Vous retrouverez dans le club educatout des éduc-affiches avec les différentes lettres et couleurs. Utilisez-les pour décorer votre local et pour initier les enfants à l’alphabet et aux couleurs. N’oubliez pas de visiter les thèmes ci-dessous.  Vous y trouverez une multitude d’activités sur l’alphabet, leJeu d'images - La maternelles chiffres et divers apprentissages préscolaires.   

 

JEU D’IMAGES

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. (Ouvrir jeu d’images - La maternelle) Imprimez, plastifiez et rangez les images dans un sac « Ziploc » ou dans votre bac thématique.

 

FICHES D’ACTIVITÉ

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. Imprimez et suivez les indications. (Ouvrir fiches d’activité - La maternelle)

 

ACTIVITÉ D’ÉCRITURE

Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. (Ouvrir fiches d’écriture - M comme maternelle)Fiches d'écriture - M comme maternelle Vous retrouverez toutes les fiches  d’écriture dans le club educatout. Il y en a une par thème! Elles permettront aux enfants de pratiquer le traçage des lettres de l’alphabet.

 

Papier à lettres – La maternelle

Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir papier à lettres – La maternelle) Imprimez.

 

Fiches éduca-nouilles – La maternelle

(Ouvrir fiches éduca-nouilles - La maternelle) Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches éduca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D.  Variante : Vous n’avez pas de nouilles magiques? Demandez aux enfants de remplir les espaces prévus pour les nouilles magiques avec des marqueurs de bingo ou des autocollants.

Pour commander les nouilles magiques

 

ACTIVITÉS LANGAGIÈRES

 Étiquettes-mots - La maternelle

Étiquettes-mots

Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir étiquettes-mots - La maternelle) (Ouvrir étiquettes-mots géants – La maternelle) Fillette, garçon, professeur, couvretout, boite à lunch, jouets, ordinateur, classe, cour de récréation, autobus, chansons, casier

 

Tableau de feutrine-La maternelle

(Ouvrir tableau de feutrine - La maternelle) Imprimez les différents éléments et collez-les sur de la feutrine. Prenez 4 feuilles de feutrine de couleur noire. Collez-les sur un grand carton que vous accrocherez au mur. Vous verrez que la feutrine collera sur le tableau et les enfants pourront déplacer les différents personnages et les différentes formes au gré de leur jeu.

 

LE COIN DES ATELIERS - La rentrée

Des idées d’ateliers sans thématique pour explorer le monde des ateliers à la maternelle.

 

Atelier construction (blocs) :

  • Des blocs de toutes sortes : Legos, blocs de bois (de couleur ou naturel), blocs Bristle, Duplo, Mobilo, etc.
  • Des boites de carton rembourrées de papier journal pour faire des blocs géants.
  • Des personnages.
  • Tous les moyens de transport y trouvent leur place : autos, camions, avions, bateaux, trains…
  • Un garage, un tapis pour faire rouler les autos, des cylindres de carton pour faire des tunnels et même des panneaux de circulation.
  • Des animaux de la ferme, du zoo, des reptiles, des animaux domestiques, etc.
  • Des éléments de construction « au naturel », comme des branches, des roches, des morceaux d’écorce, etc.

Atelier arts plastiques

  • Chevalet et grandes feuilles blanches pour faire de la gouache.
  • Pinceaux de différentes grosseurs, brosses, pinceaux en éponge, petits rouleaux, éponges, vieilles brosses à dents.
  • Peinture à l’eau en pastille.
  • Peinture tactile et papier glacé.Tableau de feutrine - la maternelle
  • Craies et tableau.
  • Ciseaux droits et ciseaux décoratifs.
  • Poinçons amusants.
  • Colle en bâton, colle blanche, colle brillante, colle liquide.
  • Papier adhésif.
  • Plumes, pompons, cure-pipes, laine, rubans, confettis.
  • Papier construction de toutes les couleurs.
  • Cartons de couleur et blancs.
  • Papier cellophane, papier de soie, papier d’emballage.
  • Assiettes de carton, rouleaux de carton, verres en cône.
  • Bâtons de Popsicle, cure-dents.
  • Tous les éléments de recyclage peuvent y trouver leur place.
  • Catalogues et circulaires.
  • Pochoirs.
  • Une nappe pour recouvrir la table.

