Le mot ballon/balle
Objectifs : Apprendre à dire ballon/balle en anglais.
**PDFS suggérés :
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Activités proposées :
Procurez-vous des balles et des ballons de différents formats en quantité. Choisissez des balles et des ballons très colorés ou sur lesquels apparaissent des dessins ou des visages amusants qui attireront le regard des enfants. Avant votre causerie, déposez une petite pataugeoire ou un grand panier près de votre coin causerie. Remplissez la pataugeoire ou le panier avec vos balles et ballons. Lorsque ce sera le temps de la causerie, faites rebondir un gros ballon sur le sol. Les enfants seront intrigués et se joindront spontanément à vous. Une fois tout le groupe rassemblé autour de vous, discutez avec eux au sujet des différents jeux et sports qui nécessitent un ballon ou une balle. Après un certain temps, annoncez-leur qu’en anglais, le mot « ball » veut dire balle ou ballon.
Vous pouvez cliquer sur le lien suivant pour leur faire entendre la prononciation de ce nouveau mot si désiré : ball.
Pratiquez-vous à répéter ce nouveau mot d’abord en grand groupe. Une fois que les enfants sont à l’aise avec le mot, roulez un gros ballon vers les enfants à tour de rôle. Encouragez l’enfant qui reçoit le ballon à dire « ball ». Donnez à chacun la chance de dire le mot à quelques reprises.
Ensuite, laissez les enfants venir choisir un « ball » dans votre pataugeoire ou votre panier. Encouragez-les à redire « ball » en prenant le ballon qu’ils désirent. Ils pourront le faire rouler ou rebondir pendant un certain temps. Chaque fois que vous dites « ball », ils devront remettre le ballon qu’ils ont en main dans la pataugeoire ou le panier et en prendre un nouveau. Poursuivez ainsi tant et aussi longtemps que les enfants s’amusent.
Imprimez et plastifiez le document « Educa-decorate-Vacations » pour chaque enfant. Encouragez-les à découper tous les ballons qui y figurent (il y en a quatre). Tout en disant « ball », ils pourront les apposer un à un soit sur votre pataugeoire ou encore votre panier contenant des ballons en guise de décoration. Vous pouvez aussi les récupérer et vous amuser à les cacher dans votre bac à sable, une piscine à balles ou un bac de manipulation de votre choix. Encouragez alors les enfants à dire « ball » chaque fois qu’ils trouvent une image lors de leurs jeux.
Imprimez le document « Educ-trace-Vacations » pour chaque enfant. Demandez-leur de tracer uniquement les pointillés menant au « ball ». Cela vous permettra de vérifier s’ils comprennent bien que « ball » veut dire « ballon ». Permettez-leur d’afficher leur fiche d’activité sur votre babillard. Encouragez-les à dire « ball » lorsqu’ils apposent celle-ci.
Imprimez la première page du document « Coloring pages theme-Vacations » pour chaque enfant. Demandez-leur de colorier uniquement le « ball » que l’on aperçoit dans l’image. Vous pouvez aussi les inviter à dessiner d’autres ballons colorés ou de différentes grosseurs tout autour de la scène. Lorsqu’ils ont terminé, affichez les dessins au mur et amusez-vous à compter les « ball » en groupe.
Pendant la sieste, cachez des ballons ici et là dans la cour extérieure. En fin de journée, les enfants seront heureux de découvrir ceux-ci. Encouragez-les à vous apporter tous les « ball ». Une fois tous les ballons rassemblés, vous pourrez organiser quelques jeux de ballons.
Si vous avez un petit panier de basketball, invitez les enfants à lancer les ballons à travers le filet à tour de rôle en disant « ball » lors de chaque lancer.
Demandez aux enfants de vous aider à aligner les ballons sur une ligne à une extrémité de la cour. Ensuite, chacun pourra donner un coup de pied sur un ballon à tour de rôle. Quel « ball » aura été le plus loin? Le plus haut? Le moins loin?
Si vous avez une glissoire, permettez aux enfants de faire rouler un ballon tout en bas de celle-ci en disant « ball ». Les enfants adorent cela! Vous pouvez même apporter quelques ballons au parc. Souvent, on y trouve des glissoires avec tunnel. L’activité sera encore plus amusante!
Si vous le voulez, vous pouvez acheter de petits ballons au magasin du dollar (il y en a même des parfumés) et en remettre un à chaque enfant lorsqu’ils quitteront en fin de journée… à condition qu’ils réussissent à dire « ball »!
Patricia-Ann Morrison
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