La Saint-Valentin
Programmation pour les poupons et trottineurs
De petits cœurs, des câlins et des mots doux pour la pouponnière.
AMÉNAGEMENT
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Des ballons en forme de cœur accrochés dans votre local.
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De beaux bricolages faits avec les poupons viendront s’ajouter à votre décor de la Saint-Valentin.
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Demander aux parents d’habiller leur poupon ou leur trottineur en rose, rouge ou blanc tout au long de la semaine.
ACTIVITÉS DE ROUTINE ET TRANSITION
Plateau de dégustation
Avec un petit emporte-pièce, découper des cœurs miniatures dans du pain brun et du pain blanc, du fromage orange et blanc, des tranches de melon d’eau, des fraises, des bananes et des gaufres. Ajouter quelques craquelins en forme de cœur. Déposer le tout sur un plateau et laisser les poupons et les trottineurs déguster le tout.
Animer la période d’habillage
Une activité parfaite pour les grands trottineurs qui commencent à apprendre à s’habiller seuls. Il vous faudra de gros autocollants en forme de cœur. À chaque fois que les enfants enfilent (avec ou sans aide selon l’âge) un morceau, apposer un autocollant dessus : un autocollant sur la tuque, un sur la botte, un sur le manteau, etc.
Animer les changements de couche
Lorsque vous changez la couche des enfants, avoir un crayon de maquillage à portée de la main. Enlever les bas des poupons et des trottineurs et dessiner un cœur sur le dessus de leurs pieds. En plus de leur permettre de prendre conscience d’une partie de leur corps, cette activité est rigolote.
ACTIVITÉ SENSORIELLE (regarder et sentir)
Coussins senteur
Confectionner de jolis coussins en forme de cœur avec de la feutrine (ou acheter des cœurs en peluche). Ajouter quelques gouttes d’essence de vanille pour la senteur. Laisser les enfants explorer les coussins.
ACTIVITÉ SENSORIELLE (gouter)
Cœurs Jell-O
Voici une belle recette facile pour se sucrer le bec. Je l’aime bien, car le résultat est magnifique et la texture est intéressante pour les poupons et les trottineurs. Une belle variante version sucette pour les trottineurs : couper une petite paille en deux et l’insérer dans le cœur.
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1 ½ tasse d’eau bouillante
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2 paquets de Jell-O aux fraises (le gout est plus doux que la cerise)
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Des emporte-pièces en métal
Mélanger l’eau bouillante et la poudre de Jell-O jusqu’à dissolution complète. Verser le tout dans un plat en verre. Le mélange doit avoir une épaisseur de 1 pouce à 1 pouce et demi pour faire des sucettes. Déposer le tout au réfrigérateur. Une fois le mélange bien pris (environ 3 heures), découper des cœurs à l’aide d’emporte-pièces en métal. Je fais légèrement tremper le fond de mon plat dans de l’eau chaude pour que les cœurs se détachent bien et j’utilise un couteau en guise de « spatule ».
Sandwichs en cœur
À l’aide d’un emporte-pièce en forme de cœur, découper des coeurs dans une tranche de fromage, deux tranches de pain et une tranche de viande froide. Confectionner un sandwich avec les aliments. Les trottineurs pourront vous aider à assembler leur sandwich.
ACTIVITÉS D’ARTS PLASTIQUES
Bricolage fait avec de vieux CD
Avec de vieux CD ou encore des ronds découpés dans du carton, réaliser un bricolage à offrir en ajoutant la photo et un dessin de l’enfant. Relier trois ronds à l’aide d’un ruban. Voir cette chronique antérieure qui illustre bien ce bricolage : Bricolage pour la Saint-Valentin - Recycler de vieux CD.
Cœur en feutrine
La feutrine se peinture très bien et elle représente une nouvelle texture à explorer pour les poupons et les trottineurs. Découper de gros cœurs dans de la feutrine blanche. Laisser les tout-petits peinturer ceux-ci à l’aide de gouache rose ou rouge. Verser une petite quantité de brillants dans un petit verre pour que les trottineurs puissent les ajouter à la peinture. Coller les cœurs sur un carton ou sur une carte. Les tout-petits seront fiers d’offrir le tout à papa et à maman.
Cœur de plumes
Découper un cœur dans du carton épais. Ajouter une petite quantité de colle blanche à votre peinture rouge et laisser les poupons et trottineurs peinturer le cœur. Laver les mains des enfants rapidement à la fin de cette étape. Par la suite, leur donner des plumes roses qu’ils pourront utiliser pour couvrir le cœur de plumes. Faire un petit trou et ajouter une ficelle pour suspendre le tout au plafond.
ACTIVITÉS SOCIOAFFECTIVES ET MORALES
Jeux en duo pour la Saint-Valentin
Les jeux en duo sont parfaits pour favoriser les liens intimes entre les poupons et les trottineurs. Ici, chercher à créer des liens d’amitié entre les enfants selon leur âge.