Atelier dessins

  • Des dessins à colorier sur les routines, les ateliers, les amis, le nom du groupe…
  • Crayons-feutres, de bois, de cire.
  • Crayons pastel, craies de couleur.
  • Crayons de plomb et effaces.
  • Règle et stencils.
  • Pochoirs.Jeu des places - La rentrée
  • Estampes et tampons encreurs.

Atelier jeux de rôle

  • Tout ce qu’on peut trouver pour se déguiser!
  • Vêtements d’adulte ou d’enfant (les parents peuvent apporter plein de choses), sacs à main, souliers, ceintures, foulards, chapeaux et vieux bijoux…
  • Appareils électriques (jouets ou réels avec le fil enlevé), vaisselle, table et chaises, aliments en plastique, contenants de nourriture vides.
  • Poupées, vêtements de poupée, berceau, chaise haute.
  • Marionnettes et petit théâtre.

Atelier manipulation

  • Jeu de mémoire sur la rentrée avec les images educatout.
  • Casse-têtes.
  • Pâte à modeler pour sculpter et faire des formes aux emporte-pièces.
  • Des perles à colliers de toutes les couleurs, grosseurs et formes.
  • Des formes à lacer.
  • Des objets à lacer, à attacher, à « zipper ».
  • Jouets à encastrer, à assembler.
  • Jeux de loto, jeux de mémoire et autres jeux de table adaptés à l’âge des enfants.
  • Jeux de cartes, lettres et chiffres magnétiques.Mon chemin vers la maternelle
  • Aimants de toutes les sortes et plaques à biscuits.

Atelier prélecture

  • Des livres de contes, d’histoires, d’images à regarder.
  • Des livres à écouter avec des écouteurs.
  • Imagiers de photos des enfants.
  • Abécédaire.
  • Magazines et revues avec des images et des photos.
  • Tableau de feutrine et personnages pour créer des histoires.
  • Des fauteuils confortables, des coussins, une petite table.
  • Des affiches pour décorer les murs.
  • Un petit coin « cachette » pour plus de tranquillité.
  • Une petite lampe d’appoint.

Atelier préécriture

  • Des pointillés à tracer.
  • Des petits jeux pour trouver les erreurs.
  • Des jeux de cherche et trouve.
  • Différentes fiches d’activité pour pratiquer l’écriture, les tracés, etc.
  • Jeu avec les étiquettes-mots d’educatout.
  • Une vieille dactylo pour imprimer de vraies lettres.
  • Des lettres et des chiffres magnétiques.
  • Un tableau blanc et des crayons effaçables à sec.

Atelier bacs sensoriels

  • Bac à sable/à eau; On peut remplacer le sable/eau par : de l’avoine, des lentilles, des pâtes alimentaires, des graines de tournesol, de la ouate, des feuilles, des pois, des céréales, etc. Il est entendu que toutes ces possibilités dépendent de l’âge des enfants de votre groupe. Vous devez donc utiliser votre bon jugement!Cahier de planification des ateliers
  • Bouteilles pour vaporiser.
  • Entonnoirs, contenants vides à vider et remplir.
  • Petits objets ou personnages à cacher.
  • Ustensiles de cuisine pour brasser le tout.
  • Pailles, éponges.
  • Tasses à mesurer, passoires.
  • Des objets qui flottent et d’autres qui coulent.

Atelier sciences/nature

  • Des affiches d’animaux et de phénomènes naturels.
  • Carte géographique, atlas, globe terrestre.
  • Plantes, terre, vivarium, aquarium, outils de jardinage.
  • Loupes et gants de plastique.
  • Objets trouvés dans la nature (buches, branches, feuilles, roches…).
  • Balance.
  • Entonnoirs, compte-gouttes.
  • Contenants de toutes sortes pour faire des mélanges.

