Le mot oreilles
Objectifs : Apprendre à dire oreilles en anglais.
**PDFS suggérés :
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Activités proposées :
Procurez-vous des serre-têtes avec des oreilles de lapin au magasin du dollar en quantité. Déposez-les dans un panier de Pâques ou un sac-cadeau orné d’un joli lapin. Au moment de la causerie, portez un serre-tête avec oreilles de lapin sur votre tête. Cela suffira pour attirer le regard et l’attention des enfants. Discutez avec eux au sujet des lapins. Décrivez-les physiquement en insistant surtout sur le fait qu’ils ont de longues oreilles. Annoncez aux enfants qu’en anglais, une oreille est une « ear ». Vous pouvez cliquer sur ce lien pour faire entendre le mot aux enfants :
http://www.macmillandictionary.com/dictionary/american/ear.
Pratiquez-vous à répéter le mot à quelques reprises avec les enfants. Chaque fois que vous dites le mot avec les enfants, secouez votre tête de manière à faire bouger vos « ear » de lapin. Les enfants trouveront cela comique. Après un certain temps, demandez aux enfants de prononcer le mot à tour de rôle en les aidant si nécessaire. Récompensez-les pour leurs efforts en leur permettant de choisir un serre-tête dans votre panier ou sac-cadeau. Par la suite, les enfants aimeront faire bouger leurs « ear » de lapin à leur tour chaque fois que vous prononcez le nouveau mot. Amusez-vous, par exemple, à bondir comme des lapins au son d’une musique rythmée. Chaque fois que vous arrêtez la musique, encouragez les enfants à agiter leurs oreilles tout en disant « ear ». Cette activité peut être répétée à plusieurs reprises. Elle est même parfaite pour faire bouger les enfants lors de votre fête de Pâques.
Imprimez le document « bunny ears » pour chaque enfant. Aidez les enfants à découper les oreilles de lapin après les avoir collées sur du carton rigide. Permettez-leur de les colorier à leur gout et, si désiré, coller de la ouate sur celles-ci. Sur une grande murale de papier, dessinez des lapins sans oreilles (un par enfant). Invitez les enfants à fixer leurs oreilles décorées sur le lapin de leur choix en disant « ear ».
Imprimez plusieurs copies du document « Coloring pages theme-Easter-2 ». Encouragez les enfants à choisir une image à colorier dans laquelle on aperçoit un lapin. Demandez-leur d’abord de colorier uniquement les « ear » de leur lapin. Vous pouvez choisir d’exposer les œuvres ainsi. En les affichant tout près de l’entrée de votre service de garde, les parents ne manqueront surement pas l’occasion de demander à leur enfant pourquoi les dessins ne sont pas complètement colorier. Ils offriront donc la chance à leur enfant de partager le nouveau mot appris avec eux. Si vous le désirez, vous pouvez aussi demander aux enfants de colorier plusieurs images de cette façon, c’est-à-dire en coloriant uniquement les oreilles des lapins. Ils pourront ensuite les découper et les coller sur un grand carton en guise de collage collectif. Demandez-leur de répéter le mot « ear » chaque fois qu’ils apposent une oreille (ou une paire d’oreilles) sur votre carton. Pour faire un lien avec leurs propres oreilles, vous pourriez découper votre carton en forme d’une oreille d’humain.
Imprimez les quatre premières pages du document « Easter shapes » Tracez les formes sur de la feutrine blanche, grise, brune et noire. Ensuite, coupez les oreilles. Vous obtiendrez tout plein de lapins sans oreilles. Fixez les corps de lapins sur un grand tableau de feutrine et cachez les oreilles des lapins à travers votre local. À votre signal, les enfants doivent partir à la recherche des oreilles. Chaque fois qu’un enfant trouve une paire d’oreilles, invitez-le à venir les associer au lapin de la bonne grosseur et de la bonne couleur et à dire « ear ». Les enfants voudront recommencer encore et encore. Vous pouvez laisser les pièces dans votre coin manipulation. Les enfants aimeront associer les corps de lapins avec les oreilles pendant les périodes de jeux libres.
Chantez la chanson Tête, épaules, genoux, orteils avec les enfants, mais remplacez le mot « oreilles » avec le mot « ear ». Encore une fois, cela permettra aux enfants de réaliser que le mot « ear » représente leurs oreilles aussi, pas juste les oreilles des lapins.
Lors d’une collation ou du repas du midi, offrez des crudités aux enfants. Montrez-leur comment ils peuvent les disposer dans leur assiette pour représenter un lapin. Par exemple, vous pouvez utiliser des rondelles de concombre pour les yeux, une tomate cerise pour le nez, un poivron pour la bouche, des bâtonnets de cèleri pour les moustaches et, bien sûr, des carottes pour les « ear ». Les enfants trouveront cela bien amusant et surtout, bien bon!
Patricia-Ann Morrison
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