Je suis convaincue que vous lisez toutes à vos petits chérubins! Parfois, notre façon d’entamer une histoire ou notre façon d’attirer les enfants vers nous reste un défi!
Voici une proposition qui peut vous aider!
L’idée m’est venue au cours d’un moment de jeu avec ma fille (2 ans et demi). Léticia sortait ses baleines et je me suis mise à les regarder avec elle, une par une.
Comme toute bonne maman, je me suis dit qu’il s’agissait d’une bonne occasion de varier le vocabulaire de ma fille et de jouer avec des mots nouveaux!
Je n’avais pas grand-chose à dire, rien à part : « baleine à bosses, rorqual commun… », c’était le néant! Je ne connaissais pas les autres noms!
Ensemble, nous sommes donc parties à la librairie à la recherche d’un livre qui nous permettrait d’élargir notre vocabulaire... à toutes les deux! J’ai trouvé un petit livre simple, mais efficace! Et c’est là que tout a commencé!
- J’ai trouvé le livre.
- J’ai rassemblé quelques baleines en lien avec le livre.
- J’ai déniché une boîte pouvant rassembler le tout!
- J’ai décoré la boîte. (J’aurais pu le faire avec ma fille)
- J’ai placé la boite dans la chambre de ma fille.
- J’ai recréé un moment de jeu avec elle, mais cette fois-ci, j’offrais à ma puce un livre et ses richesses!
J’ai joué avec ma petite tellement longtemps ce jour-là! Nous avons caché la boîte, nous avons cherché les pareilles et les différentes et je lui ai offert le pourquoi de la lecture!
Cette même idée peut être utilisée pour les moments de transition, comme déclencheur lors d’un moment de lecture ou d’une thématique, de boîte privilège, de boîte de découvertes, etc.
Pour les poupons, voilà une bonne façon de les attirer vers les livres et ses trésors cachés! (C’est attrayant et enrichissant!)
Marie-Josée Thibert