Atelier musique

  • Des affiches d’instruments de musique.
  • Une enregistreuse et un microphone pour chanter et s’enregistrer.
  • Des musiques de différents pays, de différents styles.
  • Des instruments de musique (jouets et vrais).Affiche Ateliers
  • Bâtons rythmiques, blocs sablés, triangles, tambours, cymbales, xylophone, clochettes, etc.

Différents outils pour faciliter l’intégration ou la planification des ateliers sont disponibles sur le club educatout :

ACTIVITÉS DE ROUTINE et TRANSITIONS

 

C’est ma place – La rentrée
(Ouvrir jeu des places – La rentrée) Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du Mac-Tac. Mettez l’autre copie dans un sac et, à tour de rôle, demandez aux enfants de piger une image qui déterminera la place qu’ils prendront à la table pour la journée. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train.

 

Mon chemin vers la maternelle

(Ouvrir mon chemin vers la maternelle) Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol pour créer un trajet menant aux différents endroits à l’intérieur de votre local. Le chemin peut se diriger vers les endroits les plus fréquentés par les enfants comme la salle de bain, le vestiaire, etc. ou délimiter les différents ateliers.

 

Partez à l’aventure…Calendrier perpétuel - Journée scolaire
Lorsque vous êtes prêts à partir pour un déplacement, débutez une histoire que vous continuerez tout au long de votre trajet. Inspirez-vous de votre thème du moment ou  de votre destination. Les histoires seront loufoques et vous aurez beaucoup de plaisir.

 

ACTIVITÉ SPÉCIALE

 

Journée scolaire
Organisez une journée scolaire en l’honneur de la rentrée.(Ouvrir calendrier perpétuel journée scolaire) Imprimez.

 

Activité spéciale : Les enfants joueront à l’école, feront le professeur à tour de rôle et auront des activités à faire dans un cahier. Organisez votre local comme si c’était une classe avec des pupitres, des chaises, une table avec une chaise pour le professeur face aux élèves, un tableau, des craies, une cloche, des cahiers, des crayons, un sac d’école… Vous serez un professeur pour la journée. Suivez l’horaire d’une journée scolaire. Des travaux, un dessin, un bricolage, une chanson, la récréation, le diner, l’autobus, etc. Placez des chaises en deux rangées, les unes derrière les autres, à la file indienne. Installez une table devant les chaises qui servira de bureau du professeur. Vous pouvez utiliser des accessoires tels que les fiches d’activité, les lettres de l’alphabet, des cahiers ou une cloche pour rendre le jeu encore plus vrai. À la fin de la journée, les enfants recevront un diplôme pour chacun des défis relevés.

 Diplôme - Je fais mes boucles

Les enfants devront relever des défis tels que :

 

Je fais des boucles
(Ouvrir affiche - Je fais mes boucles) Imprimez, plastifiez et affichez dans votre local. À l’aide de vieux souliers ou de jouets à lacer, faites pratiquer les enfants à faire des boucles. (Ouvrir diplôme je fais mes boucles)

 

J’apprends à découper
(Ouvrir Jeu j’apprends à découper) Imprimez et brochez ensemble un cahier pour chaque enfant. Les enfants doivent tracer et découper les formes sur les pointillés. (Ouvrir diplôme - Je grandis) Imprimez.

 

Je connais mes chiffres
(Ouvrir le tableau des chiffres) Imprimez, plastifiez et accrochez à la hauteur des enfants. À l’aide de Velcro, les enfants s’amusent à coller le bon nombre de symboles. (Ouvrir diplôme - Je connais mes chiffres) Imprimez.Diplôme - Je connais mes chiffres

 

Je connais mon alphabet
(Ouvrir fiche d’activité - Je trace l’alphabet) Imprimez. Les enfants doivent tracer chaque lettre de l’alphabet en suivant les pointillés. (Ouvrir diplôme - Je connais mon alphabet) Imprimez.