- Placer les petits poupons qui aiment se mettre sur le ventre l’un devant l’autre sur de petits matelas. Avec supervision, les laisser faire connaissance. Par la suite, déposer quelques jouets mous devant eux pour qu’ils les manipulent.
- Au diner, au lieu de placer les chaises hautes les unes à côté des autres, les placer face à face.
- Avec les trottineurs, installer les enfants deux par deux à de petites tables improvisées, des boites de carton par exemple.
- Penser aussi aux piqueniques en duo sur des couvertures à l’intérieur.
Le courrier du cœur
Chaque poupon et chaque trottineur fait un beau dessin. Demander aux parents de fournir l’adresse complète d’une personne qui est importante pour leur famille (grands-parents, oncle, ami de la famille, etc.). Déposer les dessins dans des enveloppes. Avec les enfants, vous rendre à la boite aux lettres. Chacun glisse sa lettre dans la boite aux lettres.
Courrier pour mon frère/ma sœur
Un enfant a un grand frère ou grande sœur dans un autre local? Le poupon ou le trottineur confectionne une belle carte pour l’inviter à venir chercher un beau petit cadeau de sa part.
Un petit cadeau que les parents aimeront
Découper des cœurs dans du carton. Les afficher au mur à l’entrée de votre local ou dans votre vestiaire. Inscrire le nom de chaque enfant sur un cœur accompagné d’une qualité (Léa est souriante, Nathan est chaleureux). Inclure une petite photo si désiré.
ACTIVITÉS COGNITIVES
Du plus petit au plus grand
Préparer des cœurs de différentes grandeurs et les faire décorer par les poupons. Les afficher au mur en ordre de grandeur (du plus petit au plus grand). Ils serviront d’intégration visuelle pour les poupons et trottineurs en ce qui a trait à la sériation. Si désiré, réciter ceci en pointant chaque cœur : « Je t’aime, je t’aime gros, encore un peu plus gros, je t’aime gros comme ça! »
Un trésor caché (permanence de l’objet)
Dans le bac de céréales à riz « poffées » ou dans un bac de plumes (Le bac à sable intérieur), cacher de beaux petits trésors (exemple : de gros cœurs imprimés dans le club educatout et plastifiés). Laisser les poupons et trottineurs trouver les cœurs. Une petite variante : Coller des photos des enfants sur les cœurs et les utiliser en guise d’imagier.
ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES
La danse des foulards
Trouver de petits foulards légers rouges et roses. Au son d’une belle musique qui est parfois enjouée et parfois douce, encourager les poupons et les trottineurs à bouger et à danser au rythme de la mélodie. Entrecouper la musique de moments de silence et observer la réaction des enfants.
Douce motricité fine
Des plumes et des pétales de fleur en tissu rouges, roses et blancs pour vous amuser à les manipuler et à les lancer dans les airs… Offrir une variante à la fin du jeu. Les coller sur un papier Mac-Tac affiché au mur!
Mon premier parcours
À l’aide de Mac-Tac, coller des cœurs imprimés sur du papier au sol de manière à former un petit parcours. Laisser les poupons et trottineurs se déplacer sur celui-ci.
La pyramide
Ramasser des boites de conserve vides (rebords non tranchants). Avec de la feutrine, emballer les conserves. Coller des cœurs sur la feutrine. Empiler les conserves comme une pyramide. Avec de gros ballons, vous amuser à faire tomber le tout. Variante : Remplacer les conserves par des contenants de lait ou de crème en carton.
Bac de cœurs
Au magasin du dollar, vous procurer quelques articles amusants à manipuler (articles sécuritaires) et en faire un bac de manipulation.
ACTIVITÉS LANGAGIÈRES
Une comptine
Petit cœur d'or
(Lentement)
Petit cœur d'or
Tu fais tic, tu fais tac
Petit cœur d'or
Tu fais battre mon cœur
(Plus vite)
Tu fais tic, tu fais tac
Tu fais tic, tic, tic, tac
Tu fais tic, tu fais tac
Tu fais battre mon cœur
Voici une chanson dans laquelle on remplace le nom « Marguerite » par le nom d’un enfant.
Si tu veux faire mon bonheur
Si tu veux faire mon bonheur,
(Nom d’un enfant), (nom d’un enfant),
Si tu veux faire mon bonheur,
(Nom d’un enfant), donne-moi ton coeur.
(Nom d’un enfant), me l’a donné
Son p'tit cœur-e, son p'tit cœur-e
(Nom d’un enfant) me l'a donné,
Son p'tit coeur pour un baiser.
Ajouter des gestes et regarder l’enfant nommé dans la chanson. Donner un petit bec sur la joue de l’enfant à la fin.
Voici une comptine qui est bien connue maintenant. Remplacer (prout prout prout) par le nom d’un enfant.
(Nom de l’enfant)
Que je t'aime
Viens ici mon petit ami
J'ai un secret
à te dire dans l'oreille
Que je t'aimerai toujours
À la folie!
Youppi!
Chantal Millette
Éducatrice