 

J’apprends mes couleurs
(Ouvrir – Jeu j’apprends mes couleurs) Imprimez. À tour de rôle, les enfants brassent le dé puis, avec leur pion, avancent jusqu’à la couleur indiquée par le dé. Lorsqu’ils obtiennent une couleur avec le dé, ils doivent absolument la nommer. (Ouvrir diplôme - Je connais mes couleurs) Imprimez.

 

ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES

 

Éduca-bouge - La maternelle

(Ouvrir éduca-bouge - La maternelle) Imprimez et plastifiez les différentes cartes d’action. Ranger les cartes dans une boite à lunch. Les enfants pigent une carte à tour de rôle. Ensemble, ils doivent exécuter l’action en faisant semblant. Cette activité représente une façon originale de faire bouger les enfants.

 Jeu - j'apprends mes couleurs

Souliers à enfiler

(Ouvrir souliers à enfiler) Imprimez, plastifiez et perforez des trous tout autour du modèle. Les enfants peuvent utiliser une corde, un lacet ou un ruban pour enfiler. Vous pourrez utiliser ce soulier pour pratiquer les boucles avec les enfants.

 

Cours d’éducation physique

Sortez votre matériel psychomoteur, tassez tous les meubles et organisez un cours d’éducation physique. Faites marcher les enfants sur une poutre, faites-les ramper dans un tunnel, faites les sauter au trampoline, etc.

 

Qu’est-ce qui a changé de place?
Demandez aux enfants de circuler pendant quelques minutes dans la pièce. Ils doivent regarder comment les choses sont placées. Demandez-leur de sortir ou de fermer les yeux. Faites des changements dans la salle (exemples : déplacez une chaise, cachez une lampe, tournez un cadre à l'envers, etc.) Faites revenir les enfants et demandez-leur d’identifier les changements. À la fin, chaque objet doit reprendre sa place.

 

Cherche et trouve
Assoyez les enfants en cercle et dites : « Je cherche quelque chose qui est rond et bleu! » L’objet que vous cherchez doit être visible dans la pièce où vous vous trouvez. L’enfant qui détient la bonne réponse doit dire : « J’ai trouvé! » et aller chercher l’objet. S’il a raison, il continue le jeu en disant ce qu’il cherche.

 Souliers à enfiler

Visite guidée
Tenez-vous l’un derrière l’autre, par la taille. Le groupe forme un train. Annoncez au groupe : « C’est un départ… » Tous font le bruit du train « tchou! tchou! ». Ensuite, dites : « Arrêtez! Nous voici arrivés dans la cuisine. », par exemple. Tout le monde débarque. Laissez les enfants s’amuser un peu. Au signal, le train repart. TCHOU! TCHOU! Passez à la pièce suivante. C’est le moment idéal pour indiquer aux enfants les endroits auxquels ils ont accès et les endroits auxquels ils n’ont pas accès.

 

ACTIVITÉS EXTÉRIEURES

 

La marelle

Dessinez un jeu de marelle dans votre cour extérieure et invitez les enfants à y jouer. Vous pouvez utiliser la roche traditionnelle pour lancer sur les cases ou un sac de sable. Les enfants devront sauter en alternance sur un ou deux pieds selon les cases tracées sur le sol. Variante : Si votre revêtement de cour extérieure ne vous permet pas de dessiner à la craie, il existe des jeux de marelle sous forme de serviette de plage ou sous forme de tapis de plastique qui peuvent très bien faire l’affaire tout en étant réutilisables.

 

Le ballon-milieu

Les enfants se regroupent en équipes de trois joueurs. Deux joueurs s’installent face à face à une certaine distance les uns des autres et le troisième joueur se place au milieu. Il devra essayer d’intercepter le ballon lancé par les deux autres joueurs. S’il réussit, il prend la place de l’enfant qui a lancé le ballon. Surveillez le jeu de près et assurez-vous que chaque enfant puisse jouer tous les rôles après un certain temps et ce, même s’il ne réussit pas à intercepter le ballon.

 

Une promenade spéciale
Lors de vos déplacements à l’extérieur (vers le parc ou autres endroits), arrêtez les enfants quelques fois durant la promenade pour leur faire faire des mouvements spéciaux. Demandez d’abord aux enfants d’arrêter et donnez ensuite vos consignes : courir sur place, sauter sur place, faire la grenouille, crier très fort, etc.

 

Le chat perché
Les joueurs courent dans tous les sens à l’intérieur d’un territoire déterminé par l’éducatrice au début. L’éducatrice crie : « Le dernier perché est le chat. » À ce moment, les enfants doivent se trouver un endroit pour grimper afin de ne pas avoir les pieds par terre (un banc, une roche, le module, Scène - la rentréeetc.) Le dernier à se percher devient le chat. Au signal, les enfants descendent de leur perchoir et le chat doit essayer de toucher l’un d’entre eux. Le joueur touché devient le chat à son tour. S’il échoue, l’éducatrice crie à nouveau : « Le dernier perché devient le chat. » Le jeu continue.

 

Les feux de circulation
On délimite un espace assez grand. Tous les joueurs se placent à une extrémité de cet espace. Le but du jeu est de se rendre à l'autre extrémité de l'espace le premier. Voici la contrainte : le meneur de jeu doit dire "vert" pour que les joueurs puissent courir, "jaune" pour qu'ils marchent, et "rouge" pour qu'ils arrêtent de bouger. Dans cette dernière situation, le meneur doit inspecter tout le monde pour voir si quelqu'un bouge. Si un enfant bouge, il doit retourner au point de départ.

 

Visitez notre thème sur les jeux extérieurs pour y découvrir une foule d’activités de groupe à faire dehors.

 

ACTIVITÉS DE RELAXATION

 

Une serviette pour la relaxation

À la maternelle, les périodes de relaxation se font souvent sur une serviette de plage. Demandez aux enfants d’apporter une serviette de plage au service de garde pour la semaine et faites des séances de relaxation comme le font les enfants à la maternelle.

 

ACTIVITÉS MUSICALES ET RYTHMIQUES

 

Chantons en chœur

Rassemblez plusieurs chansons connues et inconnues des enfants et prévoyez un rassemblement pour chanter à chaque jour. Faites découvrir de nouvelles chansons aux enfants en alternant avec des chansons très connues. Laissez-les choisir des chansons parmi leur répertoire.

Vous trouverez près de 300 chansons dans le club educatout.Dessin à numéros - La maternelle

 

Chantons avec Poni

Présentez Poni et les Bongabongs aux enfants. Les chansons sont très rythmées et les enfants y retrouveront des thèmes qui les concernent directement.

 

Pour vous procurer le CD de Poni, le cahier d’activités pédagogiques ou la marionnette, visitez

la boutique du site educatout.com.

 

Danse en duo
Faites jouer de la musique et demandez aux enfants de se trouver un partenaire pour danser en duo. Lorsque la musique arrête, les enfants doivent changer de partenaire pour leur permettre de faire connaissance avec le plus d’enfants possible.

 

ACTIVITÉS COGNITIVES

 

Dessin à numéros - La maternelle

(Ouvrir dessin à numéros - La maternelle) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter la couleur en suivant le code de couleurs.

 Éduc-paires - La maternelle

Éduc-paires - La maternelle

(Ouvrir éduc-paires - La maternelle) Imprimez. Les enfants devront relier les images identiques ou encore les colorier de la même couleur. Pour une utilisation durable et écologique, plastifiez la feuille et utilisez des crayons effaçables à sec.

 

Éduc-tracé - La maternelle

(Ouvrir éduc-tracé - La maternelle) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent suivre le tracé en utilisant le crayon de la bonne couleur et ensuite colorier l’objet relié de la même couleur que le tracé.

 

Éduc-pareil pas pareil - La maternelle
(Ouvrir éduc-pareil pas pareil - La maternelle) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent encercler l’image qui est différente des autres sur chacune des lignes.

 

Scène de la rentrée
(Ouvrir scène de la rentrée) Imprimez, plastifiez puis découpez. Les enfants utilisent les différentes pièces pour créer des scènes suÉduc-différences - La rentréer le paysage présenté.

 

Éduc-différences - La rentrée
(Ouvrir éduc-différences - La rentrée) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent trouver les différences entre les deux images et les identifier à l’aide d’un crayon effaçable à sec.

 

Éduc-ombres - La rentrée
(Ouvrir éduc-ombres - La rentrée) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent trouver l’ombre correspondant à l’image dans la colonne de gauche et la relier avec un crayon effaçable à sec.

 

Éduc-maths - La rentrée
(Ouvrir éduc-maths – La rentrée) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent compter les objets dans les différents rectangles et encercler le chiffre correspondant.

 

Bingo de la rentréeJours de la semaine
(Ouvrir bingo - La rentrée) Jouez au bingo avec les enfants. Imprimez, plastifiez et rangez le jeu dans une petite boite ou dans un sac « Ziploc ».

 

Jours de la semaine
(Ouvrir les jours de la semaine) Imprimez, plastifiez et découpez. Les enfants s’amusent à associer les jours de la semaine à la bonne couleur sur le piano.

 

Le temps de la journé

(Ouvrir jeu de routine) Imprimez, découpez et plastifiez. Associez les symboles au bon moment de la journée. Avant-midi, midi, après-midi, soirée.

 

J’apprends à compter Jeu - J'apprends mon numéro de téléphone
(Ouvrir - Je compte les vers) Imprimez, plastifiez et collez à l’arrière de chaque pomme une consigne à mimer. Un enfant va se choisir une pomme, il doit compter les vers de terre sur la pomme. S’il réussit, l’éducatrice doit lire la consigne derrière la pomme et tous les enfants miment ce qui y est écrit. Ensuite, c’est au tour d’un autre enfant de choisir une pomme.

 

J’apprends mon numéro de téléphone
(Ouvrir jeu j’apprends mon numéro de téléphone) Imprimez, plastifiez et découpez. À l’aide de Velcro, les enfants inscrivent leur numéro de téléphone dans le bas de la page.

 

ACTIVITÉS SOCIOAFFECTIVES ET MORALES

 

Bac thématique - La maternelleAffiche - Professeur

Alimentez votre coin jeux de rôle en y ajoutant des éléments reliés à la maternelle et à l’école. (Ouvrir affiche professeur) Collez l’affiche sur votre bac thématique ou utilisez-la pour décorer. Boite thématique : cahiers, tableau, craies, bureau, cloche, boite à gouter, sac d’école, papier, crayons, matériel de bricolage, ballons, etc.

 

Autobus
Placez des chaises les unes derrière les autres, à la file indienne. Les enfants prennent place dans l’autobus et, à tour de rôle ils jouent le rôle du chauffeur. Vous pouvez ajouter des accessoires comme des sacs à dos, des boites à gouter, etc.

 

Notre autobus
(Ouvrir notre autobus) Imprimez, plastifiez et affichez l’autobus au mur. Prenez des photos des enfants et laissez-les installer leur photo dans la fenêtre de leur choix.

 

Ovation deboutL'autobus
Désignez un enfant par jour. Tout au long de la journée, si l’enfant a le gout qu’on lui fasse une ovation debout, il dira simplement : « J’aimerais recevoir une ovation debout svp. » Les autres se feront un plaisir de tout arrêter pour applaudir le plus fort possible.

 

Cri de ralliement
Trouvez-vous un cri de ralliement. Expliquez aux enfants ce que c’est (s’ils sont assez vieux) et servez-vous d’eux pour récolter des idées de cri. Vous pouvez vous inspirer de votre nom de groupe ou du nom de la garderie. Lorsque le cri de ralliement est lancé par l’éducatrice, les enfants doivent répondre ce que vous aurez déterminé et garder le silence pendant que vous expliquez la suite des évènements. Exemple : Vous dites « Les souris » et ils répondent « font Hi! Hi! Hi! ».

 

ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES/DE MANIPULATION/D’EXPLORATION

 

Visitez le coin des sciences sur educatout.com pour y trouver une banque géniale d’expériences scientifiques à faire avec les enfants. Pourquoi ne pas mettre une activité scientifique au programme à chaque semaine?

 Recette en images

Pâte à modeler
Demandez aux enfants de choisir un jouet dans le local et de le modeler avec de la pâte à modeler.

 

ACTIVITÉS CULINAIRES

 

Recette de biscuits au sucre imagée

(Ouvrir – Recette en images) Imprimez et plastifiez.

 

Les ingrédients

  • 1 tasse (250 ml) de beurre, ramolli
  • 1 tasse (250 ml) de sucre
  • 1 gros oeuf
  • 2 c. à thé (10 ml) d’extrait de vanille
  • 3 tasses (750 ml) de farine tout usage
  • 1 c. à thé (5 ml) de poudre à pâte
  • ¼ c. à thé (1 ml) de sel

Vous aurez besoin des items suivants 

  • Tasse à mesurer
  • Cuillères à mesurerPapier à lettres - La maternelle
  • 2 grands bols
  • 1 fouet (ou un mélangeur électrique)
  • 1 rouleau à pâte
  • Emporte-pièces
  • Plaque à pâtisserie

Les étapes

    1. Défaire le beurre et le sucre en crème jusqu'à ce que le mélange soit léger.
    2. Ajouter l'oeuf et l'extrait de vanille et battre avec un fouet ou un mélangeur électrique
    3. Mélanger ensemble la farine, la poudre à pâte et le sel.
    4. Incorporer graduellement les ingrédients secs au mélange de beurre pour former une pâte molle.
    5. Avec un rouleau à pâte, abaisser la pâte sur une surface légèrement enfarinée jusqu'à ¼ po (6 mm) d'épaisseur.
    6. Tailler à l’aide d’emporte-pièces.
    7. Déposer les biscuits sur une plaque à pâtisserie.
    8. Cuire au four à 350 °F (180 °C) de 8 à 12 minutes ou jusqu'à ce qu’ils soient fermes au toucher. Laisser refroidir sur une grille.

Un cocktail de bienvenue
Dans le cadre de la fête organisée pour souligner la rentrée, faites faire des cocktails par les enfants et offrez-les aux parents. Recette : Sortez les tasses à mesurer. Les enfants doivent avoir une quantité égale de jus d’orange et de jus d’ananas. Ajoutez un peu de sirop de grenadine et décorez Marionnettes - La maternelleles verres avec des fruits frais placés sur le rebord, des petits parasols, etc.

 

ACTIVITÉS D’ARTS PLASTIQUES

 

Marionnettes – La maternelle
(Ouvrir marionnettes - La maternelle) Imprimez les différents modèles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les découper et de les décorer avec différents éléments de bricolage. Fixez les images sur des bâtons de bois (style Popsicle) pour faire des marionnettes.

 

Pochoirs - La maternelle

(Ouvrir pochoirs - La maternelle) Imprimez et découpez les différents pochoirs. Les enfants pourront les utiliser pour tracer ou peinturer des éléments en lien avec le thème exploité.

 

Gauche-droite
(Ouvrir mains et pieds) Imprimez une copie pour chaque enfant. Demandez-leur de colorier le pied droit et la main droite en rouge et le pied gauche et la main gauche en vert. Par la suite, découpez le tout et affichez les mains au mur et les pieds sur le plancher pour permettre aux enfants de reconnaitre leur gauche et leur droite.Modèles - Signets

 

Mon cahier souvenirs
(Ouvrir cahier souvenirs) Imprimez en plusieurs copies les différentes pages, faites-les colorier par les enfants. Prenez des photos des enfants et ajoutez une copie de chaque enfant dans chaque album. Ajoutez des commentaires personnalisés. Collez la page couverture sur un carton et reliez le tout avec un ruban.

 

Un napperon à mon image
Offrez aux enfants une grande quantité de matériel. Proposez-leur de faire un collage que vous pourrez plastifier pour en faire un napperon. C’est une bonne activité pour les plus jeunes, cela les aidera à rester à leur place durant le diner. Vous pouvez aussi faire une variante en proposant aux enfants de découper dans les circulaires les aliments qu’ils aiment manger. Cela vous en apprendra plus sur eux.

 

Un signet pour le journal de bord
Imprimez le modèle de signet suivant sur du papier à imprimer de couleur. (Ouvrir - Signet) Vous pouvez utiliser des confettis, de la colle brillante, des collants ou même la photo de l’enfant. Pour que le signet soit durable toute l’année, plastifiez-le.

 

Exercice de découpage
J’apprends à découper (Ouvrir - J’apprends à découper) Imprimez et brochez les pages ensemble afin de faire un cahier pour chaque enfant. Tout au long de la semaine, l’enfant trace et découpe les formes sur les pointillés.

 

Visitez aussi les différents thèmes l'alphabetles chiffresles couleurs et les formes pour une foule de bricolages qui peuvent être intéressants pour le thème de la maternelle.

 

COLORIAGE CRÉATIF

(Ouvrir coloriage créatif – La maternelle) Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de compléter le dessin.

 

BANQUE D’IMAGES À COLORIER

(Ouvrir images à colorier - La maternelle) Imprimez pour chaque enfant.

  

CHANSONS ET COMPTINES

 

Chanson de l’alphabetComptine - les voyelles
(Ouvrir chanson de l’alphabet) Imprimez.

A, B, C, D, E, F, G,
H, I, J, K, L,
M,N,O,P,
Q, R, S, T, U, V,
W, X, Y, Z
Je connais mon alphabet,

Chante avec moi la prochaine fois.

 

Comptine les voyelles
(Ouvrir comptine – les voyelles) Imprimez.

A, e, i, o, u, y,

Les voyelles, les voyelles
A, e, i, o, u, y

On les appelle les voyelles

 

Au pays des couleurs (Ouvrir - Au pays des couleurs) Imprimez.Chanson - Au pays des couleurs
(Air : Sur le pont d’Avignon)

Au pays des couleurs, on y danse, on y danse
Au pays des couleurs, on y danse tous ensemble

Quand je dis rouge, personne ne bouge
Quand je dis bleu, tu fermes les yeux

Au pays des couleurs, on y danse, on y danse
Au pays des couleurs, on y danse tous ensemble

Quand je dis orange tu bouges tes hanches
Quand je dis vert, tu touches par terre

Au pays des couleurs, on y danse, on y danse
Au pays des couleurs, on y danse tous ensemble

Quand je dis violet, tu passes le balai
Quand je dis gris, la chanson est finie…
Mais quand je dis mauve, TOUT LE MONDE SE SAUVE!!!!

 

Comptine les formes (Ouvrir - Comptine les formes) Imprimez.

(Air : Tête, épaules, genoux, orteils)

Les enfants chantent en marchant sur les différentesComptine - Les formes
formes que vous aurez tracées au plancher
à l’aide de ruban gommé de couleur (tape).

Refrain :
Est-ce que tu connais la forme?

Connais la forme?
Connais la forme?
Est-ce que tu connais la forme?
Devine et dis-le-moi

Mes quatre côtés sont pareils
Et j’ai quatre coins
Et j’ai quatre coins
Mes quatre côtés sont pareils
Je m’appelle le carré

Ça tourne et ça n’finit plus
Finit plus
Finit plus
Ça tourne et ça n’finit plus
Je m’appelle le cercle

Je possède trois côtés
Avec trois coins
Avec trois coins
Je possède trois côtés
Je m’appelle le triangle

 

 


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